说课课件

1、第1课时,第2课时,音乐欣赏,少年英雄,新课导入,第1课时,13 少年中国说（节选）,年轻的中国。,背景资料,20世纪末的中国，贫穷、落后、愚昧，同时饱受西方列强的侵略，大清帝国处在崩溃的边缘，国家命运岌岌可危，京师危矣！中国危矣！民族危矣！,面对内忧外患的中国，梁启超等人想通过政治改良的方法来挽救国家，但不久就失败了。历史上把这次变法维新叫作“百日维新”。百日维新失败以后，梁启超逃到了日本。在日本他听到日本人谈到中国的时候，都说中国是“老大帝国”。,这篇文章写于1900年，是一篇议论文。梁启超以其忧国忧民之心和卓越。

2、四、眼睛和眼镜,1、眼睛是人体的最重要的器官之一，人们学习、接收和处理各种信息，绝大部分通过视觉完成。 2、我国大约有3亿人患近视眼，占全世界近视眼总数的30以上。 3、我国学生的近视率已居世界第二位。中小学生近视率高达34，其中高中生达到70左右。,课前导入,（1）了解眼球的结构； （2）知道眼睛是怎样看见物体的； （3）了解眼镜时怎样矫正视力的；,学习目标,学习目标,眼球中的角膜、房水、晶状体和玻璃体共同作用，相当于“凸透镜”，视网膜相当于“屏幕”或照相机的感光底片。,眼球的结构,一、眼睛,新知探究,眼睛的成像原理和。

3、第八章 压强与浮力,第三节 连通器,作者：hanxiao,想想议议,你能发现它们结构上的共同点吗？,课前导入,（1）了解什么是连通器，能在实际情况中辨认出连通器； （2）了解用“假想液片法”解释连通器原理； （3）能用连通器原理解释一些简单实际问题； （4）了解船闸的工作过程。,学习目标,学习目标,观察与实验,逐步提升U形管的右管，观察并描述两管中水位的变化情况。,一、连通器,新知探究,1上端开口、下端连通的容器叫做连通器。,2连通器的特点：连通器里装同种液体，当液体不流动时，连通器个部分中的液面总是相平的。,一、连通器,新知探。

4、,我说你搭,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,观察物体,课堂练习,4,1,同学们，你们喜欢玩积木吗？,情境导入,返回,同学们，你们喜欢玩积木吗？,返回,笑笑搭了一个立体图形，淘气按笑笑的指令，搭出同样的立体图形。看一看，说一说，做一做。,探究新知,返回,请你用3个正方体搭立体图形。从正面看是3个正方形。,有4种，会是哪一种呢？,返回,从右面看是两个正方形。,只能是这两个了。,返回,上面的正方体在右面。,哦，是这个。,返回,淘气用3个正方体又搭出了一个立体图形，从正面看是 ，第三个正方体能放在什么位置？,返回,1.请你按照淘气的。

5、4.2 我说你搭,1,学习目标,能根据指令搭积木，并会根据观察图，利用正方体正确答出相应的立体图形。,2,情境导入,3,情境导入,同学们，你们喜欢玩积木吗？,4,探索新知,笑笑搭了一个立体图形，淘气按笑笑的指令，搭出同样的立体图形。看一看，说一说，做一做。,5,探索新知,6,探索新知,淘气用3个正方体又搭出了一个立体图形，从正面看是 ，第三个正方体能放在什么位置？,7,典题精讲,1.请你按照淘气的指令搭一搭。,8,2.笑笑用3个正方体搭立体图形，从正面看是2个 正方形。请试着用两种方法搭出来，并分别画 出你从正面、右面和上面看到的图形。,。

6、第九章 机械和功,三、功,撬杠,起重机,拖拉机犁地,你能找出它们的工作过程有什么共同的特点吗？,观察与思考,课前导入,（1）结合实例认识机械功的概念； （2）理解做功的两个必要因素； （3）能用生活、生产中的实例解释机械功的含义； （4）理解功的计算公式W=Fs，并能进行有关计算；,学习目标,学习目标,你能找出它们的工作过程有什么共同的特点吗？,想一想,S,F,s,一、功,新知探究,1、任何一种机械在工作时，都必须对工作对象施以力的作用。,牵引力对小车的作用,2、还必须使工作对象沿着力的方向移动一段距离。,牵引力拉着小车向前运动,共。

7、第九章 机械和功,四、功率,情景导入,用绳子将质量为5kg的肥料从地面匀速向上吊起3 m,小明：用了0.5 min 小红：用了1 min,课前导入,（1）结合实例理解功率的意义，建立功率概念，得出计算公式P=W/t； （2）了解功率在实际中的应用，能进行简单计算。,学习目标,学习目标,人与起重机，哪个做功快？你是怎样比较出来的？,甲,乙,观察与思考,一、功率,做一样多的功，所用时间不同。,新知探究,人与起重机，哪个做功快？你是怎样比较出来的？,观察与思考,一、功率,甲,乙,在相同的时间内，做功多少不一样。,新知探究,一、功率,比较做功快慢的方法,。

8、说 新 闻,这次口语交际要求我们说一说最近了解的新闻。引导学生走进社会，了解和收集天下大小事，培养学生搜集材料和处理信息的能力。通过组织发布新闻和评议新闻的活动，提高口语交际能力，激励学生关心国内外大事和身边小事，激发学生热爱生活，关注生活的思想感情。,读教材29页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？,明确交际要求,要选择最近发生的新闻。,要准确的传达信息，清楚连贯地讲述。,本次口语交际中我们应该注意什么？,仔细看看插图，想一想每幅图上都画有哪些人？他们都在干什么？,1.看图寻思路。,2.思考定主题。,通过报。

9、课件PPT,23 马说,课件PPT,1.有感情的朗读课文 2.积累重要词语与句子，结合注释疏通文意。 3.学习本文托物寓意的写法，理解作者的写作意图与所抒发的情感。,说一说,有关“马”的成语,与“马”有关的成语: 快马加鞭、一马当先、千军万马、马到成功、马不停蹄、老马识途、车水马龙、鞍前马后、一马平川、龙马精神,韩愈，唐代文学家、思想家，字退之。作品都收在昌黎先生集里。 他25岁中进士后，长期得不到任用，他曾三次上书宰相，都没有得到赏识。加上当时政治黑暗，有才之士不受重用。这些都让他感到明主难遇，在这种悲愤心情下，写下了马。

10、,18.2.1平行四边形的判定(1),汪 英,甘肃省陇西县巩昌中学,一、说教材:教材内容的分析,1、教材所处的地位和作用,1、教材所处的地位和作用,1、教材所处的地位和作用, 1. 是平行线和全等三角形知识的应用和延伸。,一、教材内容的分析, 2.对以后矩形、菱形、正方形、梯形等其它特殊四边形的判定学习奠定基础。, 3.对于加强学生逻辑推理能力和思维的严密性有积极意义。,2、教育教学目标,（1）教材分析从课标和教材看:本节教材先在学习平行四边形性质的基础上引出平行四边形的判定的概念，接着类比勾股定理及其逆定理，引出平行四边形的判定定理。

11、（义务教育教科书） 英语五年级上册M1U2单元整体分析,单元教材内容,单元教材内容,学情分析,学情分析,三年级起点,习得了一些基本的听说、会话和阅读的能力 具备了伙伴间合作的意识 通过教师创设有生活意义的问题和讨论，能对故事的发展进行合理的想象、推测及表达,积累了一定的词汇量与to be/ to have/ there be/ like等句型；能用How/ what/ where等疑问词进行询问。 能用第三人称单数进行描述,单元教学任务分析,单元教学任务分析,核心学习板块，主要进行句型学习。重点句型是：How do you come to school? I come to school on foot/ by 。

12、父母的心,川端康成,父母的心是语文七年级上北京课改版第四单元中的第三篇课文。本单元的主题是 “血浓于水的至爱亲情”。本文是日本著名的现代小说家川端康成的一篇小说，主要描写了一对穷夫妇在船上想把子女送给贵夫人但最终因不舍得而没送成的故事。说明了再优越的条件也割断不了父母对子女的情愫，表达了天下父母对子女的一颗崇高的爱心。“一波三折”是本文最大的写作特色。,一、说教材,教学目标,了解本文一波三折的写法，品味朴实而饱含深意的语言。 （重点）,在反复阅读中理解小说表现的深刻主题，即天下父母对子女的一颗崇高的爱心。

13、父母的心,川端康成（日本）,说教材说教学目标说教学重难点说教法、学法说教学流程说板书设计,说教材,父母的心是语文七年级上北京课改版第四单元的一篇短篇小说，小说描写了一艘轮船上一对贫困夫妇把子女送给富人，又索回来的感人故事，说明了优厚的条件，也割不断父母对子女的情愫，表达了天下父母对子女的一颗崇高的爱心。,说教学目标,1、知识与技能：阅读课文、理解课文内容，学习本文采用的“一波三折、跌宕起伏”的笔法，理解小说的深刻的主题。 2、过程与方法：激发学生的兴趣，让学生在合作中得到肯定，在探索中有所创新，培养学生。

14、永久的悔,文本对话,情感,教材分析,永久的悔是当代名师季羡林先生的代表作，曾获鲁迅文学奖。 该文语言平实自然，作者通过回忆过去的家庭生活表达了对母亲的深深思念，表达了因无法报答母亲的养育之恩而悔恨不已的心情。教学此篇课文除让学生继续认识语文源于生活，掌握阅读叙事散文的方法外，更应该教会学生感悟生活，懂得珍惜身边的至爱亲情，学会做人。,教学目标,知识与技能：学习平实自然却又饱含深情的语言风格，理解作者对母亲深 深的思念和追悔莫及的感情。,过程与方法：通过多层次的朗读，引导学生品味文本中所蕴含的深情；通 过讨。

15、2.11有理数的乘方,(华师大版）,崇德中学管新军,教材分析,教学方法,教学评价,板书设计,教学过程,1、本节在教材中的地位和作用,有理数的乘方是有理数的一种基本的运算，是在学生学习了有理数的加、减、乘、除运算的基础上来学习的，它既是有理数乘法的推广和延续，又是后继学习有理数的混合运算、科学记数法和开方的基础，起到承前启后的作用,一、教材分析,让学生理解并掌握有理数的乘方、幂、底数、指数的概念及意义；能够正确进行有理数的乘方运算,能力目标：,培养学生观察、分析、归纳、概括的能力；经历从乘法到乘方的推广的过程，从中。

16、秋天,何其芳,说课思路,说教材 说教法 说学法 说教学过程 说板书设计,一、说教材,1、单元及教材分析 2、教学目标的预设 3、教学重、难点的预设,单元及教材学情分析,秋天是人教版语文七年级上册第三单元第四课的教学内容，属于“关注自然”单元,我准备用一课时完成本课教学。本单元选取的都是一些文情并茂的优美诗文，易于培养学生探究性阅读的能力。语文课程标准中明确指出：阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏文学作品的能力，重视朗读和默读，加强阅读方法的指导。 秋天是现代著名作家何其芳所作。诗不长，但容量大，而且画面。

17、光的反射,义务教育课程标准实验教科书 八年级 上册,说课的内容,1.教材分析,5.教学评价,2.学情分析,3.教法学法,4.教学程序,光的反射,1、教材地位,从生活到物理，从物理到社会。,应用价值,教材分析,2、教学目标分析,教材分析,教材分析,3、教学重难点,重点：光的反射规律难点：引导学生进行有序探究,培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。陶行知,知道光的直线传播，对光的反射现象有一定生活经验。,学情分析,教法学法,教无定法，贵在得法！,说教学程序,（二）带问自学,（。

18、画鸡,一、说教材,二、说教法学法,三、说教学过程,四、说板书设计,2、教学目标,1、教材分析,3、重难点,5、设计理念,4、学情分析,1、教材分析画鸡这篇课文是语文一年级上北京版第五单元的一首古诗。这首古诗是明代著名画家唐寅为表达自己对鸡的喜爱与赞美，写的一首咏物诗，语言浅显易懂。对于一年级学生来说，鸡并不陌生，对于写鸡的古诗，学生乐于学习。这篇课文安排了两课时，今天我说的是第一课时,主要是识字、写字。,2、教学目标1、会认8个生字，会写3个生字。,2、正确、流利地朗读课文。,3、教学重点：识字、写字教学。教学难点：写好。

19、,将 进 酒,李 白,说课提纲,教学反思,课后练习,教学过程,教、学法,教材分析,说板书设计,教材分析,教材分析 1.在教材中的地位与作用：将进酒是高教版中职语文课改革 （基础模块）下册第六单元“古代诗词欣赏”的第一课。教学重点是培养学生初步欣赏古诗文的能力，通过诵读进入诗词的情感世界，提高学生的审美情趣和文化素养。作为这一单元的起始课，将进酒对后面的诗歌学习起到引领和示范作用。,2.内容分析,这是一首鲜明体现诗人创作风格的劝酒诗，李白饮酒悲歌，一吐心中块垒，既有治国齐家的理想，又有怀才不遇的苦闷，李白傲世的态度和豪。

20、拉索尔贝克,成长,导入新课,我不想我不想不想长大 长大后世界就没有花 我不想我不想不想长大 我宁愿永远又笨又傻 我不想我不想不想长大 长大后我就会失去他 我深爱的他深爱我的他 已经变的不像他,你会怎么做呢？,创设情境 激发兴趣,假如你生性胆怯，但迫于母亲的压力，不得不去一家家按门铃和陌生人说话；假如你在蒙蒙的雨夜拖着疲惫的双腿回到家中，还没来得及喘口气，就又被妈妈逐出家门，被勒令必须把剩下的报纸卖完，方可回家；假如你上周的报纸还没卖完，可是新一周的30份杂志又到了你的手上；,感知人物形象，理解“母亲”在我的成长。