数据的分析单元测试

1、八年级数学（下）第20章数据的分析测试卷班级 姓名 得分 一、选择题（每题3分共30分）1已知一组数据5，15，75，45，25，75，45，35，45，35。那么40是这一组数据的【 】A、平均数但不是中位数 B、平均数也是中位数C、众数 D、中位数但不是平均数2. 在样本方差的计算公式(x 20 )(x20 )中，10和20分别表示【 】A、容量、方差 B、平均数、容量 C、容量、平均数 D、标准差、平均数3. 某居民一家6人向汶川灾区捐款数目如下：（单位：元）200，170，150，170，30，120.请问这组数据的平均数和众数分别是【 】、140和160 、140和170、170和170 、。

2、2020年北师大版八年级上册数学第6章 数据的分析单元测试卷一选择题（共10小题）1如图，甲、乙两户居民家庭全年支出费用的扇形统计图，根据统计图，下面对全年食品支出费用判断正确的是（）A甲户比乙户多B乙户比甲户多C甲、乙两户一样多D无法确定哪一户多2某地区经过一年的新农村建设，农村的经济收入增加了一倍，实现翻番，为更好地了解该地区农村的经济收入变化情况，统计了该地区新农村建设前后农村的经济收入构成比例，得到如图统计图：则下面结论中不正确的是（）A新农村建设后，养殖收入增加了一倍B新农村建设后，种植收入减少C新农。

3、2019年北师大版八年级上册数学第6章 数据的分析单元测试卷一选择题（共15小题）1某地区经过一年的新农村建设，农村的经济收入增加了一倍，实现翻番，为更好地了解该地区农村的经济收入变化情况，统计了该地区新农村建设前后农村的经济收入构成比例，得到如图统计图：则下面结论中不正确的是（）A新农村建设后，养殖收入增加了一倍B新农村建设后，种植收入减少C新农村建设后，养殖收入与第三产业收入的总和超过了经济收入的一半D新农村建设后，其他收入增加了一倍以上2小宁同学根据全班同学的血型绘制了如图所示的扇形统计图，该班血型为A。

4、第六章 数据的分析综合测评一、选择题（每小题 3 分，共 30 分）1.一组数据 6，7，8，9，10，这组数据的平均数是（ ）A6 B7 C8 D92.已知一组数据 75，80，80，85，90，那么这组数据的众数和中位数分别为（ ）A75，80 B80 ，85 C80，90 D80，803.九年级某班 12 名同学练习定点投篮，每人各投 10 次，进球数统计如下：进球数（ 个） 1 2 3 45来源:学科网 ZXXK7人数（人） 1 1 4 2 3 1这 12 名同学进球数的众数是（ ）A3.75 B3 C3.5 D74. 教练要从甲、乙两名射击运动员中选一名成绩较稳定的运动员参加比赛两人在相同条件下各射出 5 发子弹，。

5、人教版数学八年级下册第二十章数据的分析单元测试题1、选择题1.一组数据:5,7,10,5,7,5,6,这组数据的众数和中位数分别( D )A.10和 7 B.5和 7 C.6和 7 D.5和 62一城市准备选购一千株高度大约为 2m的某种风景树来进行街道绿化，有四个苗圃生产基地投标（单株树的价格都一样）采购小组从四个苗圃中都任意抽查了 20株树苗的高度，得到的数据如下：树苗平均高度（单位：m） 标准差甲苗圃 1.8 0.2乙苗圃 1.8 0.6丙苗圃 2.0 0.6丁苗圃 2.0 0.2请你帮采购小组出谋划策，应选购（D ）A甲苗圃的树苗 B乙苗圃的树苗; C丙苗圃的树苗 D丁苗圃的树苗3.(20。

6、第二十章 数据的分析 第卷 (选择题 共 30 分)一、选择题(每小题 3 分，共 30 分)1若一组数据有 8 个数，它们的平均数为 12，另一组数据有 4 个数，它们的平均数为 18，则这 12 个数的平均数为( )A12 B13 C14 D152在学校演讲比赛中，10 名选手成绩的折线统计图如图 1 所示，则这 10 名选手成绩的众数是( )图 1A95 分 B90 分 C85 分 D80 分3在一次捐款活动中，某单位共有 13 人参加捐款，其中小王捐款数比 13 人捐款的平均数多 2 元，据此可知，下列说法错误的是( )A小王的捐款数不可能最少B小王的捐款数可能最多C将捐款数按从少到多排列，。

7、专题 04 表格数据分析类突破表格是信息呈现的一种重要方式，如内容比较表、实验过程表、数据对比表等。生物图表题既有利于对学生基础知识、基本技能的考查，又有利于对学生能力的考查，主要是识图识表能力、知识迁移能力、收集和分析数据的能力；比较、判断、推理、分析、综合等思维能力。表格题主要类型有两种：（1）用文字叙述生物的特征、生理特点、实验处理方法、生命或实验现象；（2）通过数据说明实验结果、生理生化的变化等。本专题将以 2016-2019（浙江新高考）年间各地高考真题为依托展开分析，共分为【典例】 （精选经典高考真。

8、12018-2019学年初二下学期数学第 20章数据分析强化试卷一、单选题（每小题3分）1.在2016年的体育测试中，某校6名学生的体育成绩统计如图，则这组数据的众数、中位数、方差依次是 （ ）A. 18，18，1 B. 18，17.5，3 C. 18，18，3 D. 18，17.5，12甲、乙、丙、丁四位跨栏运动员在为某运动会积极准备在某天“110米跨栏”训练中，每人各跑5次，据统计，他们的平均成绩都是13.2秒，甲、乙、丙、丁的成绩的方差分别是0.11，0.03，0.05，0.02则当天这四位运动员“110米跨栏”的训练成绩最稳定的是 （ ）A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁3九年级一班和二班。

9、,20.3课题学习 体质健康测试中的数据分析,教学任务分析,某学校八年级有4个班，共有180人，其中男生85人，女生95人。下表是用来记录学生体质健康测试结果的登记表。,一、收集数据,1、确定样本,从全校八年级的各班抽取5名男生和5名女生，组成一个容量为40的样本。,2、确定抽取样本的方法,按照各班的学号、分别在每个班抽取学号排在最前面的5名男生和5名女生。,二、整理数据,分析样本的体质健康登记表中的各项数据。,例如计算每个个体的最后得分，按评分标准整理样本数据，得到下表：,三、描述数据,根据上面的各种表格，画出条形图、扇形图、。

10、第九章 统计与概率第29课时 抽样与数据分析(时间：45分钟) 1(2018葫芦岛中考)下列调查中，调查方式选择最合理的是( A )A调查“乌金塘水库”的水质情况，采用抽样调查B调查一批飞机零件的合格情况，采用抽样调查C检验一批进口罐装饮料的防腐剂含量，采用全面调查D企业招聘人员，对应聘人员进行面试，采用抽样调查2(2018贵阳中考)在“生命安全”主题教育活动中，为了解甲、乙、丙、丁四所学校学生对生命安全知识掌握情况，小丽制定了如下方案，你认为最合理的是( D )A抽取乙校初二年级学生进行调查B在丙校 随机抽取600名学生进行调查C随机抽。

11、第九章 统计与概率第29课时 抽样与数据分析百色中考命题规律与预测近五年中考考情 2019年中考预测年份 考查点 题型 题号 分值条形统计图 选择题 7来源:学科网ZXXK2018来源:学。科。网来源:Z+xx+k.Com 众数、平均数 选择题 86分来源:学科网ZXXK中位数 选择题 3条形统计图、扇形统计图选择题 92017折线统计图、平均数与方差解答题 2314分平均数、中位数、众数、极差选择题 9平均数与方差 填空题 172016频数分布表、扇形统计图解答题 23（1）（2）10分中位数、众数 选择题 9方差 填空题 172015频数直 方图、扇形统计图解答题 23（1）（2） 10。

12、百色中考考题感知与试做,百色中考命题规律与预测,核心考点解读,典题精讲精练,百色中考考题感知与试做,百色中考命题规律与预测,核心考点解读,典题精讲精练,百色中考考题感知与试做,百色中考命题规律与预测,核心考点解读,典题精讲精练,百色中考考题感知与试做,百色中考命题规律与预测,核心考点解读,典题精讲精练,百色中考考题感知与试做,百色中考命题规律与预测,核心考点解读,典题精讲精练,百色中考考题感知与试做,百色中考命题规律与预测,核心考点解读,典题精讲精练,百色中考考题感知与试做,百色中考命题规律与预测,核心考点解读,典题精讲。

13、第5节图表创建及数据分析学习目标知识条目考试要求考试属性考试形式图表的创建与编辑应用学考综合题根据图表进行数据分析应用1图表的创建创建图表的一般步骤如下：(1)选择正确的数据范围连续区域用冒号表示，如A2：C3，两块独立区域用逗号隔开，如A2：C3，E2：F3 ，选择多块区域做为图表数据源时，在选好第一块区域后再按住CTRL键，直到全部区域选好。(2)选择合适的图表类型常见的图表类型如图： 注饼图只有一列有效数据，另一列为名称，共两列。2图表的编辑(1)图表的所有创建步骤均可后期修改(图表上右键)。(2)利用图表工具栏进行三个方。

14、3.5 图表创建及数据分析,学习目标,1.了解图表的组成元素，以及Excel中提供的图表类型。 2.掌握创建图表及设置图表布局和格式的方法。 3.能够根据要分析和比较的数据的特点创建不同类型的图表，如柱形图、饼图等，并能设置图表布局和美化图表，使图表符合使用要求。,任务列表,任务一 创建与编辑图表 任务二 设置图表布局和美化图表 任务三 创建与编辑数据透视表,任务一 创建与编辑图表,一、图表组成 二、图表类型 三、创建图表 四、编辑图表,任务一 创建与编辑图表,在Excel 2007中创建图表的一般流程为： 选中要创建为图表的数据并插入某种。

15、学科教师辅导讲义学员编号： 年 级：中 考课 时 数：3学员姓名：辅导科目：数 学学科教师：授课主题第14讲-数据分析与概率初步授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标 了解总体、个体样本和样本容量等与统计有关的概念，体会抽样的必要性，了解简单随机抽样； 会求一组数据的平均数、加权平均数、中位数、众数、极差、方差，能理解它们在实际问题中反映的意义，而且会运用样本估计总体的思想方法解决实际应用问题； 能从实际问题中了解概率的意义，能用列举法计算随机事件发生的概率。授课日期及时段T（Textbook-Based）同步课堂体。

16、学科教师辅导讲义学员编号： 年 级：中 考课 时 数：3学员姓名：辅导科目：数 学学科教师：授课主题第03讲-数据分析与概率初步授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标 了解总体、个体样本和样本容量等与统计有关的概念，体会抽样的必要性，了解简单随机抽样； 会求一组数据的平均数、加权平均数、中位数、众数、极差、方差，能理解它们在实际问题中反映的意义，而且会运用样本估计总体的思想方法解决实际应用问题； 能从实际问题中了解概率的意义，能用列举法计算随机事件发生的概率。授课日期及时段T（Textbook-Based）同步课堂体。

17、学科教师辅导讲义学员编号： 年 级：中 考课 时 数：3学员姓名：辅导科目：数 学学科教师：授课主题第14讲-数据分析与概率初步授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标 了解总体、个体样本和样本容量等与统计有关的概念，体会抽样的必要性，了解简单随机抽样； 会求一组数据的平均数、加权平均数、中位数、众数、极差、方差，能理解它们在实际问题中反映的意义，而且会运用样本估计总体的思想方法解决实际应用问题； 能从实际问题中了解概率的意义，能用列举法计算随机事件发生的概率。授课日期及时段T（Textbook-Based）同步课堂体。

18、学科教师辅导讲义学员编号： 年 级：中 考课 时 数：3学员姓名：辅导科目：数 学学科教师：授课主题第03讲-数据分析与概率初步授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标 了解总体、个体样本和样本容量等与统计有关的概念，体会抽样的必要性，了解简单随机抽样； 会求一组数据的平均数、加权平均数、中位数、众数、极差、方差，能理解它们在实际问题中反映的意义，而且会运用样本估计总体的思想方法解决实际应用问题； 能从实际问题中了解概率的意义，能用列举法计算随机事件发生的概率。授课日期及时段T（Textbook-Based）同步课堂体。

19、2020年冀教新版九年级上册数学第23章 数据分析单元测试卷一选择题（共10小题）1为了了解某校300名初三学生的睡眠时间，从中抽取30名学生进行调查，在这个问题中，下列说法正确的是（）A300名学生是总体B300是众数C30名学生是抽取的一个样本D30是样本的容量2为了了解2016年扬州市九年级学生学业水平考试的数学成绩，从中随机抽取了1000名学生的数学成绩下列说法正确的是（）A2016年扬州市九年级学生是总体B每一名九年级学生是个体C1000名九年级学生是总体的一个样本D样本容量是10003为了了解我市50000名学生参加初中毕业考试数学成绩情况，。

20、第二十章 数据的分析一、选择题 1.某校在中国学生核心素养知识竞赛中，通过激烈角逐，甲、乙、丙、丁四名同学胜出，他们的成绩如下表：如果要选出一个成绩较好且状态稳定的同学去参加市级比赛，应选()A 丁B 丙C 乙D 甲2.在2017年体育中考中，某班一学习小组6名学生的体育成绩如下表，则这组学生的体育成绩的众数，中位数分别为()A 28,28B 28,27.5C 3,2.5D 3,23.已知数据x1，x2，xn的方差是s12，x1a，x2a，xna的方差是s22，则()As12s22Bs12s22Cs12s22Ds12与s12无法比较4.同学们在“心连心”献爱心捐助活动中都捐了款，他们分别捐了5元、5元。