首届诺贝尔

1、2 首届诺贝尔奖颁发知识与能力1巩固上一课所学的消息的知识，继续培养学生阅读消息的能力。2学习理清本课这则消息的层次，品味文章的语言特色。过程与方法1让学生在阅读中培养快速阅读能力，运用所学的消息知识阅读本课文章。2引导学生结合课文旁批，了解这则消息的结构和内容。情感态度与价值观1体会诺贝尔奖在促进世界科学发展中的巨大作用，培养科学精神。2感受人类精英对人类历史发展所做出的巨大贡献，激发民族自信心和对民族文化的热爱之情。教学重点分析这则消息的结构，理解其内容，提高学生阅读消息的能力。教学难点品味消息准确。

2、炸药工业之父诺贝尔,每年的(12)月(10)日下午(4点半),在瑞典王国首都(斯德哥尔摩),都要举行一次世界性的盛会 诺贝尔奖的授奖仪式。,诺贝尔 阿尔弗雷德伯纳德诺贝尔（Alfred Bernhard Nobel, 1833.10.211896.12.10）是瑞典化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明者。他曾拥有Bofors军工厂，主要生产军火；还曾拥有一座钢铁厂。在他的遗嘱中，他利用他的巨大财富创立了诺贝尔奖，各种诺贝尔奖项均以他的名字命名。人造元素锘（Nobelium）就是以诺贝尔命名的。,诺贝尔为何能受到人们如此的敬重呢？,为了发明炸药,诺贝尔投入了他。

3、2.首届诺贝尔奖颁发 第一诼时 免费获取诼文朗读资源 发现诼文朗读选择年级 01 诼前导入 02 字词积累 03 诼文浅析 01 诼前导入 趣味引入 一提到诺贝尔，我仧马上想到代表最高荣誉的诺贝尔奖。现在，让我仧走进诼文，了解首届诺贝尔奖设。

4、2.首届诺贝尔奖颁发 第二诼时 免费获取诼文朗读资源 发现诼文朗读选择年级 01 诼文品读 02 诼文赏析 03 诼文拓展 01 诼文品读 诼文回顾 再读首届诺贝尔奖颁发这则消息，说说你对这一新闻事件的看法。 诼文理解 路透社斯德哥尔摩19。

5、第 1 页首届诺贝尔奖颁发一、预习案（一）学习目标1.了解诺贝尔的贡献及人们对他的评价。 2.能根据新闻的结构理清内容、层次，品析简洁语言。 3.感触伟学家的伟大之处，培养学生热爱科学的精神，激发自信心。 （二）学习重点 认真阅读新闻，领会文章内容，了解这则新闻的意义，感触伟学家的伟大之处，培养学生热爱科学的精神，激发自信心。（三）预习导学 1.资料链接作者简介诺贝尔生于瑞典的斯德哥尔摩，是杰出的化学家、工程师、发明家、企业家。他一生共获得技术发明专利 355 项，其中以硝化甘油制作炸药的发明最为闻名，他不仅从事研。

6、2 首届诺贝尔奖颁发【基础练】1.下列加点字注音完全正确的一项是( )A.颁发(fn) 拨款(b) 建树(sh)B.遗嘱(sh) 诺贝尔(nu) 巨额()C.渗透(shn) 炸药(zh) 授奖(shu)D.仲裁(ci) 仪式(y) 评定(pn)参考答案：C解析：A 项中的“颁”应读 bn；B 项中的“嘱”应读 zh；D 项中的“裁”应读 ci。2.结合语境解释下列句子中加点词语的意思。(1)他在血清疗法的研究方面卓有成就。(2)法国的普吕多姆(文学奖)，他在诗歌创作方面颇有建树。参考答案：(1)有突出的成绩和效果。(2)指在很多方面建立功绩。3.下列语句中标点符号使用错误的一项是( )A.1901 年诺贝。

7、,2 首届诺贝尔奖颁发,R八年级上册,1.把握首届诺贝尔奖颁发的内容，进一步掌握消息文体的特点。 2.了解诺贝尔奖获得者的巨大贡献，体会诺贝尔宽广胸怀。,学习目标,新课导入,2015年，中国医学家屠呦呦获得诺贝尔医学奖，成为第二个获得诺贝尔奖的中国人。,文常识记,诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德伯纳德诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的。诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人，于1901年首次颁发。。

8、2 首届诺贝尔奖颁发一、选择题1.下列各组词语中画线字注音有误的一项是（ ） A.诺贝尔（nu） 颁发（bn） 逝世（sh） 卓有成效（zhu） B.渗透（cn） 授奖（shu） 巨款（kun） 即日（j）C.瑞典（ru） 挪威（nu） 疗法（lio） 仪式（y） D.遗嘱（zh） 拨款（b） 贡献（gng） 荷兰（h）参考答案：B解析：渗透（shn） 。字音重点考查多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。2.下列各语句中没有错别字的一项是（ ） A.法国的。

9、2 首届诺贝尔奖颁发【基础练】1.下列加点字注音完全正确的一项是( )A.颁发(fn) 拨款(b) 建树(sh)B.遗嘱(sh) 诺贝尔(nu) 巨额()C.渗透(shn) 炸药(zh) 授奖(shu)D.仲裁(ci) 仪式(y) 评定(pn)2.结合语境解释下列句子中加点词语的意思。(1)他在血清疗法的研究方面卓有成就。(2)法国的普吕多姆(文学奖)，他在诗歌创作方面颇有建树。3.下列语句中标点符号使用错误的一项是( )A.1901 年诺贝尔和平奖的获得者有：瑞士的迪南，他于 1864 年建立了红十字会；经济学家帕西，他建立了促进国际仲裁的各国议会联盟。B.诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年。

10、2 首届诺贝尔奖颁发1给下列词语中加点的字注音。颁发（ ） 挪威（ ） 渗透（ ） 2.下列选项中没有错别字的一项是（ ）A.遗嘱 瑞典 仲裁 基金B.射线 卓越 贡献 协会C.机构 拔款 授奖 逝世D.图案 评定 粉碎 安慰3.下列句子没有语病的一项是（ ）A当美联社的这则消息发出后，在社会上引起了强烈的反响。B科学家应该用专业的知识去传播科学性的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。C授奖仪式每年于 12 月 10 日诺贝 尔 逝世周年纪念日在瑞典的斯德哥尔摩或挪威的奥斯陆举行。D5 月 21 日，临沂厉家寨樱。

11、2 首届诺贝尔奖颁发,情境导入,消息是报纸、广播、电视中最广泛、最经常使用的新闻体裁，它是报纸的主角，是新闻报道数量最大、最常见的新闻形式。据统计，美联社、合众社每天发稿300多万字，其中，三分之二是消息。今天，我们再来学习两则外国消息。,课时目标,1. 了解新闻的历史背景，把握新闻的特点。 2. 培养速读课文，迅速筛选主要信息的能力。3.领会文中所体现的感情。,生难字词,颁发（bn） 挪威（nu ） 渗透（shn ） 【遗嘱】指人在生前或临终时嘱咐处理身后各事的话或字据。 【仲裁】双方争执不决时，由第三者居中调解，也 叫公断。。

12、2 首届诺贝尔奖颁发知识与技能 1.掌握本课生字词,巩固新闻消息的常识,把握新闻的内容及结构特点。2.能根据新闻的结构理清内容、层次并体会新闻消息准确、简洁的 语言特点。过程与方法 综合运用朗读和默读的方法。教学目标 情感态度与 价值观 感受诺贝尔奖项的魅力,激发自己的学习热情。教学重点 理清内容、层次并体会新闻消息准确、简洁的语言特点。教学难点 体会语言准确、简洁的特点。课时安排 1课时导入(故事导入):2012年10月,莫言获得诺贝尔文学奖。2015年10月,屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖,她发现了青蒿素,这种药品可以有效降低疟。

13、2 首届诺贝尔奖颁发1知识与技能目标：了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。能根据新闻的结构理清课文的内容和层次。2过程与方法目标：培养快速、准确获取信息的能力和探究精神。3情感态度与价值观目标 ：养成阅读新闻的习惯，关注社会生活和时代变迁。领悟诺贝尔精神为人类做出的重大贡献，体会宽广胸怀。朗读法、自主学习法。课件、录音。一、情景导入 生成问题在世界科学史上，有这样一位伟大的科学家：他不仅把自己的毕生精力全部贡献给了科学事业，而且还在身后留下遗嘱，把自己的遗产全部捐献给科学事业，用以奖励后人，勇。

14、首届诺贝尔奖颁发1阅读下面的文字，完成(1)(3)题。瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。根据诺贝尔的遗瞩， “诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人” 。今年诺贝尔奖的获得者有：德国的伦琴(物理学奖) ，他发现了 X 射线；荷兰的范托夫(化学奖 )，他发现了化学动力学定律和 shn 透压定律；德国的贝林(生理学或医学奖) ，他在血清疗法的研究方面卓有成就；法国的普吕多姆(文学奖 )，他在诗歌创作方面颇有建树。诺贝尔和平奖的获得者有：瑞士的迪。

15、首届诺贝尔奖颁发知识与能力1巩固所学消息的知识，继续培养学生阅读消息的能力。2学习理清消息层次，品味消息的语言。过程与方法1在阅读中培养快速阅读能力。2运用所学的消息知识阅读消息。情感态度与价值观体会诺贝尔奖在促进科学发展中的巨大作用，培养科学精神。重点分析消息的结构，理解其内容，提高阅读消息的能力。难点品味消息准确精练的语言，学习写作消息。快速阅读法、合作探究法诺贝尔图片、报纸。1 课时消息要报道国内外新近发生的重大事件。通过第一课的学习，我们了解了消息的要素、消息的结构、消息的特点。今天，我们根据。