书湖阴先生壁

1、课件PPT,3 回忆鲁迅先生（节选）,第一课时,课件PPT,情境导入,提起鲁迅，总会想起很多词语：深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果敢浓黑的一字须，根根向上的头发，吸着烟斗、面目严肃冷峻，这是鲁迅通常留给我们的印象，他似乎“对一切人都怀有忧虑和敌意”，但那却不是他的全部，他活着的时候，周围有许多文学青年愿意“亲近”他，萧红就是其中的一个。,课件PPT,课时目标,1、识记生字生词，了解作者。 2能通过读课文，了解表现 鲁迅性格特点的几件事情。,课件PPT,作者档案,萧红，1911年出生于黑龙江省呼兰 县一个地主家庭。1930年为了反抗父。

2、课件PPT,13 叶圣陶先生二三事,课件PPT,情境导入,我们是否能深刻地认识自己的优缺点？我们又希望别人是怎样评价我们呢？ 你想要成为一个什么样的人？当你离别之时， 别人又是怎样评价你呢？ 今天我们一起跟随张中行的目光，看看他眼中的叶圣陶。,课件PPT,课时目标,1、理解文章，掌握文中所记述的叶圣陶先生的过人品性。 2、掌握本文对人物因小见大的刻画方法。 3、学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德。,课件PPT,作者档案,张中行，原名张璇，河北省香河县河北屯乡石庄 人， 著名学者、 哲学家、 散文家。 主要从事语文、古典文学及思想史的。

3、课件PPT,3 回忆鲁迅先生（节选）,第二课时,课件PPT,情境导入,对于普通人来说，伟人似乎总是高高在上，令人不可触及。但实际上，伟人也和普通人一样，拥有喜怒哀乐。本文作者通过女性的细心体察，敏锐捕捉到了鲁迅先生许多有灵性的生活细节，表现出鲁迅超群的智慧，广阔的胸襟和可亲可敬的个性品质。无怪乎，有人说：在林林总总的鲁迅回忆录中，萧红的回忆鲁迅先生是一枝独秀。,课件PPT,课时目标,1学习作者浅白质朴、清新隽永的语言和善于通过生活琐事表现人物性格的写作方法。 2理解萧红笔下的鲁迅形象，体会鲁迅日常生活中的爽朗与温情，。

4、类文阅读-26 我的伯父鲁迅先生回忆鲁迅先生（节选）萧 红鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。鲁迅先生走路很轻捷，尤其他人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。鲁迅先生的休息，不听留声机，不出去散步，也不倒在床上睡觉，鲁迅先生自己说：“坐在椅子上翻一翻书就是休息了。”在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了。（许先生为。

5、做了再说，做了不一定说,起稿政治传单,参加游行示威,大勇的革命家,衰微,赫然,硕果,锲而不舍,兀兀穷年,沥尽心血,心不在焉,群蚁排衙,心会神凝,迥乎不同,迭起,慷慨淋漓,气冲斗牛,B,C,起稿政治传单,群众大会演说,参加游行示威,。

6、 课题8. 灯我的伯父鲁迅先生课型 略读课文 授课时间 1 课时 教学目标1.有感情地朗读课文。理解课文内容，感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的崇高品质。2.能够联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子。学习抓住语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。教学重点 理解含义深刻的句子。教学难点 体会鲁迅先生的崇高品质。教具准备 课件教学设计 设计意图导入（ ）分钟一、导入新课，交流预习1.出示鲁迅的三句名言。【课件 2】时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。 横眉冷对千夫指，俯首甘为。

7、同学们，我们已经学过鲁迅先生的文章了，知道鲁迅先生是我国伟大的文学家、思想家、革命家。那么在生活中鲁迅是一个怎样的人呢？今天我们就来学习鲁迅侄女写的一篇回忆他的文章。,人教版 语文 六年级 上册,26 我的伯父鲁迅先生,周晔 1926年5月生，1984年1月去世。浙江绍兴人，鲁迅三弟周建人和王蕴如的大女儿，鲁迅先生的侄女。周晔生于西门，鲁迅逝世时，她才10岁。我的伯父鲁迅先生是周晔回忆伯父的文章，写于鲁迅逝世九周年（1945年）。周建人在 晚年口述，周晔执笔，出版了 鲁迅故家的败落一书。,鲁迅先生1936年10月19日在上海逝世。。

8、文本文本 13 金岳霖先生金岳霖先生 汪曾祺 核心素养目标 1.思维：归纳本文的故事情节，理解相关情节在文中的作用。2.审美：分析 人物形象的性格特点，赏析语言及艺术手法。 任务情境：有那么一位老师，他有点古怪，眼镜一只镜片是白的，一只是黑的；他有童心， 到处搜罗大梨、大石榴，拿去与孩子比赛；他有些特立独行，养着一只斗鸡，斗鸡和他同桌 吃饭要想知道这位老师是谁，让我们跟随汪曾祺先生一起来走进金岳霖先生吧！ 下面是本文的结构思维导图，读完课文后，将处的内容填写完整。 答案 捉跳蚤 林徽因死后还在她的生日时请客 微任务。

9、文本13 金岳霖先生,汪曾祺,核心素养目标,1.思维：归纳本文的故事情节，理解相关情节在文中的作用。2.审美：分析人物形象的性格特点，赏析语言及艺术手法。,任务情境,有那么一位老师，他有点古怪，眼镜一只镜片是白的，一只是黑的；他有童心，到处搜罗大梨、大石榴，拿去与孩子比赛；他有些特立独行，养着一只斗鸡，斗鸡和他同桌吃饭要想知道这位老师是谁，让我们跟随汪曾祺先生一起来走进金岳霖先生吧！,内容索引,WEN BEN JING ZHUN DAO DU,文本精准导读,ZHU TI QUN WEN TONG DU DU XIAN SHENG,主题群文通读读“先生”,WEN BEN DU XIE LIA。

10、温、良、恭、俭、让，这五个大字是做人的一种美德，我觉得叶老先生身上兼而有之。 臧克家,我们提倡要德智体美劳全面发展，我们该怎样去践行这美好的道德品行呢？我们要做一个怎样的人呢？ 今天就让我们一起走进张中行的叶圣陶先生二三事，了解一下叶圣陶先生，看看他的为人处世原则。,13 叶圣陶先生二三事,第一课时,第二课时,第一课时,1.通过略读，整体感知文章主要内容，把握课文主旨。 （重点） 2.学习本文以小见大、叙议结合、具体整合展示人物全貌的写法。（难点） 3.体会作者在文中流露的思想感情，感受叶圣陶先生的过人品行，努力培。

11、今天，我们一起走进萧红的回忆鲁迅先生（节选），看看你对鲁迅又有了哪些新的认识。,你印象中的鲁迅是怎样的？,鲁迅先生憎恶旧社会，同情和关怀劳动人民，“为自己想得少，为别人想得多”，为人民无私奉献，嫉恶如仇，爱护文学青年。,3* 回忆鲁迅先生（节选）,1.通过研读课文，感受鲁迅先生日常生活中平易温和的一面。 （重点） 2.学习作者选择生活中的点滴来表现人物的特点和侧面描写的方法。（难点） 3.体会作者字里行间流露出的对鲁迅先生的怀念之情。 （素养）,鲁迅说过：“想看好花，一定要有好土。”又曾表示：“只要能培育一朵花,。

12、第13课叶圣陶先生二三事课时练习基础达标1.给下列加点的字注音。商酌（ ） 累赘（ ） 拖沓（ ）丁卯（ ） 慎重（ ） 删减（ ） 妥帖（ ）2.下列选项中有错别字的一组是（ ）A.繁碎 教晦 草率 B.生疏 恳切 恢复 C.鞠躬 公寓 感慨 D.体例 躬行 格式 3.解释下列词语的含义。不耻下问：颠沛流离：课内精读阅读课文第68段，回答问题。4.选文第1段第一句话的作用是什么？5.作者用了一个什么词来表述叶圣陶先生的语文主张？这种风格具体讲的是什么？（用文中的原话回答）6.作者是怎样说明叶圣陶先生注重文风简洁的？7.说说作者在选材方面的特点和。

13、第3课回忆鲁迅先生（节选）课时练习课时1基础达标1.下列加点字注音无误的一项是（ ）A.调羹（gng） 舀水（yo） 弄堂（nng） 校对（jio）B.竭力（ji） 绞肉（jio） 揩油（xi） 铁栏杆（gn）C.油腻（n） 干枯（k） 阖家（h） 瞿秋白（q）D.不济（j） 干劲（jng） 捆上（kn） 果戈里（g）2.下列各组词语书写完全正确的一项是（ ）A.安顿 油炸 韭菜 薪金B.忧郁 草率 脚落 希奇C.祥细 保姆 烧瓷 吩附D.滕椅 抹杀 剪刀 疙瘩3.选出恰当的词语填在下列句子的横线上。（1）鲁迅先生的笑声是（明朗 爽朗）的，是从心里的欢喜。（2）鲁迅先生走路很（。

14、第2课说和做记闻一多先生言行片段课时练习课时1基础达标1.阅读下面一段文字，回答问题。他正向古代典籍 （钻研 研究 钻探），有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们 （衰弱 衰微 衰败）的民族开一剂 （救良 拯救 救济）的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不ku园，足不下楼，兀兀穷年，l尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头。

15、致陈先生的一封信：陈先生，您说呢陈先生：您好!您的遭遇，我在网上略有了解。我想说，如果是我，也会如您女儿一般对您进行举报。我这样做，不仅是因为您的所作所为违反了交规，更是因为当您开车载着家人时，那个接通的电话已经将您自己、您的家人和路上的其他人的生命吊在了悬崖之上。下面请允许我和您谈一谈：生命关天，我们必须敬畏。敬畏自我的生命，此生无悔。 古诗十九首云：人生天地间，忽如远行客。每个人都只是这天地逆旅中的暂住之客，我们的生命脆弱而又短暂，无法重新来过。也正因如此，我们才更应该对自我的生命心怀敬畏，不。

16、书湖阴先生壁,书湖阴先生壁,“书”书写。“湖阴先生”本命杨德逢，隐居之士，是王安石晚年居住金陵（今南京市）时的一位邻里好友。,作者简介：,王安石,生于天禧五年（公元1021年），卒于元祐元年5月21日（公元1086年）。字介甫，晚号半山。小字獾郎，封荆国公，世人又称王荆公。北宋临川人（今江西省东乡县上池村人）。汉族。北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家、唐宋八大家之一。,书湖阴先生壁 宋 王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。,在组类熟读古诗，交流并提出质疑问题。,问题：,1、这。