受力分析高中物理

1、拓展提升课拓展提升课 5 5 几何光学问题的综合分析几何光学问题的综合分析 学习目标要求 1.通过作光路图，运用平面几何知识分析求解光的折射和全反射问题。2.理解折 射率的概念，会求解折射率。3.会分析光在介质中的传播问题。 拓展点 1 光。

2、拓展提升课拓展提升课 4 4 机械波的综合问题分析机械波的综合问题分析 学习目标要求 1.理解振动图像和波动图像的物理意义。2.会利用波动图像和振动图像综合分析 问题。3.知道波传播的周期性特点。4.会分析波传播的双向性和周期性引起的多 解。

3、13 动量守恒定律的案例分析动量守恒定律的案例分析 课时课时 1 分析碰碰车的碰撞分析碰碰车的碰撞 探究未知粒子的性质探究未知粒子的性质 学习目标 1.进一步理解动量守恒的含义，熟练掌握应用动量守恒定律解决问题的方法和 步骤.2.会分析碰撞中的临界问题 一、分析碰碰车的碰撞(临界问题分析) 分析临界问题的关键是寻找临界状态，在动量守恒定律的应用中，常常出现相互作用的两物 体相距最近、避免相碰和物。

4、3 动量守恒定律的应用动量守恒定律的应用 课时课时 1 碰撞问题的定量分析碰撞问题的定量分析 学科素养与目标要求 物理观念：1.进一步理解弹性碰撞和非弹性碰撞，会根据碰撞的规律解释有关现象并解决有 关问题.2.了解动量守恒定律在研究粒子物理中的重要作用. 科学思维：学会利用动量守恒定律和能量守恒定律分析、解决一维碰撞问题. 一、三种碰撞类型及满足的规律 1.弹性碰撞 动量守恒：m1v1m2v2m。

5、34 光谱分析在科学技术中的应用光谱分析在科学技术中的应用 学习目标 1.了解各种光谱及其特点.2.知道光谱分析及其重要应用 一、光谱 导学探究 根据经典的电磁理论，原子的光谱是怎样的？而实际看到的原子的光谱是怎样 的？ 答案 根据经典电磁理论，原子可以辐射各种频率的光，即原子光谱应该是连续的，而实际 上看到的原子的光谱总是分立的线状谱 知识梳理 1定义： 用光栅或棱镜把光按波长展开，获得光的波。

6、 课课 时时 教教 案案 第第 五五 单元单元 第第 3 3 案案 总总第第 3 3 案案 课题课题： 5.2.2 运动的合成与分解（典例分析） 2020 年 月 日 教学目标 核心素养 物理观念：知道什么是合运动、分运动，知道合运动与分运动的关系 物理观念：知道运动的合成与分解，理解运动的合成与分解遵循平行四边形定则 科学思维：掌握运动的合成与分。

7、第3章,学案4 多用电表电路分析与设计,目标定位 1.掌握将小量程电流表改装成大量程电压表的原理，并进行有关计算. 2.掌握将小量程电流表改装成大量程电流表的原理，并进行有关计算,内容索引,知识探究,达标检测,知识探究,1,一、多用电表测电压电路,实验室有一表头G，满偏电流为5 mA，电阻为100 ，现在欲用它作为电压表测量5 V的电压，能直接测量吗？若不能，应采取什么措施？,答案,不能直接测量由于表头的满偏电压UgIgRg0.5 V，小于要测量的电压，应给表头串联一分压电阻,1.小量程电流表G(表头)的三个参数 (1)电流表的内阻：电流表G的电阻Rg。

8、1.4 电磁感应的案例分析电磁感应的案例分析 学科素养与目标要求 物理观念：1.了解反电动势的概念及其作用.2.进一步熟练掌握牛顿运动定律、动能定理、能 量守恒定律等基本规律. 科学思维：1.掌握电磁感应中动力学问题的分析方法，建立解决电磁感应中动力学问题的思 维模型.2.理解电磁感应过程中能量的转化情况，能用能量的观点分析和解决电磁感应问题. 一、反电动势 1.定义：电动机转动时，线圈因切割磁。

9、第2章,2.3 圆周运动的案例分析,学习目标 1.通过向心力的实例分析，体会匀速圆周运动在生活、生产中的应用. 2.能应用向心力和向心加速度公式分析过山车问题和火车转弯问题. 3.熟练掌握应用牛顿第二定律和向心力知识分析两类竖直面内圆周运动模型的步骤和方法.,内容索引,自主预习梳理, 重点知识探究, 当堂达标检测,自主预习梳理,一、过山车问题 1.向心力：过山车到轨道顶部A时，如图1所示，人与车作为一个整体，所受到的向心力是 跟轨道对车的 的合力，即F向 .如图所示，过山车在最低点B，向心力F向 .图1,N1mg,重力mg,弹力N,Nmg,2.临界速度。

10、2.3 机械波的案例分析机械波的案例分析 学习目标 1.能用 svt 处理波的传播问题.2.理解振动图像和波的图像的特点，会根据振动 图像和波的图像提供的相关信息分析有关问题.3.知道波的图像中，质点的振动方向与波的传 播方向互相判断的方法.4.理解波的周期性和双向性特点 1机械波在同一均匀介质中匀速传播，波的传播距离 s 与波速 v 之间的关系为 svt. 2波的传播方向和质点振动方向互相判断。

11、第4章,学案3 典型案例分析,目标定位 1.了解欧姆表内部结构，会用闭合电路欧姆定律分析欧姆表的工作原理. 2.会运用闭合电路欧姆定律分析动态电路问题,内容索引,知识探究,达标检测,知识探究,1,一、多用电表电阻挡测电阻的原理,1.电压表、大量程电流表都是由电流表改装的，试画出把电流表改装成测量电阻的欧姆表的原理图.,答案,答案,图1,为零.,答案,无穷大.,3.当黑、红表笔不接触时(如图乙所示)，电路中无电流，指针不偏转，即指向电流表的零点.此时，黑、红表笔之间电阻为多大？,答案,4.当将电阻Rx接在黑、红表笔间时(如图丙所示)，则通过电。

12、5.4 牛顿运动定律的案例分析,第5章 研究力和运动的关系,目标定位,1.掌握应用牛顿运动定律解决动力学问题的基本思路和方法. 2.学会处理动力学的两类基本问题.,内容索引,知识探究 新知探究 点点落实,达标检测 当堂检测 巩固反馈,知识探究,一、从受力确定运动情况,例1 如图1所示，质量m2 kg的物体静止在水平地面上，物体与水平面间的动摩擦因数为0.25，现对物体施加一个大小F8 N、与水平方向成37角斜向上的拉力，已知sin 370.6，cos 370.8，g取10 m/s2.求： (1)画出物体的受力图，并求出物体的加速度；,图1,解析 对物体受力分析如图：,解得：。

13、专题一受力平衡体的平衡测试题一、单选题(共 12 小题) 1.如图，对斜面上的物块施以一个沿斜面向上的拉力 F 作用时，物块恰能沿斜面匀速上滑在此过程中斜面相对水平地面静止不动，物块和斜面的质量分别为 m，M，则( )A 地面对斜面的支持力等于 (M + m)gB 地面对斜面的支持力小于(M + m)gC 斜面受到地面向左的摩擦力为 mgsinFD 斜面受到地面的摩擦力为零2.如图所示，倾角为 60o 的斜面固定在水平面上，轻杆 B 端用铰链固定在竖直墙上，A 端顶住质量为 m，半径为 R 的匀质球并使之在图示位置静止，此时 A 与球心 O 的高度差为 ，不计一切摩擦。

14、习题课:物体的受力分析课后篇巩固提升基础巩固1.(多选) 下列各图中 P、Q 两球之间不存在弹力的是( 所有接触面都是光滑的)( )解析 A 图中两球间若有弹力则小球 Q 将向右运动,所以 P、Q 间无弹力;B 图中两球间若有弹力则两球将向两边运动,所以 P、Q 间无弹力 ;C 图中两球间若无弹力则小球 P 将向下运动,所以 P、Q 间有弹力;D 图中两球间若无弹力则小球 P 将向右下运动,所以 P、Q 间有弹力。故选 A、B 。答案 AB2.如图,一辆小车沿固定斜面匀速下滑,在小车下滑的过程中,小车支架上固定着小球的轻杆保持水平。有关小球受力分析,正确说法是( )A.。