数的世界2

1、 第 1 页 / 共 18 页 小升初数学知识专项训练 2. 数的认识（2） 【基础篇】【基础篇】 一、选择题。 13=22，余数最大时，被除数是（ ） A.66 B.67 C.68 D.69 2下面的数中是循环小数的是（ ） A.1.343434 B.2.356256 C.4545 3已知四位数 321是偶数，这样的四位数有（ ）个。 A10 B5 C9 43.8787保留三位小数约是（ ） 。

2、,人类的居住地聚落,人类的居住地聚落,我家门前有个美丽的湖,桂林山水甲天下,马丘比丘,美丽的村庄,什么是聚落,？,什么是聚落？,人们的集中居住地乡村和市统称为聚落。,看一看，想一想,1、乡村聚落和城市聚落形成的先后顺序。2、聚落除是人们居住的场所，还是什么场所？3、乡村聚落的类型有哪些？4、城市聚落和乡村聚落的居民从事的工作。,先有乡村聚落后有城市聚落,聚落不仅是居住场所，还是人们进行劳动和社会活动的场所,乡村聚落有农村、牧村、渔村、林场等类型,城市聚落：工业、服务业等 乡村聚落：耕作、放牧、捕鱼、伐木等,城市与乡村。

3、第第 2 2 课课 世界人民的反战和平运动世界人民的反战和平运动 目标导航 课程标准 重点难点 了解世界保卫和平大会， 罗素爱因斯坦宣 言 ，20 世纪六七十年代美国反战运动等史 实，分析战后世界人民反战和平运动高涨的 原因、特点和意义。 1.了解罗素爱因斯坦宣言和 20 世纪 六七十年代美国的反战运动。(重点) 2.分析战后世界人民反战和平运动高涨的 原因、特点和意义。(难点) 一、世界保卫和平大会 1原因：两次世界大战的浩劫和核武器毁灭性的破坏力，促使人们觉悟。 2召开 (1)第一届：1949 年 4 月在巴黎、布拉格同时举行，选举约里奥 居。

4、第一节 世界的气温和降水（第二课时） 【教学目标】【教学目标】 1.1.知识与技能知识与技能 （1）学会阅读世界降水分布图，说出世界降水的分布规律。 （2）了解世界降水地区差异的原因。 （3）学会分析影响降水分布的因素。 2.2.过程与方法过程与方法 通过问题引导、读图分析、讨论探究，使学生能自主得出世界降水的分布规律及影响世 界降水分布的因素。 3.3.情感态度与价值观情感态度与价值观 分析世界。

5、,苏科数学,2.7 有理数的乘方（2）,感受天文数字,“先见闪电后闻雷声”，那是因为光的传播速度大约为300 000 000 ms，而在常温下，声音的传播速度大约为340 ms，光的传播速度远远大于声音的传播速度,今天我们来学习一种用来表示300000000这样的“天文数字”的新的记数方法科学记数法,做一做,1人体中大约有25 000 000 000 000个红细胞先将25 000 000 000 000输入计算器，再按“”键，计算器上是如何显示这个数的? 2用计算器计算8 000 000600 000 000，计算器上是如何显示计算结果的?,做一做,像这些较大的数可以用如下的方法简明地表示： 25 。

6、数的认识（2）,总复习,7,整体回顾,综合运用,课后作业,知识梳理,1,返回,34=12,3和4是12的因数，12是3和4的倍数。,整体回顾,2,返回,a,b,c,c,a,b,知识梳理,3,返回,短除法,4,返回,1,5,返回,0,6,返回,偶数,奇数,7,返回,7的因数有（ ），它是（ ）数。,8的因数有（ ），它是（ ）数。,6和9的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。,32的最大因数是（ ），最小倍数是（ ）。,1、7,质,1、2、4、8,合,3,18,32,32,综合运用,8,返回,1、2、3、6、9、18,9、18、27、36、45,9,返回,20以内的质数和合数各有哪些？,质数：（ ）,合数：（ ）,2、3、5、7、1。

7、,复习（2）,整体回顾,综合运用,课后作业,认识万以内的数,知识梳理,4,1,认识万以内的数,万以内数的意义,万以内数的读写,比较大小,近似数,用算盘表示数的方法,整体回顾,返回,小朋友能按顺序说说万以内数的数位吗？,你能说说每个数位都表示什么吗？,几个一,万以内数的意义,几个十,几个百,几个千,几个万,知识梳理,返回,你能说说这些能组成什么数吗？,6个一,万以内数的意义,3个百,9个千,9306,返回,你能说说这个数（9306）怎么读吗？,6个一,万以内数的意义,3个百,9个千,九千三百零六,返回,万以内数的读写,4,5,0,0,你能说说这个数怎么写吗？,四千。

8、数的运算（2）,总复习,7,整体回顾,综合运用,课后作业,知识梳理,1,返回,126+45-89 2534 =171-89 =(254）3 =82 =1003 =300 15+3.22 10（0.35+1.65） =15+6.4 =102 =21.4 =5 ,整体回顾,2,260-49+156,（先计算260-49）,=211+156,260+49-156,（先计算260+49）,=309-156,如果是同一级运算，一般按从左到右依次进行计算。,4863,（先计算486）,=83,3168,（先计算316）,=486,四则混合运算的顺序：,返回,=367,=153,=24,=8,知识梳理,3,48-63,（先计算63）,=48-18,23+168,（先计算1612）,=23。

9、第二节 世界的气候类型（第二课时） 【教学目标】【教学目标】 1.1.知识与技能知识与技能 （1）记住亚热带、温带、寒带、高原高山气候类型的名称。 （2）掌握亚热带、温带、寒带、高原高山气候类型的分布地区和气候特征。 2.2.过程与方法过程与方法 通过阅读气温曲线图和降水量柱状图，能准确地判断相应的气候类型，描述气候特征。 3.3.情感态度与价值观情感态度与价值观 通过本课学习，使学生逐步养成关心。

10、小升初数学知识专项训练2. 数的认识（2）【基础篇】一、选择题。13=22，余数最大时，被除数是（）A.66 B.67 C.68 D.692下面的数中是循环小数的是（ ）A.1.343434 B.2.356256 C.45453已知四位数321是偶数，这样的四位数有（ ）个。A10 B5 C943.8787保留三位小数约是（ ）A3.879 B3.878 C3.8805下面是最简分数的是（ ）A B C6两个自然数的最大公因数是1，最小公倍数是24，这两个数可能是（ ）A3和8 B2和12 C4和678.08这个数中，小数部分的“8”是整数部分“8”的（ ）。A. 100倍 B. C. D. 8a，b和c是三个非零自然数，在a=bc中，能够成立的说。

11、,千以内数的认识(2),情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识万以内的数,课堂练习,4,1,四百由4个百组成; 四百二十由4个百和2个十组成; 四百二十五由4个百、2个十和5个一组成。,你能说出四百、四百二十、四百二十五的组成吗？,情境导入,返回,5个百是500。,5个百、3个十和4个一组成的数是（ ）。,1个千是 （ ）。,534,1000,（ ）,5 0 0,（ ）,5 3 4,（ ）,1 0 0 0,先在计数器上拨一拨，再写一写、读一读。,探究新知,返回,例 2,这个数由6个（ ）和4个（ ）组成。,（ ）,（ ）,这个数由4个（ ）和6个（ ）组成。,6 4 0,百,4 0 6,十,百,一,返。

12、,万以内数的认识(2),情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识万以内的数,课堂练习,4,1,那2007呢？你还会读吗？,今天我们就来学习中间有0数的读写。,情境导入,小朋友们，你知道207怎么读吗？,返回,7,先在算盘上拨一拨，再写一写、读一读。,（ ）,4 0 6 0,（ ）,7 0 0 3,（ ）个千和（ ）个十组成的数是（ ）。,（ ）个千和（ ）个一组成的数是（ ）。,4,6,4060,7,3,7003,探究新知,返回,3,1.写一写，读一读。,（ ）,5 0 3 7,（ ）,（ ）,9 0 0 6,3 8 0 3,五千零三十七,九千零六,三千八百零三,课堂练习,返回,4,2.,先说出各数的组成，再读一。

13、第第 2 课课 影响世界发展进程的科学巨人影响世界发展进程的科学巨人 目标导航 1.知道牛顿在物理学、天文学等领域的主要成就，认识牛顿在世界自然科学发展 史上的崇高地位。2.掌握爱因斯坦的相对论及其他的科学成就，认识爱因斯坦对维护世界和 平所做出的巨大贡献。 一、牛顿：宇宙定律的发现者 1.生平：出生于英格兰一个自耕农家庭；1661 年进入剑桥大学三一学院，对自然现象产生浓 厚兴趣。 2.主要科。

14、第三章第三章 天气与气候天气与气候 第四节第四节 世界的气候世界的气候 课时 2 教学目标： 知识与技能 1举例分析纬度位置、海陆位置、地形因素对气候的影响。 2举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。 过程与方法 1通过举例分析，让学生体会各因素对气候的影响。 2通过讨论探究、合作交流，培养学生学习地理知识的综合能力，培养学生的团队合 作意识。 情感、态度与价值观 通过“气候对人类活动。

15、,第八单元 整理与复习,第 1 课时 数的世界,1.让学生进一步加深对方程意义的理解，会用等式的性质解简单方程，能正确理解实际问题中数量间的相等关系，会列式解决一些简单的实际问题。,2.让学生进一步理解公倍数与最小公倍数，公因数与最大公因数的含义，能在1100的自然数中，找出10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数以及100以内两个自然数的公因数和最大公因数。,学习目标：,回忆归纳1：,1.下面哪些是方程，哪些不是？,（1）X+2.58 （2）3.4x=6.8 （3）5a （4）(n-2)180=540,思考：判断是不是方程的依据是什么？,2.解方程,37+x=58 3.6x2。

16、,苏科数学,5.1 丰富的图形世界（2）,南京市金陵汇文学校 周雪兵,教学情境,欣赏生活中用七巧板拼成的图案，并说一说七巧板的构成,探索活动,按图示裁剪成一幅七巧板,【活动1】,探索活动,【活动2】,1你能用七巧板中哪些板拼成正方形、长方形、平行四边形？,2你能用七巧板中的3块板拼成一个三角形吗？用4块呢？5块、6块呢？,3请你说一说各块板之间的关系,探索活动,【活动3】,用一幅七巧板拼出下列图案,尝试解决,小组合作，利用一副七巧板拼出富于创意的图案，并给图案确定一个主题,小结思考,试用两幅（或三幅）七巧板拼出你喜欢的图形， 并与。

17、第九单元 整理与复习第 2 课时 数的世界教学内容：教材第 101 页。教学目标：1、复习回忆四则混合运算的顺序，熟练地根据四则混合运算的顺序进行四则运算；2、能利用所学知识解决实际问题。教学重难点：能正确分析理解题意，解决实际问题。教学准备：多媒体课件教学过程：一、复习回忆在上节课中，我们知道四则混合运算是按什么样的运算顺序进行运算的？出示 125（572+78）26，这道题的运算顺序是什么？你会算吗？指名学生板演，其他独立完成。二、组织练习1、完成 P101 页第 6 题剩下 3 题指名板演，学生独立完成，集体订正。2、完成 P10。

18、第 1 课时 数的世界1、看图写数。2、填一填。（1）1 个十和 5 个一合起来是（ ） 。（2）一个两位数，从右边起第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。（3）20 的个位上是（ ） ，十位上是（ ） 。三、（1）最大的数是（ ） ，最小的数是（ ） 。从左数，10 是第（ ）个数。16 的右边有（ ）个数。（2）把这些数从小到大排一排。（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）答案：一、16 20 0二、 （1）15 （2）个 十 （3）0 2三、 （1）20 0 5 4 （2）049101620。

19、,数的世界（1）,整体回顾,综合运用,课后作业,整理与复习,知识梳理,8,1,4x=56,3x7=39,解方程。,解：x=564,x=14,解：3x=397,3x=273,x=91,整体回顾,返回,2,等式的性质是什么？,等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式，这就是等式的性质。 如：a+x=b,则a+x-a=b-a。,等式两边同时乘或除以同一个不是0的数，所得结果仍然是等式，这就是等式的性质。 如：xa=b,则xaa=ba。,根据等式的性质可以解方程。,含有未知数的等式是方程。如ax=b、 ax+b=c、 ax+bx=c,什么是方程？,知识梳理,返回,使方程左右两边相等的未知数的值叫作方程的解，。

20、,数的世界（2）,整体回顾,综合运用,课后作业,整理与复习,知识梳理,8,1,本学期我们学习了整数和分数的哪些知识？,有因数和倍数 公因数和公倍数,有质数、合数等,有分数的性质分数加减法,整体回顾,返回,2,一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。一个数倍数的个数是无限的。,一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身，一个数因数的个数是有限的。,一个数最大的因数等于这个数最小的倍数，就是这个数本身。,1. 因数和倍数,43=12，4和3都是12的因数，12是4的倍数，也是3的倍数。,知识梳理,返回,5的倍数，个位上是5或0。,2的倍数，个位上是。