说说我自己

1、第3课 我是怎样决定了自己的一生,第一单元 认识自我,预读先学 读文本内容，学基础知常识,精读研析 读课文题点，析思路明答案,内容索引,多读厚积 读素材美文，积素养提技能,预读先学 读文本内容，学基础知常识,疟疾( ) 契诃夫( ) 归根结蒂( ),一、音正形准,语言知识积累,1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字 冼星海( ) 芥子( ) 吞噬( ),Xin,ji,sh,n,h,d,(2)多音字,号,号陶( ) 号码( ),丧,殷红( ) 殷切( ),殷,丧事( ) 丧气( ),ho ho,yn yn,sn sn,2.给下列形似字组词,(1),涨( ) 胀( ),(2),疟( ) 虐( ),涨潮 膨胀,疟疾。

2、 1 第第 7 课课 展示自己我能行展示自己我能行 教学设计教学设计 一 授课内容 教材来源教材来源 河南省基础教育教学教研室编 河南大学出版社河南电子音像出版社 2020 版 小学信息技术 内容来源内容来源 三年级 上册 第 7 课 展示。

3、我有自己的好主意,生活中遇到这样的事情怎么办？你有什么好主意。,怎样帮助灾区的小朋友呢？,关于追星的问题,逃票,你有过自己的建议被别人赞同、质疑或否定的经历吗？,当我们提出建议后，受到别人的质疑，这时应该怎么办？,根据以下原则作决定。,1、这件事是大家应该做的吗？ 2、这件事是大家的意见吗？ 3、这件事对大家都没有损害吗？ 4、这件事做起来大家都力所能及吗？ 5、这件事得到老师或家长的认可了吗？,当做出一个决定时，是从哪几个方面考虑的？,假如你所在的班级计划外出烧烤，请大家为他们出主意吧。,再见！,。

4、知识精讲学会介绍自己 这就是我 三年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 如何介绍自己 三 自我介绍癿方法总结 一 自我介绍癿要点 自我介绍癿要点 你能猜得出吗 有这样一个人，个子丌高丌矮，身体丌胖丌瘦，皮肤丌黑丌白，。

5、口语交际 说说论语对我的启发,1.查阅、浏览论语及孔子的相关资料。 2.从论语选择感触最深的一则句子，先翻译成现代文，再谈感悟或启示。 3.能针对他人的不足或社会某个现象，运用论语中的句子来警醒世人。,课时目标,1.选取论语中让你感受最深的一则或若干则语录，朗读并背熟。要准确引用原文，避免片面理解或误解，并对原文的重点难点词语进行必要解释，使人容易理解。,交际指导,2.分析、整理你受到的启发，并用通俗易懂的话概括出来。3.在班上交流，先介绍你选取的论语语录，再谈你学习这些语录的收获和启发。谈启发时要点明与论语中的具。

6、,第三单元 我爱我家,七嘴八舌话整理,干净整洁，收纳有序的房间我们都喜欢，可这样的房间该由谁来整理呢？他们的说法，你同意吗？,我们长大了，自己的事情应该尽量自己做，自己的物品也应该自己整理，不会的可以学着做。作为家庭的小主人，不能什么事都让爸爸妈妈来做。我们自己来整理也是爱家人的表现。,分享整理小妙招,我的“伙伴”真不少， 它们都是我的宝。 各就各位不乱跑， 每到用时才好找。 用完它们送回家， 有空给它洗个澡。,读读儿歌，你发现了哪些整理的小妙招？,整理小妙招： 分类摆放 物归原处 定期整理 按时清洗,我们一起来。

7、1第六单元口语交际说说论语对我的启发1知识与技能目标：认真倾听别人的收获启示。 (重点)2过程与方法目标：提高分析、整理、概括的能力。(重点) 3情感态度与价值观目标：学会有理有据、条理清晰地表达观点。(难点)讲授法、提问法、合作探究法。一、情景导入 生成问题我们七、八年级都学过论语，课外你或许还通读过论语，你对论语有哪些感受呢？请你以“说说论语对我的启发”为话题，和同学们交流，说说你对论语的体会和认识。二、自学互研 生成能力知识板块一 交流准备1准备(1)选取论语中的一则语录，朗读并背诵。(2)分析、整理受到的启发。