什么是关怀？在我的字典里关怀是这样的

1、第2课奥斯威辛没有什么新闻一、语言文字运用1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()魔术家刘谦在鸡年春晚上表演的情景魔术闻鸡起舞，技法之神奇在观众看来真是_。年轻人喜欢创新改革，在探索的道路上出现一些失误，走一些弯路也是_的，应大力支持。在小区养狗遛狗寻找寄托_，但有些人弄得小区里狗屎遍地，委实令人生厌，因为这严重破坏了小区内优雅和谐的环境。A.无可非议不可思议无可厚非B.不可思议无可厚非无可非议C.无可厚非无可非议不可思议D.无可非议无可厚非不可思议答案B 解析不可思议：不可想象，不能理解(原来是佛教。

2、第2课奥斯威辛没有什么新闻学习目标1.把握新闻报道的一般特征和结构方式。 2.学习文中以乐景写哀情及细节描写的手法及作用。3.领会文中所蕴含的对法西斯纳粹的强烈愤怒之情。一、音正形准1.给下列加点的字注音(1)单音字毛骨悚然()和煦()纳粹()不寒而栗() 踉跄() 祈祷()呆滞() 嬉戏()答案snxculqindozhx(2)多音字处曾答案ch/chcn/zn2.给下列形似字组词(1) (2)答案(1)废墟/嘘寒问暖(2)嬉笑/嘻嘻哈哈二、词语积累1.理解运用(1)不可思议：_(2)毛骨悚然：_。

3、第2课 奥斯威辛没有什么新闻,第一单元 用事实说话,1.把握新闻报道的一般特征和结构方式。 2.学习文中以乐景写哀情及细节描写的手法及作用。 3.领会文中所蕴含的对法西斯纳粹的强烈愤怒之情。,【学习目标】,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字 毛骨悚然( ) 和煦( ) 纳粹( ) 不寒而栗( ), 语言知识强化,sn,x,cu,l,踉跄( ) 祈祷( ) 呆滞( ) 嬉戏( ),qin,do,zh,x,(2)多音字,处,处所( ) 处决( ),曾经( ) 曾祖( ),曾,ch,ch,cn,zn,2.给下列形似字组词,(1),墟( ) 嘘( ),嬉( ) 嘻( ),(2)。

4、你的名字 叫什么,0,欢迎同学们来到我们的音乐课堂！接下来我们要做一个小游戏，同学们分小组随着音乐一起做律动。,我们大家都是好朋友，那在认识新朋友之前你会对他说些什么问些什么呢？,小提示：请学生使用【同步答题卡】进行抢答。,对，我们首先都会问到“你叫什么名字呀？”，那今天老师带来了一个“以歌问名”的方法，一起去看看吧！,X X X X XX X,X X X X X X X X,熟悉歌曲中的节奏,。

5、8 它们发生了什么变化它们发生了什么变化 一、填空题 (1) 像捏橡皮泥撕纸、冰块融化这样的变化，仅仅（ ）发生了变化。 (2) 折纸的过程中，纸改变了（ ）但没有产生（ ）通过一定的手段还可以恢 复（ ） (3) 在自然界，水是以三种状态存在的 , 分别是（ ）（ ）和（ ）；水的三 态变化是由（ ）变化引起的。 二、判断题 (1) 做泥塑或面塑时仅仅状态发生了变化。（ ） (2) 水变成水蒸气。

6、2 我是什么我是什么 我是什么是一篇寓水的知识于趣味故事中的科普童话。全文注音并配有两幅插图， 旨在让学生在朗读中识字。文章采用第一人称“我”的叙述方式，用拟人手法，让学生在猜 读的过程中，关注水的变化以及水同人类的关系，增强了文章的趣味性，激发了学生观察生 活、观察自然的兴趣。 课文共有 5 个自然段。 第 1、 2 自然段围绕“水会变”这一显著特点， 讲水变成汽、 云、 雨、冰雹、雪的不同形。

7、 第第二二单元单元 我们我们周围的空气周围的空气 课题课题 1 空气空气 第第 1 1 课时课时 空气是由什么组成的空气是由什么组成的 一、空气的组成 1二百多年前，法国化学家_用定量的方法研究了空气的成分，得出了空气由_和_组成。 2 空气的成分及其含量按体积分数计算， 大约_占 78%， _占 21%， _占 0.94%， CO2占_，其它气体和杂质占 0.03%。 二、空气中氧气含量的测定实验 1测定原理：利用_在_容器中燃烧消耗_，生成_，则容器内气体 压强_，烧杯中的_在外界大气压的作用下_，进而通过进入集气瓶中_ _来确定空气中氧气的含量。 2实验现。

8、青年文明号该做什么,青年文明号主题班会,？,what should the young civilization what should the young civilization civilization what should the young civilization,宣讲人：某某某 时间：20XX.XX,目录,青年文明号基本常识,青年文明号是长期的创建过程,青年文明号该怎么做,第一部分,青年文明号基本常识,what should the young civilization what should the young civilization civilization what should the young civilization,什么是“青年文明号” 青年文明号是以青年为主体，在生产、经营、管理和服务中创建的体现高度职业文明。

9、学生实验：探究摩擦力的大小与什么有关新知预习,（c）鞋底上为什么布满凹凸的花纹,（d）传送带是如何实现物品的传送,1、认识生活中的摩擦,观看下面两组图片，试着感受生活中的摩擦。,（a）冰壶为什么最后会静止,（b）滚动的足球为什么速度越来越慢,一个物体在另一个物体表面上滑动或滚动时有摩擦产生，甚至在两个紧贴的相对静止的物体之间，也有可能有摩擦出现（静摩擦）。,观看下面视频，试着总结滑动摩擦及其滑动摩擦力的概念。,（1）一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦，叫做滑动摩擦。,（2）在滑动过程中阻碍其相对运动的力。

10、滑动摩擦力,学生实验：探究摩擦力的大小与什么有关随堂练习,探究滑动摩擦力与哪些因素有关,增大与减小摩擦,1、下列现象中各属于哪种摩擦？ （1）小孩从滑梯上滑下，小孩和滑梯间的摩擦是 。 （2）人走路时，鞋底与地面之间的摩擦是 。 （3）自行车前进时，前轮和地面间的摩擦是 。,分析与解答,1）一个物体在另一个物体表面上发生相对滑动时，接触面间产生的摩擦叫做滑动摩擦，故1为滑动摩擦； 2）两个相对静止的物体间产生的摩擦叫静摩擦，故2为静摩擦； 3）一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦叫滚动摩擦，故3为滚动摩擦；,滑动摩擦,。

11、第七章 运动和力,六、学生实验：探究摩擦力的大小与什么有关,新课引入,为什么车辆的轮胎上都有凹凸不平的花纹？,课前导入,（1）知道滑动摩擦现象及产生原因； （2）知道影响滑动摩擦力大小的因素； （3）会举例说明增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法；,学习目标,学习目标,观察与思考,运动员松手后，在水平冰面上滑行的冰壶，失去动力后为什么会停下来呢？,滑冰车的同学停止撑冰后为什么也会停下来呢？,新知探究,肉眼看起来十分光滑的桌面，在显微镜下观察也是凸凹不平的。,两个相互接触的物体当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻。

12、学生实验：探究摩擦力的大小与什么有关解题方法,摩擦力概念的考查,摩擦力方向的判断,增大与减小摩擦,一、摩擦力概念的考查,例1、下列几种情况，不属于滑动摩擦的是（ ） A、自行车刹车时，闸皮和车圈之间的摩擦 B、用圆珠笔写字，笔尖的圆珠与纸之间的摩擦 C、用卷笔刀削铅笔，刀与铅笔之间的摩擦 D、小孩滑滑梯，身体与滑梯之间的摩擦,1）滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦； 2）滚动摩擦：指像轮子或球状物体滚动时产生的摩擦，B选项中，笔尖的圆珠与纸之间的滚动摩擦。,解析,B,这一类题的解题方法点拨： 1、首先，。

13、学生实验：探究摩擦力的大小与什么有关考点点拨,摩擦力的方向,增大或减小摩擦,滑动摩擦力的大小与什么因素有关,一、摩擦力的方向,注意,摩擦力的方向：与物体相对运动或相对运动趋势相反,1）摩擦力有时阻碍运动，有时有助于运动，故不能把摩擦力的方向理解为必定与运动方向相反；,2）无论是阻碍运动，还是有助于运动，摩擦力方向必与相对运动或相对运动趋势方向相反；,直击考点,解析,1.在平直的公路上,运动员骑自行车加速前进,有关车轮所受摩擦力的方向说法正确的是（ ） A.前后车轮所受摩擦力方向都向后 B.前后车轮所受摩擦力方向都向前 C。

14、课题口语交际课型口语交际授课时间1课时教学目标1能把自己长大后想干什么说清楚，简单说明理由。2能听明白同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。教学重点能把自己长大后想干什么说清楚，简单说明理由。教学难点能听明白同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。教学素材多媒体课件、学生家长照片、录音材料。教学设计设计意图导入（ ）分钟一、情境导入1介绍一位家长。师：同学们，今天我想向大家介绍一个人，他是谁呢？（出示照片）他就是咱们班XXX同学的爸爸。咱们请他来介绍介绍他的爸爸，好不好？生：我爸爸是一名教师，就在我们学校。

15、你知道他们的职业吗？,教师,医生,消防员,警察,口语交际：长大以后做什么,语文 二年级 下册,交际主题： 说一说自己长大后想做什么，为什么？跟小组同学说一说你的愿望，然后问一问他们的愿望是什么。,1.看一看：从图上的人物穿的衣服和手里拿的东西就可以看出他们长大后想做什么。,交际方法：,2.连一连：,护士 消防员 厨师 教师,3.想一想：你长大后想做什么？为什么？,4.说一说：,我长大后要当一名飞行员，因为我觉得驾驶着飞机保卫祖国的领空是最光荣的事情。,我长大后要当一名舞蹈家，因为我想让有人都来欣赏我的舞姿，给人们带来美的享。

16、41什么是向量基础过关1下列命题正确的个数是()|a|与|b|是否相等与a，b的方向无关；向量就是有向线段；起点不同，但方向相同且模相等的几个向量是相等向量A0 B1C2D3答案C解析中，向量的大小即向量的模，指的是有向线段的长度，与方向无关，故正确；向量可以用有向线段表示，但并不是说向量就是有向线段，故错；中，对于一个向量只要不改变其大小和方向，是可以任意移动的，故正确2.如图，O是正六边形ABCDEF的中心，下列结论正确的是()A.与不相等B.与方向相反C.与模不相等D.与相等答案B解析，故A错，|，C错，D错.与方向相反，故选B.3若|且，。

17、41什么是向量学习目标1.能结合物理学中的力、位移、速度等具体背景认识向量，掌握向量与数量的区别.2.会用有向线段作向量的几何表示，了解有向线段与向量的联系与区别，会用字母表示向量.3.理解相等向量及向量的模等概念知识链接1力和位移都是既有大小，又有方向的量，在物理学中常称为矢量，在数学中叫做向量；而把那些只有大小，没有方向的量称为数量，在物理学中常称为标量2已知下列各量：力；功；速度；质量；温度；位移；加速度；重力；路程；密度其中是数量的有，是向量的有.3向量与数量有什么联系和区别？答联系是向量与数量都是有。

18、小升初语文专项训练查字典基础题第I卷一、填空题1开心字典。要查的字音序部首除部首几画字义（用“”表示）举世闻名往上托举动推选提出全奇珍异宝有分别、不同的奇异惊奇另外的分手风景名胜胜利打败别人优美的比另一个优越能够承担2开心字典。要查的字音序部首除部首几画字义（用“”表示）举世闻名来源:学科网ZXXK往上托举动推选提出全奇珍异宝有分别、不同的奇异惊奇另外的分手风景名胜胜利打败别人优美的比另一个优越能够承担3开心查字典。“栗”字，用音序查字法，先查字母，再查音节；用部首查字法，应先查部首，再查画。“栗”字在。

19、小升初汉字查字典1、查字典。词语 音序 音节 第三画 部首 去掉部首剩几画 选择正确解释亲戚 1姓。2忧愁；悲哀。3亲戚。4古代兵器，像斧。谴责 1责备；申斥。2官员获罪降职。纽带 1纽扣。2枢纽。3瓜果等刚结的果实。2、查字典。词语 音序 音节 第四画名称选择正确解释在序号上画“”栏杆 1杆子。2用于有杆的器物。金碧辉煌 1闪耀的光彩。2照耀。3、大概”的“概”字，应查部首（ ），再查（ ）画。字义有：（1）一律； （2）气度，气派；（3）大致，大略； （4）景象，情况。本词中应取第（ ）解释。4、查带点的字 部首 除部首外几画 选择。

20、关怀,问题导学,你知道这张照片上的人是谁吗？你知道哪些关于他的事情吗？,周恩来（18981976），伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家，中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一，中国人民解放军创建人之一。,怀 恩 握 灿 烂,周 段 聚 神 幸,hui n w cn ln,zhu dun j shn,xng,我会认,我会读,关怀 四周 周到 感恩 恩人 握手 灿烂 幸福 聚精会神,读读说说,安安静静 认认真真 平平安安 急急忙忙 高高兴兴 快快乐乐 开开心心 蹦蹦跳跳,初读感知,1、自读课文，标出自然段。 2、用横线画出周恩来对小学生十分关心的词语或句子。,课文。