湿地芦花

1、课时跟踪检测（三十三）湿地资源的开发与保护以洞庭湖区为例一、选择题(2019武汉模拟)黄河三角洲是我国三大河口三角洲之一，是我国暖温带最年轻、最广阔的湿地生态系统，是世界上土地面积自然增长最快的自然保护区。如图示意黄河三角洲新生湿地位置。河水、地下水、雨水和海水复杂的相互作用主导了黄河三角洲湿地盐分和营养元素的空间分异规律。黄河三角洲滨海湿地系统中磷主要是陆源磷，氮主要来自植物的分解输入。据此完成 13 题。1黄河三角洲湿地成为世界上土地面积自然增长最快的自然保护区的主要成因是( )A黄河径流量大 B黄河输沙量。

2、20 芦花鞋 课题芦花鞋课型略读课文授课时间1课时教学目标1.认读会认“搓、葵”等7个生字，理解词语,流畅地朗读课文。2.了解用空行标示长文章各部分的方法，继续运用“小标题串联法”把握主要内容，探究“芦花鞋”的故事。3.运用边读边想、前后联系的方法，感悟故事情节和人物形象，学习阅读长文章。教学重点运用“小标题串联法”把握文章主要内容，探究芦花鞋的故事。教学难点运用边读边想、前后联系的方法，感悟故事情节和人物形象，学习阅读长文章，进一步激发阅读整本书的兴趣。教具准备课件教学设计设计意图导入（ ）分钟一、师生谈话。

3、课时1 湿地及其重要价值,第二章 第二节 湿地资源的开发与保护以洞庭湖区为例,学习目标 1.了解湿地的概念及我国湿地的分布。 2.理解湿地的重要价值。,一、湿地概述,二、“地球之肾”,内容索引,课堂训练,一、湿地概述,1.定义：水位经常 或为 覆盖的土地。2.类型3.特点： (1)地表 或 有水，属于 之间的过渡地带。 (2)分布广泛，类型多样。 4.我国湿地的分布：从 、从 、从_ 都有较为广泛的分布。,天然湿地： 、滩涂、 、湖泊、低潮时水深不超过 米的浅海区 人工湿地：水库、 等,接近地表,浅水,沼泽,河流,6,稻田,常年,经常,陆地与水体,寒温带。

4、课时2 湿地资源问题及湿地保护,第二章 第二节 湿地资源的开发与保护以洞庭湖区为例,学习目标 1.认识湿地开发利用中存在的问题及其危害。 2.了解湿地综合治理的措施。,一、湿地资源问题,二、保护湿地,内容索引,课堂训练,专项提能7 洞庭湖变迁示意图的判读,一、湿地资源问题,1.原因：人类对资源、环境的 。 2.表现：天然湿地的数量在不断减少， 在逐渐下降。 3.危害：湿地生态系统的 得不到有效发挥， 的能力也明显降低。,过度开发利用,质量,功能和效益,抵御自然灾害,4.以洞庭湖为例萎缩的洞庭湖,泥沙淤积,天然林,泥沙淤积,围湖造田,调蓄洪。

5、1考点强化练 41 湿地资源的开发与保护一、选择题七里海湿地(距天津市区 30 千米)芦苇丛生、鸟类众多,是天津最大的天然湿地。下表为 19872005 年间七里海古潟湖湿地面积变化数据。据此完成第 12 题。七里海古潟湖湿地面积(平方千米)人工湿地时间 天然湿地水域 养殖池1987 年 38.89 5.23 02000 年 34.67 6.10 2.372005 年 33.50 5.75 3.811.七里海湿地的主要生态功能是( )A.提供农副产品 B.提供水源C.旅游功能 D.维持生物多样性2.关于七里海古潟湖湿地的开发与保护,下列说法正确的是( )A.人工湿地开辟使湿地总面积增加B.湿地面积的变化仅由。

6、你见过图中的鞋子吗？这是用芦花做的鞋子，今天我们就来一起看一看著名作家曹文轩写的关于芦花鞋的故事。,20 芦花鞋,统编教材四年级下册语文教学课件,曹文轩，1954年1月出生于江苏盐城，1977年毕业于北京大学中文系并留校任教。当代作家。 代表作：山羊不吃天堂草草房子根鸟青铜葵花蜻蜓眼等。,青铜葵花是曹文轩创作的长篇小说，该小说曾获中国报纸2005年十大好书奖，第十届全国精神文明建设“五个一工程”奖等奖项。本课就选自这本书。,cu,ku,q,y hn,w,朗读课文 扫清障碍,搓进,葵花,祈求,遗憾,污迹,xi,雪屑,涨,他没有因为他们眼神里闪现。

7、高考地理一轮复习限时规范训练高考地理一轮复习限时规范训练 31：森林和湿地的开发和利用森林和湿地的开发和利用 一选择题每小题 4 分，共 44 分 2018山东济南模拟下图为苏门答腊岛位置图，读图，完成下面两题。 1 苏门答腊岛上分布着大片。

8、20 芦花鞋,统编教材四年级下册语文教学课件,一本好书，是一路风景，那里的世界新奇广阔；一个好故事，更是一段美好的回忆，值得你一生回味。曹文轩的青铜葵花就是这样的一本好书。我们一起读过它，这节课就让我们一起走进大麦地，走进芦花鞋。,课文导入,曹文轩，一九五四年一月生于江苏盐城。中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，北京大学教授、博士生导师。著有长篇小说草房子根鸟细米青铜葵花火印以及“大王书”系列、“我的儿子皮卡”系列和“丁丁当当”系列等。多部作品被译为英、法、德、日、韩等文字。,走近作者,字词。

9、第九章 青藏地区第二节 高原湿地三江源地区【教学目标】知识与技能了解三江源地区及其三江源地区的保护。自然环境的保护：1.河流源头生态环境的保护：三江源自然保护区(长江、黄河、澜沧江) 2.珍稀动物的保护：藏羚羊、雪豹、野驴等。过程与方法1.掌握三江源地区的地理 位置、范围。2.理解三江源地区的水源和湖泊、沼泽的调蓄作用。情感、态度与价值观了解三江源地区的环境问题及保护。【教学重难点】重点：三江源地区的水源和湖泊、沼泽的调蓄作用难点：三江源地区的水源和湖泊、沼泽的调蓄作用【导学过程】【情境引入】好玩的：青海湖鸟。

10、妇孺皆知的经典战争影片新儿女英雄传、小兵张嘎皆取材于此。,古往今来，白洋淀不仅以她的美丽环境、富饶的物产而闻名遐迩，更令人广为传颂的，还有她光荣而悲壮的革命历史！,芦花荡,孙犁,最负盛名和最能代表其创作风格的集子是白洋淀纪事。芦花荡与荷花淀为“姊妹篇”。语言风格：细腻优美，富有浓郁的诗情画意，有“小说的诗”“诗的小说”美称。,孙犁代表作荷花淀,即“白洋淀纪事之一”。 本文是“白洋淀纪事之二”。,语言风格： 细腻优美，富有浓郁的诗情画意，有“小说的诗”、“诗的小说”美称。,1937年7月7日，日本侵略军在河北宛平。

11、古往今来，白洋淀以她的美丽环境、富饶的物产而闻名遐迩，请欣赏白洋淀美景。,白洋淀位于安新县，是华北平原上最大的淡水湖。 淀内沟渠纵横，共有 146个大小不等的淀泊，白 洋淀是众多淀泊中面积最大的一个，故以此命名 .,了解,欣赏白洋淀,美丽的白洋淀风光,白洋淀中有自然形成 的千亩荷花淀，每年 的农历58月份粉、 白两种荷花盛开，淀 内香气四溢。,婀娜多姿的芦花，带来了一缕缕华北明珠白洋淀的素雅之秀。 这百里芦花飞荡，似画一般，框住了多少人的芦花心结,抗日战争时期，白洋淀的军民，利用有利地形，驾小舟出入芦苇 荡中，神出鬼。

12、积累运用,见语文作业本第3面,概括故事,用最简洁的语言讲述老人的故事 1、小组活动：小组内每位同学说一句，到最后一位同学得把故事讲完。 2、全班故事接龙：每组一人，完整地讲述老人的故事3、评价：是否做到了简洁完整？ 4、思考：怎样简洁地概括故事？,赏析人物,老头子参加“中国好老头”的评选，作为评委，你们是否会为他转身？YES or NO?请自由朗读有关语句，说一说理由（跳读）以上文字我们读到的难道仅仅是老人的过于自信自尊？,改写故事,活动：改写故事，帮助老头子全票通过思考：孙犁笔下 PK 完全老头更喜欢哪个？,诗意芦花荡,“。

13、导入新课,请同学们翻到课文扉页的彩色图片白洋淀，白洋淀有“华北明珠” 之称，这里水光天色，四季竞秀：在春天，芦芽竞出，满淀碧翠；每到盛夏，蒲绿荷红，岸柳如烟；时逢金秋，芦花飞絮，稻谷飘香；隆冬季节，坚冰似玉，坦荡无垠。 但在七十多年前，这里却遭到了日本侵略者铁蹄的蹂躏！在抗战时，白洋淀人民积极投身到保卫家园的民族战争之中。在美丽的白洋淀里，演绎出一幕幕抗日的传奇故事。如同学们熟知的小兵张嘎的故事就发生在这里。今天我们就来学习一篇描写发生在白洋淀里的传奇故事的小说芦花荡，去认识一位无名的抗日老英雄。,。

14、20.芦花鞋,第一课时,1,一本好书，是一路风景，那里的世界新奇广阔；一个好故事，更是一段美好的回忆，值得你一生回味。曹文轩的青铜葵花就是这样的一本好书。我们一起读过它，这节课就让我们一起走进大麦地，走进芦花鞋。,课文导入,2,曹文轩，一九五四年一月生于江苏盐城。中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，北京大学教授、博士生导师。著有长篇小说草房子根鸟细米青铜葵花火印以及“大王书”系列、“我的儿子皮卡”系列和“丁丁当当”系列等。多部作品被译为英、法、德、日、韩等文字。,走近作者,3,字词乐园,搓麻绳 葵花 。

15、义务教育教科书（RJ）八年级地理下册,第二节 高原湿地三江源地区,第九章 青藏地区,创设情景,好玩的：青海湖鸟岛、浓郁而神秘的民族风情等。 好吃的：牛羊肉杂碎、醪糟、甜醅、锅榻 好看的：藏族歌舞、土族召 安舞、互助县五群山的“花儿”、“热贡艺术”中华民族有两条母亲河，这就是长江和黄河。长江流经11个省、自治 区、直辖市，全长6300多千米，是我国第一长河，也是第 一大河，黄河经过9个省、自治区、直辖市，全长5500公里，是我国第二长河。长江中下游与黄河中下游地区是中华民族的发祥地，那么黄河、长江的源头在哪里，那里的自然。

16、20.芦花鞋,人教部编版四年级（下册）,1.认识“搓、葵、祈、遗”等7个生字，理解生字组成的词语。 (重点) 2.了解用空行标示长文章各部分的方法，继续运用“小标题串联法”把握主要内容，感悟故事情节和人物形象。(难点),学习目标,商场、超市中有各种款式、各种颜色的鞋子，这一双双漂亮的鞋子令我们眼花缭乱。这节课，我们跟着作家曹文轩一起去欣赏一款与众不同的鞋芦花鞋！,芦 花 鞋 曹文轩,曹文轩（1954年1月），出生于江苏盐城，中国儿童文学作家。任北京作家协会副主席，当代文学教研室主任、中国作家协会儿童文学委员会委员。 主要作。

17、 1 第二节第二节 高原湿地高原湿地三江源地区三江源地区 知能演练提升 1 1.图中所示畜种分布的区域可能是 。 A.三江源地区 B.塔里木盆地 C.四川盆地 D.长江三角洲 2 2.下列关于三江源地区地理环境特点的叙述,不正确的是 。 A。

18、,湿地干涸及其恢复,第四章 生态环境保护,学习目标定位 1.理解可吸入颗粒物形成的原因及其对人体的危害。 2.掌握酸雨的成因、危害及防治措施。 3.掌握大气污染防治的一般途径。,自主学习区,互动探究区,内容索引,自我检测区,自主学习区,一、什么是湿地 1.定义：不论其为天然或人工、永久或暂时、静止或流动、淡水或咸水，由 所构成的地区，包括低潮时水深 以内的海域。 2.生态功能：调节气候、调蓄水量、 、释放氧气、美化环境、保护生物多样性等多种生态系统服务功能，被称为“ ”。 3.中国湿地 (1)特点： 、绝对数量大、分布广、 显著、生。

19、南山脚下一缸油， 姑嫂两个赌梳头。 姑娘梳成盘龙髻， 嫂嫂梳成羊兰头。,树头挂网枉求虾， 泥里无金空拨沙。 刺槐树里栽枸橘， 几时开得牡丹花？,书名：青铜葵花 作者：曹文轩 类别：长篇小说、儿童文学,曹文轩，江苏盐城人，北京大学教授，博士生导师，著名作家。荣获2016年国际安徒生奖，是一位获此殊荣的中国作家。代表作有草房子青铜葵花山羊不吃天堂草根鸟等。,主要内容,一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了以兄妹相称的朋友，他们一起生活、一起长大。12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望。