第一章 机械运动,B,3.45,184.4,C,B,C,B,C,1 min 49 s,1.80,B,D,C,误差,25.4mm,B,D,C,100,0.83,多次测量求平均值,有利于减小误差,1,第一节 长度和时间的测量,第一章 机械运动,2,1、认识时间和长度的测量工具及其国际单位 2、测量长度和
时间的脚印ppt课件Tag内容描述:
1、1,第一节 长度和时间的测量,第一章 机械运动,2,1、认识时间和长度的测量工具及其国际单位 2、测量长度和时间的多种途径,1、国际单位制中,长度的主单位是_。常用单位:_。 2、长度测量的常用的工具是_。 3、时间的国际单位:_,测量 工具:_。 4、误差:_的差异叫误差,减小误差的方法:_。 注意:误差只能减小,不能避免;而错误能够避免。,3,姓名:姚明(Yao Ming) 生日:1980年09月12日 身高:2.26米 体重:125公斤 籍贯:上海 单位:休斯敦火箭队(11号) 位置:中锋 国家队号码:13号 奥运会报名项目:男篮,4,一、长度单位,(1)长度。
2、一、长度和时间的测量,第一章 机械运动,我们的感觉可靠吗?,观察一下图片,紫色的线弯了吗?,橙色的线哪段长?,课前导入,为了更准确的认识周围的世界,把握事物的特点,我们发明工具,帮助我们测量。,课前导入,(1)会使用适当的工具测量长度和时间;(2)知道测量有误差,了解误差和错误有区别;(3)能通过日常经验、物品或自然现象粗略估测长度和时间,了解计量长度和时间的工具及其发展变化的过程。,学习目标,学习目标,1国际单位:米 符号:m,2常用单位:千米(km) 分米(dm)厘米(cm) 毫米(mm)微米(m) 纳米(nm),小资料:1983。
3、讲解人: 时间:2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 1.2 时间的计算 第1单元 时、分、秒 人 教 版 小 学 数 学 三 年 级 上 册 1、通过加深学生对时间单位的认识,发展学生的时间观念。 2、会进行一些简单的时间计算。 3、养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。 学习目标 【学习重点】 时间单位的简单转换和求经过时间的方法。 【学习难点】 用时分秒的知识。
4、教科版二年级教科版二年级下下册册科学课件科学课件 写下关于身体的什么信息呢?写下关于身体的什么信息呢? 想一想想一想 写下关于身体的什么信息呢?写下关于身体的什么信息呢? 姓姓 名名 性性 别别 类类 别别 现现 在在 毕毕 业业 时时 年年 龄龄 岁岁 岁岁 身身 高高 厘米厘米 厘米厘米 体体 重重 千克千克 千克千克 臂臂 长长 厘米厘米 厘米厘米 腿腿 长长 厘米厘米 厘米厘米 脚脚 。
5、20XX.XX.XX 主讲人:班级: 第一章 机械运动 第1节 长度和时间的测量 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT YOUR LOGO 课堂导入 我们的感觉可靠吗? 紫色的线弯了吗? 橙色的线哪段长? 观察一下图片 图中的线是直的吗?中心圆大小一样吗? 靠感觉器官去判断,很难精确,而且有时会出错。所以,要作出准确的判断, 得到精确的数据,必须用测量仪器来测量。 只靠感官判 。
6、第一章 机械运动第1节 长度和时间的测量,1、认识时间和长度的测量工具及其国际单位。 2、测量长度和时间的多种途径。,1、国际单位制中,长度的主单位是_。常用单位:_。 2、长度测量的常用的工具是_。 3、时间的国际单位:_,测量 工具:_。 4、误差:_的差异叫误差,减小误差的方法:_。 注意:误差只能减小,不能避免;而错误能够避免。,姓名:姚明(Yao Ming) 生日:1980年09月12日 身高:2.26米 体重:125公斤 籍贯:上海 单位:休斯敦火箭队(11号) 位置:中锋 国家队号码:13号 奥运会报名项目:男篮,刘翔是中国运动员的骄傲,他在。
7、讲解人: 时间:2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第1节 实验:探究小车速度随时间变化的规律 第二章 匀变速直线运动的研究 人 教 版 高 中 物 理 必 修 1 1:打点计时器可以直接测量什么物理量? 2:通过打点计时器可以间接测量什么物理量? 两点间的平均速度某点的瞬时速度 加速度 时间 实验室如何获得较简单的运动? 如何设计实验? 需要哪些器材? 。
8、讲解人: 时间:2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第2节 匀变速直线运动的速度与时间的关系 第二章 匀变速直线运动的研究 人 教 版 高 中 物 理 必 修 1 上节课我们探究了小车的运动情况,描绘了小车的速度时间图像,大家回忆 一下,你们探究到的小车速度时间图像如何? 是一条倾斜的直线 今天这节课我们再进一步探究匀变速直线运动的速度与时间的关系。 课堂。
9、讲解人: 时间:2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第3节 匀变速直线运动的位移与时间的关系 第二章 匀变速直线运动的研究 人 教 版 高 中 物 理 必 修 1 物体做匀速直线运动时,位移与时间有什么样的关系? 如果知道速度和时间,你有几种方法求它的位移? 课堂导入 x=vt v t 结论: 匀速直线运动的位移就是v t 图线与t轴所夹的矩形“面积”。 。
10、精确的时间步伐,精确时间的脚步 把握生命的每一秒钟,原子钟寻亲记,钟表发展的历程,1.古代将一昼夜分为12个时辰,每个时辰是现在的2个小时。 2.钟表以时、分、秒来计时。,日晷,日晷的应用,主要是根据日影的位置,以指定当时的时辰或刻数,日晷是我国古代较为普遍使用的计时仪器。主要有晷面和晷针组成。,水钟,水钟根据等时性原理及滴水的多少,滴水记时有两种方法。 一种是利用特殊容器记录把水漏完的时间(泄水型)。 另一种是底部不开口的容器,记录它用多少时间把水装满(受水型)。,蜡烛钟,蜡烛钟通过计算燃烧的长度来计时。,香篆钟,。
11、,精确时间的步伐,卷首语:,今天,我们知道,一天有24时,1时有4刻,1刻是15分钟。1分钟是60秒。随着科技的发展,我们甚至可以更加精确的计量时间,比如奥运会百米赛跑,即便两个人仅仅是相差0.001秒,我们也可以准确发现。可是,你是否想过,人类对时间的精确,是经历了一个漫长的历史过程。在古时候,看着太阳东升西落,人们只是知道一天过去了,可这一天究竟有多长呢?带着这个疑问,人类踏上了漫长的准确计量时间的征程,从把一天分为十二个时辰到现在的24小时,是怎么一步步完成的?让我们一起走进精确时间的步伐。,一、钟的演进过程,。
12、第二单元 时间的脚步,精确时间的步伐,原子钟寻亲记,最古老的计时工具-日晷,日晷的工作原理:太阳东升西落,它所照射的物体的影子也会随着移动。在古代人们通过对这个自然现象的观察,学会了计算时间,发现了日晷。,沙 漏,沙漏(漏壶,滴漏),第一个摆脱天文现象的计时仪器,西方发现最早的沙漏大约在公元1100年,比我国的沙漏出现要晚。我国的沙漏也是古代一种计量时间的仪器。沙漏的制造原理与漏刻大体相同,它是根据流沙从一个容器漏到另一个容器的数量来计量时间。这种采用流沙代替水的方法,是因为我国北方冬天空气寒冷,水容易结冰的。
13、2. 匀变速直线运动速度与时间的关系 第二章 匀变速直线运动的规律 v0at 预习导学 想一想 多维课堂 答案(1)4 m/s10 m/s(2)1 m/s20.5 m/s2 名师点评 答案:43.2 km/h8 m/s2 答案见见解析 疑难突破 答案(1)6 m/s(2)0 。
14、第一单元 物体的运动,比较相同时间内运动的快慢,在相同距离内可以通过测量运动时间来比较物体运动的快慢。,不同物体的运动时间相同,怎样比较它们运动的快慢呢?,探索一,快慢排序,时间相同,运动的距离越远,说明速度越快,第一名,第六名,第五名,第四名,第三名,第二名,探索二,谁走得快?,方法: 两位同学听口令从不同地点同时沿直线出发,听到第二次口令停止运动; 用软尺分别测量运动的距离,记录下来,比较运动的快慢。,探索三,两位同学沿直线行走,但出发时间和出发地点都不相同。这样能比较出运动的快慢吗?应该怎样比较?,大家都走10。
15、七 时、分、秒,7.3 淘气的作息时间,学会观察钟面并能准确地说出钟面上所显示的时间。,正确数出从某一时刻到另一时刻经过的时间。,结合生活情境,体会时刻与经过的时间两者之间的区别与联系。,知识目标,难点:体会时刻与经过的时间两者间的联系与区别。,重点:会求从某一时刻到另一时刻经过的时间。,重难点,6:30,6:55,7:15,7:30,绿色圃中小学教育网,填一填,说一说。,你能提出什么数学问题?,探索新知,5,10,15,20,25,绿色圃中小学教育网,问题一:,淘气从起床到开始早餐,用了多长时间?,方法一:借助钟面数格子。,从图中可以知道,淘气起床。
16、1.1 1.1 长度长度和时间的和时间的测量测量 导入新知导入新知 第一章第一章 机械运动机械运动 第第1 1节节 长度和时间的测量长度和时间的测量 人教人教版版 物理物理 八八年级年级 上册上册 1.1 1.1 长度长度和时间的和时间的测。
17、,速度、时间与路程的关系,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,三位数乘两位数,课堂练习,4,课前导入,从题中能获取哪些信息呢?,(1)一辆汽车每小时行70千米,4小时行多少千米?,解答下面的问题。,(2)一人骑自行车每分钟行225米,10分钟行多少米?,求7个70是多少。,求10个225是多少。,2,探究新知,这两个问题有什么共同点?,(1)一辆汽车每小时行70千米,4小时行多少千米?,(2)一人骑自行车每分钟行225米,10分钟行多少米?,704,22510,280(千米),2250(米),都是知道每小时或每分钟行的路程。,还知道行了几小时或几分钟,求一共行。
18、,经过时间的计算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,年、月、日,课堂练习,6,1,9:00出发,到奶奶家要坐多长时间的火车?,下午6点到达,情境导入,方法一:直接在钟面上数。,红红今天去奶奶家,火车9:00就开了,下午6点到站。到奶奶家要坐多长时间的火车?,一共经过了9小时。,探究新知,方法二:分段计算。,红红今天去奶奶家,火车9:00就开了,下午6点到站。到奶奶家要坐多长时间的火车?,3小时,6小时,3小时6小时9小时,答:到奶奶家要坐9小时的火车,方法三:计算。,红红今天去奶奶家,火车9:00就开了,下午6点到站。到奶奶家要坐多长时间的火。
19、时间的脚印,陶世龙,PPT模板下载:www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板:www.1ppt.com/hangye/ 节日PPT模板:www.1ppt.com/jieri/ PPT素材下载:www.1ppt.com/sucai/ PPT背景图片:www.1ppt.com/beijing/ PPT图表下载:www.1ppt.com/tubiao/ 优秀PPT下载:www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程: www.1ppt.com/powerpoint/ Word教程: www.1ppt.com/word/ Excel教程:www.1ppt.com/excel/ 资料下载:www.1ppt.com/ziliao/ PPT课件下载:www.1ppt.com/kejian/ 范文下载:www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载:www.1ppt.com/shiti/ 教案下载:www.1pp。