树牢法纪思维在严守党纪国法严明法律作风中铸牢忠诚

1、三年级思维训练练习题（三年级思维训练练习题（2） 1、12.3423.4534.5645.6756.7867.8978.9189.12 91.23 。 【解析】499.95 原式=（ 1 2 9） 10 （ 1 2 9） 1 （ 1 2 9） 0.1 （ 1 2 9） 0.01 =（1 2 9）（10 1 0.1 0.01） =4511.11 =499.95 2、小明有书和光碟若干,光碟的数量比。

2、三年级思维训练练习题（三年级思维训练练习题（4） 1、计算：11353715= 【解析】10 原式1135 3735 1135 1115 （ 113 111 ） 5 10 2、在下图所示的线段中，至少包含“”和“”中一个的线段有 条 【解析】21 因为图中包含“”的线段有2 6 12 条，包含“”的线段有53 15条，同时包含 “”和“”的线段有23 6条，所以至少包含“”和“”中一个的线段。

3、三年级思维训练练习题（三年级思维训练练习题（1） 1、89 47A A，请问 A . 【解析】89 477228=100=1010 A=10 2、10098 9694 9290 86 42 . 【解析】原式=（10098）（9694）（9290）（86）（42） =2+2+2 2 =2 25 =50 3、三年级广播操比赛时排成了一个正方形的方阵，后来因场地原因减少了一行一列共 39 人.三年级原。

4、 三年级快乐思维课本 尖子班 1 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 天平是常见的称重工具将物品放在天平的两端，就能很容易地看出轻重关系当需要比较的物品较多的时 候，巧妙地安排顺序，就可以节省称的次数 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -。

5、第九讲 思维应用题综合一、知识梳理思维应用题型目前已逐步成为小升初数学应考部分内容的重中之重，相应题型较多且难度加大，分值占比高的基本特点是将小学三至六年级思维基础和课本培优知识应用于解决现实问题，旨在促使学生能学以致用，提升对所学知识迁移运用方面的综合能力，强化“数学建模”应试心理与加深培养逻辑思维、进一步拓展并完善解题灵活性及创造性。二、例题精讲例1： 方程问题。（算式解题小升初应用题解答占比一般不超过40%，方程解题占比则往往超过60%）知识回顾：是指在应用题中运用方程列式运算的思想和基本方法解决。

6、第九讲 思维应用题综合一、知识梳理思维应用题型目前已逐步成为小升初数学应考部分内容的重中之重，相应题型较多且难度加大，分值占比高的基本特点是将小学三至六年级思维基础和课本培优知识应用于解决现实问题，旨在促使学生能学以致用，提升对所学知识迁移运用方面的综合能力，强化“数学建模”应试心理与加深培养逻辑思维、进一步拓展并完善解题灵活性及创造性。二、例题精讲例1： 方程问题。（算式解题小升初应用题解答占比一般不超过40%，方程解题占比则往往超过60%）知识回顾：是指在应用题中运用方程列式运算的思想和基本方法解决。

7、,以安全生产思维防控疫情,ABC安全,1.,防护三宝,口罩,护目镜,消毒剂,ABC安全,2.,四不伤害,不感染自己 不感染别人 不被别人感染 不看着别人被感染,ABC安全,3.,三级教育,家庭防疫教育 社区防疫教育 所在单位防疫教育,ABC安全,4.,杜绝三违,违规出入人密场所,违规进出重点疫区,违反所在地防疫要求,ABC安全,5.,防疫三要素,通风,洗手,消毒,ABC安全,6.,四不放过,传染源不查清不放过,社会公众不受教育不放过,防疫措施未采取不放过,相关责任人员未受追究不放过,ABC安全,7.,五查,查思想（意识是否到位） 查体温（是否有症状） 查防护（是否戴口罩） 。

8、奥 数小学一年级学生姓名： 0102030405060708091011121314151617181920目 录01讲 规律填数 0102讲 加减应用 0503讲 几种走法 0904讲 加减巧算 1305讲 算式猜谜 1706讲 比比轻重 2107讲 排队问题 2508讲 填填数字 2909讲 图形算式 3310讲 火柴算式 3711讲 一半总数 4112讲 简单判断 4513讲 简单推理。

9、 比一比 换一换（3课时）一检查家庭作业针对学生所做情况，重点问题重点讲解，提高学生综合运用知识的能力，查缺补漏，等级评定。二梳理知识比较的时候，要先注意看清楚比较的要求是什么，然后再根据实际情况进行比较。1、比长短例1 哪支铅笔最长？在长的后面打“”.例2 比比短，在短的下面打“”.例3 谁先跑到终点？小明 小丽2、比多少例4 哪个水壶里剩下的水多，在剩下水多的水壶下面打“”.例5 三个容器一样大，哪个容器正好装了一半水？3、比轻重例6 比轻重，谁重打“”.例7 比轻重，谁重？4、换一换例8 = = 那么 =（ ）个 .例9 用2只。

10、,谈创造性思维,1.了解作者围绕创造性思维所阐述的内容，归纳、把握作者的观点。 2.理清文章阐述问题的思路，理解观点和材料之间的联系。 3.联系学习和生活实践，鼓励学生独立、自由思考，有意识地培养学生创造性思维能力。,题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。,横看,侧看,？,【罗迦费因格】1948年生，当代美国实业家、学者、创造学家。 著作有当头棒喝创造性纸牌等。“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。,1.什么是议论文？ 议论文是以议论为主要表达方式，。

11、2019年高三复习冲刺物理方法汇总专题09 极限思维方法极限思维方法是解决物理问题经常用到的一种方法。伽利略应用极限思维方法探究力与运动的关系。他做了著名的斜坡实验，在这个实验中，两个光滑斜坡对接，其中一个斜坡的倾角可以调节，当从一个斜坡某一点让小球自由滚下，能看到小球滚到另一斜坡与起点等高处，这个实验最关键的问题是要使阻力足够小，使小球达到与起点等高处，只有这样，才能进行极限思维：当斜坡倾角趋近于零时，小球运动到无穷远处，小球永不停息地运动下去。这就是伽利略的理想实验，它一方面以真实的科学实验为根据。

12、第二节理性思维的深化(一)热身演练1在生活中，父母和儿女在观念、生活方式等方面有着许多不同。作为孩子，总觉得父母不理解自己；作为父母，常为得不到孩子的理解而困惑。两代人之间这种无形的沟壑似乎永远存在着。社会的发展与进步能填平这条沟壑吗？如果以“家庭关系”为话题作文，请填写下列空白。(1)这则材料其实讲的是代沟问题。(2)围绕这个问题应该写的思路是什么是代沟，它是怎样形成的，用什么方法可以填平代沟。(3)本文可确定的立意是父辈(或师长)要主动与孩子多谈心，了解孩子的需要；孩子必须相应地体谅父辈；两代人要加强交流。

13、第二节理性思维的深化理性思维成就哲理名诗庐山，自古有“匡庐奇秀甲天下”的美称。它那瞬息万变、瑰丽奇迷的山色，为历代文人骚客讴歌不已。唐朝诗人钱起这样写道：“咫尺愁风雨，匡庐不可登。只疑云雾里，犹有六朝僧。”庐山的风雨云雾使诗人感到惊异骇怪。庐山如此神奇莫测，似乎在于云烟雾霭的作用，这是诗人的感性认识。后来，苏轼与友人同游庐山，却以他独特的感受翻出新意，这便是脍炙人口的题西林壁：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这首诗没有具体描写庐山美景，而是在概述总体印象后，指。

14、对照党章党规找差距研讨发言坚定初心筑牢忠诚忠实忠厚品格根据关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中对照党章党规找差距的工作方案安排，近段时间以来，我认真对照党章党规党纪要求，结合中共党史上诸多优秀人物事迹，认真反思自己。就自己所从事的办公室工作，不足之处有以下几点。一是文件不少反而大增。中央一再明文要求，除了有明文规定要求提出贯彻落实意见的，下级单位不再制定相应的制度文件。但是我们单位现在文件依旧只增不减，上级一有制度方案，我们就要制定本单位相应的贯彻落实意见。我们单位原本人员就少，一个科室就一两。

15、主题一 物质构成的奥秘1.构成物质的微粒2. 物质组成的表示及分类3. 常见物质的分类4.物质构成的奥秘主题二 物质的化学变化5. 化学变化的基本特征与几种化学反应6.物质的化学变化7. 质量守恒定律和化学方程式主题三 身边的化学物质8. 我们周围的空气9. 碳和碳的氧化物10. 水和溶液11. 金属和金属材料12. 常见的酸和碱13.生活中常见的盐14.身边的化学物质主题四 化学与社会发展15. 能源、资源的利用和合成材料16.化学与社会发展主题五 科学探究 17.化学实验基本操作18.气体的制取19.气体的净化20.物质的检验与鉴别21.物质的分离与除杂22.实。

16、主题教育党课讲稿守党的纪律 加强党性修养 做一名好党员好干部同志们：为深入贯彻上级关于加强党风廉政建设会议精神，根据XX通知要求和XX指示，结合前期正式公布的中国共产党纪律处分条例内容，今天由我围绕“严守党的纪律、加强党性修养，做一名好党员好干部”给大家上一堂廉政党课，目的是引导大家认清严守党规党纪的重大意义，切实了解党的纪律主要内容，牢固树立正确的人生观、权力观，为确保XX纯洁稳定奠定坚实的思想基础。主要讲三个方面。一、认清重大意义，坚定不移严守党的纪律纪律严明是我们党的鲜明特征，关系到党的生死存亡、。

17、,突破自我 创新才能发展,心智导图 图形思维 心智地图 脑力激荡图,小熊猫,思维导图 THE MIND MAP,目录 CONTENTS,PART 01,思维导图的 概述,什么是思维导图,思维导图的概述,思维导图的概述,思维导图的概述,PART 02,思维导图的 绘制,思维导图的绘制,思维导图的绘制,“使用联想”,思维导图的绘制,思维导图的绘制规则,范例：阿米巴经营思维导图,范例：思考整理术思维。

18、团队创新思维训练团队创新思维训练 汇报人：XX 如 何 创 新 创新思维有三大障碍。 第一，思维定势。你的思维定在那儿了，你的 思维进了牛角尖了，出不来了，那你的创新思 维就不可能展现出来，那一个人的思维为什么 会定在那儿，动不得了。为什么进了牛角尖， 进了死胡同，就出不来了，这个思维定势是怎 么产生的呢，一个权威，一个是从众，权威说 过了，我们就没法说了，我就定在那儿了。还 有什么从众，从众。

19、创新思维创新思维 拓展训练拓展训练 汇报人： 基 本 概 念 创新与创新思维。什么叫创新呢？创新是在当今 世界，在我们国家出现频率非常高的一个词，同 时，创新又是一个非常古老的词。在英文中，这 个创新Innovation，它这个词起源于拉丁语。它原 意有三层含义，一个，更新。第二，创造新的东 西。第三，改变。创新作为一种理论，它的形成 是在20世纪的事情。由一个学经济学、学管理学， 大家比较熟。

20、创新思维创新思维 训练案例训练案例 汇报人：XX 时间：XX年XX月 本 质 特 性 创新思维的本质在于用新的角度、新的思考 方法来解决现有的问题。 特性： 一、思维的能动性 二，思维的变通性 三，思维的独特性 四，思维的敏感性 创 新 定 义 创新的定义：创新是指以现有的思维模式提出 有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现 有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想 化需要或为满足社会需。