说明的顺序ppt课件

1、观察表格中的数， 你发现了什么？,竖着看，上一个数 都比下一个数少10。,横着看，后一个数都多 前一个数多1。,38,39,67,68,71,72,42,43,40 41,70 69,想一想，填一填。,四十九添上一是多少？ 五十九添上一是多少？ 三十九的后面是多少？ 二十的前面是多少？。

2、认识数位顺序表及更大的数 返回 北师大版 数学 四年级 上册 认识数位顺序表认识数位顺序表 及更大的数及更大的数 课前导课前导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 认识更大的数认识更大的数 课堂练习课堂练习 1 1 认。

3、,小数的数位顺序表,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的意义和性质,课堂练习,5,说说小数的计数单位、进率、数位是怎样的。,0 . 05,12 . 87,0 . 365,1 . 65,整数部分,小数点,小数部分,情境导入,说说小数的计数单位、进率、数位是怎样的。,小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一 分别写作0.1、0.01、0.001,同整数一样,小数的计数单位也按。

4、讲师： 4.3 数的顺序 一一下下数数 学学 小学数学一年级下册 1 2 3 4 温故知新 新知探究 课堂练习 课堂小结 目 录 CONTENTS 温故知新 学而时习之，不亦说乎 03 1 小学数学一年级下册 举手发言：你能按顺序填一填吗 ？ 13579 1214161820 温故知新 小学数学一年级下册 小组合作：尝试把表格填完。 246810 1113151719 2228 3337 4446。

5、课题2 金属的化学性质 第2课时 金属活动性顺序,第八单元 金属和金属材料,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,将铁钉投入到硫酸铜溶液中有何现象？,该反应的化学方程式：,Fe + CuSO4= Cu + FeSO4,蓝色溶液,红色,浅绿色溶液,活动性强的金属可以把活动性弱的金属从它的化合物溶液中置换出来。,导入新课,1.探究铝和铜、银和铜的金属活动性强弱； 2.知道金属活动性顺序，会应用金属活动性顺序。,学习目标,导入新课,1.设计实验判断Al和Cu的活动性强弱,实验药品： 铝片、铜丝、硫酸铝溶液、硫酸铜溶液,( Al 、 Cu 、 Al2(SO4)3 、 CuSO4 ),讲授。

6、第第1页页 高考调研高考调研 高三总复习高三总复习 语文语文 必读必背 考试说明规定的古诗文背诵 内容64篇 第第2页页 高考调研高考调研 高三总复习高三总复习 语文语文 一、高中课标必背一、高中课标必背14篇篇 1劝学劝学 荀子荀子 君子曰：学不可以已。君子曰：学不可以已。 青青，取之于蓝取之于蓝，而青于蓝；冰而青于蓝；冰，水为之水为之，而寒于水。木直而寒于水。木直 中中(。

7、,亿以内的计数单位 及数位顺序表,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,大数的认识,课堂练习,1,课前导入,你知道这些数中每个数字的含义吗？,在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数。,2,九折,八五折,探究新知,10个一万是十万,3,计数单位,数位,计数单位从右到往左按照从小到大的顺序计数单位排计数单位要按一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫数位。,数级,个,十,百,千,万,十万,百万,千万,亿,十万位,万 位,千 位,个 位,十 位,百 位,百万位,千万位,亿 位,个级,万级,亿级,按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。,4,依次类推。

8、课件PPT,3.4 数的顺序及大小比较,课件PPT,2、让学生经历比较100以内数的大小的过程，掌握比较100以内数的大小的方法。,1使学生通过自主探索、合作交流，完成对百数表的整理，进一步理解100以内数的顺序和含义，从不同角度丰富对100以内数的特点的认识。,3、让学生进一步体验数学与日常生活的密切联 系，培养知识迁移和抽象概括的能力。,学习目标,你能按顺序填数吗?,2,3,4,5,6,7,8,9,11,13,14,15,16,17,18,20,21,22,24,27,29,30,31,32,33,35,36,38,39,40,41,42,44,45,46,47,49,50,51,52,54,55,56,57,59,60,61,62,63,65,66,68,69,70,71,72,7。

9、,数的顺序,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内数的认识,课堂练习,4,1,返回,情境导入,你能把这个表补全吗？试一试。,返回,横着看，你发现了什么规律？,返回,横着看，个位上分别是1、2、3、40,1,2,3,4,5,6,7,8,9,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,0,探究新知,返回,前一个数总比后一个数小1。,返回,横着看，前9个数的十位相同。,1,1,1,1,1,1,1,1,1,2,2,2,2,2,2,2,2,2,3,3,。

10、,数的顺序,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识100以内的数,课堂练习,3,1,情境导入,返回,2,1,10,12,19,23,25,26,28,34,37,43,53,48,58,67,64,73,75,76,78,89,82,100,91,2,3,4,5,6,7,8,9,11,13,14,16,15,17,18,20,22,29,21,24,27,30,33,35,36,38,32,39,31,40,44,47,45,46,42,49,41,50,54,57,55,56,52,59,51,60,63,68,65,66,62,69,61,70,77,74,79,71,80,72,83,85,86,88,87,84,81,90,99,92,93,95,96,98,97,94,按 顺 序 在 方 格 里 填 数。,探究新知,返回,3,返回,4,16,25,26,22,24,13,33,返回,5,1.你能按顺序填一。

11、R一年级下册 数的顺序数的顺序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 。

12、说明文,特征和顺序,授课人 史维,分别用四种表达方式：叙述、描写、议论、说明来表述。,导入,学生分小组读说明书，感知讨论。,感知说明,1知识目标：了解说明文的一般知识，掌握说明文的特征和顺序。2能力目标：培养学生的观察能力和写作能力。3发展性目标：提高学生的文化素养和审美情趣，培养学生的自信心。,学习目标,说明文是一种以说明为主要表达方式的文体，用以对客观事物（或事理）的性状、特点、功能和用途等作出科学的说明。,说明的定义,如何说明,练习一,国家大剧院,提出问题,1抓住对象什么特征？2运用什么方法？3这个事物有几个特。

13、课件PPT,写作 说明的顺序,课件PPT,写作目标,1.掌握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序等三种常见的说明顺序。 2.说明事物能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序。 3.作文时，能根据给出的作文题，做到以一种顺序为主，兼用其它顺序。,课件PPT,情景导入,据网易新闻报道，在南京财经大学师生微信朋友圈里，几幅“手绘指南”获得点赞无数！ 手绘画的作者是南财外国语学院的大一男生王宇轩。他花了几天时间，用铅笔手绘了手机里的录音功能怎么使用，拍照功能怎么使用。详写地向年老的奶奶讲解了手机的使用过程。 王宇轩的绘图采用的就是时间顺序。