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水的作用教案教学设计含教学反思

6,水的作用,教材简析,本课继续研究外力作用引起的地球表面变化,这里研究的,水的作用,主要指地面流水对地球表面形态的影响,即暂时性地面流水,如大气降水时形成的流水,和长期性地面流水,如河流,两方面,在本课的学习中,学生将通过模拟实验认识降雨,第第 4 课课 光的传播方向会发生改变吗光的传播方向会发生

水的作用教案教学设计含教学反思Tag内容描述:

1、6,水的作用,教材简析,本课继续研究外力作用引起的地球表面变化,这里研究的,水的作用,主要指地面流水对地球表面形态的影响,即暂时性地面流水,如大气降水时形成的流水,和长期性地面流水,如河流,两方面,在本课的学习中,学生将通过模拟实验认识降雨。

2、第第 4 课课 光的传播方向会发生改变吗光的传播方向会发生改变吗 教材 P1011 授课时间: 累计1课时 课题 光的传播方向会发生改变吗 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标科学知识目标 知道光从一种介质斜射进入另一种介质时,传播方向发。

3、第第 3 课课 光的传播会遇到阻碍吗光的传播会遇到阻碍吗 教材 P79 授课时间: 累计1课时 课题 光的传播会遇到阻碍吗 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道光在受到一个物体或一种物质的影响前能一直保持原方向传播. 2.知道在。

4、第第 7 课课 计量时间和我们的生活计量时间和我们的生活 教材 P5456 授课时间: 累计 1 课时 课题 计量时间和我们的生活 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 知道计时工具的设计运用了物体运动周期性变化的规律. 科学探究目标 1。

5、第第 5 课课 身体的身体的联络员联络员 教材 P6971 授课时间: 累计1课时 课题 身体的联络员 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标科学知识目标 1.知道人体感受外部环境刺激并做出反应,是神经系统协助完成的. 2.知道神经系统中脑。

6、第第 4 课课 身体的身体的总指挥总指挥 教材 P6768 授课时间: 累计1课时 课题 身体的总指挥 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标科学知识目标 1.知道人脑能够指挥人的行动,产生思想和情感,进行认知和决策. 2.知道人脑包括大脑。

7、第第 2 课课 光是怎样传光是怎样传播的播的 教材 P56 授课时间: 累计1课时 课题 光是怎样传播的 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标科学知识目标 知道光是沿直线传播的. 科学探究目标科学探究目标 1.能与声音的传播对比,发现光的。

8、第第 7 课课 总结我们的认识总结我们的认识 教材 P3738 授课时间: 累计1课时 课题 总结我们的认识 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道地球内部力量如地壳运动产生的力,与外部因素如风水等,都 会影响地球表面的形态. 2。

9、 光与我们的生活关系非常密切.光是一种电磁波,按照波长可以将光分为无 线电波微波红外线可见光紫外线X 射线 射线等几个波谱区.其中, 可见光区又可细分为红橙黄绿蓝靛紫七种色光.光既具有波动性, 又具有粒子性.本单元的内容安排如下. 第 1 。

10、第第 6 课课 光的反射现象光的反射现象 教材 P1517 授课时间: 累计1课时 课题 光的反射现象 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标科学知识目标 1.知道光碰到镜面会改变传播方向,形成反射现象. 2.知道反射光也是沿直线传播的. 。

11、第第 2 课课 地球的结构地球的结构 教材 P2425 授课时间: 累计1课时 课题 地球的结构 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标科学知识目标 1.知道地球从表面到地心分为地壳地幔地核三个圈层,地壳在不断 运动着. 2.知道组成地壳的。

12、4 健康生活健康生活 健康生活单元共 7 课,始于对自己身体素质状况的检测与评估,终于制 订健康生活计划.本单元为学生提供了认识自己身体结构和功能的机会,使他们 意识到身体的各种活动都需要多个系统的协调运作,在这个基础上再来建立他们 的健康。

13、第第 5 课课 摆的快慢摆的快慢 教材 P5051 授课时间: 累计 1 课时 课题 摆的快慢 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道改变摆锤质量不能改变摆的快慢. 2.知道摆绳长度影响摆的快慢:摆绳越短摆动速度越快,反之则越慢。

14、第第 2 课课 身体的运动身体的运动 教材 P6163 授课时间: 累计 1 课时 课题 身体的运动 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道身体的运动是由骨关节和肌肉协同工作完成的. 2.知道体育运动对促进骨关节和肌肉的健康生长有。

15、 2 2 地球表面的变化地球表面的变化 本单元中的地球表面主要指地球表面的形态,简称地形,又称地貌.地 球表面的形态是复杂多样的,也是不断变化的.本单元主要指导学生认识地球表 面常见的地形及其变化的原因.属于小学科学课程标准中的地球与宇宙中。

16、第第 4 课课 火山喷发的成因及作用火山喷发的成因及作用 教材 P2931 授课时间: 累计1课时 课题 火山喷发的成因及作用 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标科学知识目标 1.知道地壳运动是火山喷发的原因. 2.知道火山喷发会改变地。

17、第第 3 课课 地震的成因及作用地震的成因及作用 教材 P2628 授课时间: 累计1课时 课题 地震的成因及作用 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标科学知识目标 1.知道地壳运动是地震发生的原因. 2.知道地震的发生会使地表形态发生巨。

18、第第 3 课课 我们的水钟我们的水钟 教材 P4546 授课时间: 累计 1 课时 课题 我们的水钟 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道水钟通过一定的装置,能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往 下流,从而能用来计时. 2.知。

19、第第 5 课课 风的作用风的作用 教材 P3233 授课时间: 累计1课时 课题 风的作用 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标科学知识目标 知道风的力量会磨蚀岩石并且搬运岩石破碎物,对地形变化起着重要 作用,而且这种作用和变化是缓慢进行。

20、第第 6 课课 水的作用水的作用 教材 P3436 授课时间: 累计1课时 课题 水的作用 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道地球上的水在陆地海洋及大气之间不间断地循环. 2.知道雨水降落到地面会侵蚀土地. 3.知道河流会侵蚀。

【水的作用教案教学设计含教学反思】相关DOC文档
2023年秋新教科版五年级科学上册《2.6水的作用》教案教学设计
1.4 光的传播方向会发生改变吗 教案教学设计(含教学反思)
1.3 光的传播会遇到阻碍吗 教案教学设计(含教学反思)
3.7 计量时间和我们的生活 教案教学设计(含教学反思)
4.5 身体的“联络员” 教案教学设计(含教学反思)
4.4 身体的“总指挥”教案教学设计(含教学反思)
1.2 光是怎样传播的 教案教学设计(含教学反思)
2.7 总结我们的认识 教案教学设计(含教学反思)
1.1 有关光的思考 教案教学设计(含教学反思)
1.6 光的反射现象 教案教学设计(含教学反思)
2.2 地球的结构 教案教学设计(含教学反思)
4.1 我们的身体 教案教学设计(含教学反思)
3.5 摆的快慢 教案教学设计(含教学反思)
4.2 身体的运动 教案教学设计(含教学反思)
2.1 地球的表面 教案教学设计(含教学反思)
2.4 火山喷发的成因及作用 教案教学设计(含教学反思)
2.3 地震的成因及作用 教案教学设计(含教学反思)
3.3 我们的水钟 教案教学设计(含教学反思)
2.5 风的作用 教案教学设计(含教学反思)
2.6 水的作用 教案教学设计(含教学反思)
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