数学 二年级上

1、课 题 1民间玩具欣赏 课 型 欣赏评述 课时 2 课时 教 学 目 标 1知识与技能:学会欣赏和发现不同地域的民间玩具的共同特点。 2过程与方法:学会运用美术语言对民间玩具进行分析描述。 3情感态度价值观：了解中国民间玩具文化，感受中国博。

2、练习1,“戏”共（ ）笔，第四笔是（ ）。“重”是（ ）结构，共（ ）笔，第七笔是（ ）。 “尾”是（ ）结构，部首是（ ），第三笔是（ ）。,灯 灶炉 炮,“火”作偏旁时，第四笔捺变为点，坚撇背挺直，点、撇要呼应。,“灯”左窄右宽，竖钩直挺。,“炮”写横折钩时，折略左斜，竖弯钩圆润。,“灶”左窄右宽，“土”下横稍长。,“炉”左窄右宽，长撇左伸。,金风送爽 雁过留声 秋色宜人 天朗气清,金风送爽：秋风给人带来凉爽的感觉。 金风，指秋天的风。雁过留声：秋天大雁成群飞过，传来阵阵清脆的叫声，比喻留声于身后。这个成语常与“人。

3、笔顺歌 笔顺规则有几条， 小朋友们要记牢。从上到下左到右， 先横后竖外到里。先中间来后两边， 先撇后捺看仔细。先外后里再封口， 一笔一画写整齐。练好一手漂亮字， 人人夸我好孩子。,练习5,冰刺流梅蛇寒,我会读：,滑翠导骄塞步,但鸣停闻亭,深吐饱泡嘴,冰,梅,蛇,岛,我会写：,炮 泡 包 苞 饱,我知道：,江 红 工 空虹,我知道：,江（大江） 红（红花） 工 空（天空）虹（长虹）,我知道：,大江变得更宽，红花显得更红。 是谁挥动彩笔， 在天空画了一道长虹？,我知道：,三点相连像弧形，笔断意连相呼应。,三点呈弧形，测点藏露清。挑点轻轻出。

4、学和用,读读背背,写字有方,口语交际,练习 2,做做说说, b c d e f g h i j k l m n A B C D E F G H I J K L M No p q r s t O P Q R S Tu v w x y z U V W X Y Z,学和用,O-Q U-V E-F C-G M-N B-D,辩一辩：,c （ ） o（ ） p（ ） s（ ） u（ ） v（ ） w（ ） x（ ） z（ ） k（ ）,C,O,P,S,U,V,W,X,Z,K,你发现了什么？,这些字母的大小写字母写法是一样的。,e（ ） f（ ） h（ ）。

5、练习3,分角色读一读。,老师 新新 老师新新 老师新新,现在我们可以学习用音序查字法查字典了。 怎么查呢？ 第一步，先要知道所查字音节的第一个字母的大写形式。比如，我们要查“足”字，音节的第一个大写字母应该是什么呢？ 应该是Z。 对。第二步，我们要在字典的“汉语拼音音节索引”里找到Z，再在Z的下面找到zu。第三步，根据zu后面的页码就能找到“足”字了。就这么简单。明白了吗？ 明白了！明白了！我现在就来试一试。,第一步，先要知道所查音节的第一个字母的大写形式； 第二步，在字典的“索引”里找到这个大写字母，再找到所要查。

6、练习7,认识 “她” “他” “它”,她,她是特指女性， 有时候拟人的手法也可以用她。比如：祖国母亲，她哺育着我们。这里祖国不是人，但是用了拟人的手法就可以用“她”。,他,他除了男性的他，还可以泛指所有人，比如所指的人群有男有女，就可以用“他”，例如：那些看热闹的人，他们没有想过上前帮上一把。这个他们是指那些看热闹的人，看热闹的人有男有女，或者不一定，这就用他们。,它,它是泛指不是人的一切，动物和物。其他也是指人，其它是除了人之外的东西。,想认识一位外国小朋友吗？读一读他的自我介绍。,我的名字叫迈克，英国人。。

7、,1、2、3、4、5、6、 7、8、9、10 100 、1000,一、二、三、四、五、六、 七、八、九、十 百、千,壹、贰、叁、肆、伍、陆 柒、捌、玖、拾 佰、仟,圆 角 分,1.学无止境：学习是永远不会到尽头的。 2.一往无前：勇往直前，无所阻挡。形容勇猛地、无所畏惧地奋勇前进。,洪,。

8、十人两个筐， 个个抢瓜忙， 明知筐没底， 漏掉也要装。,练习8,-第一课时,学和用,看图，要有一定的顺序。这幅图应该从哪里看到哪里？,从上到下？,从下到上？,从右到左？,从左到右？,从左到右看图，足球是怎样传到球门前的？穿蓝色球衣的1号守门员是怎样扑球的？,足球进门后场上的其他队员、场外的小观众们看到这一情景有什么样的表现？,比赛激烈地进行着，这时，红队队员10号伸出右脚，使劲地把球踢向球门。球像离弦的箭一样冲进球门。蓝队守门员1号眼疾手快地伸出双手，向球扑去。可是太晚了，球已经进了球门。蓝队的队员们大吃一惊，红队。

9、识字（二） 花名歌,第一课时,这是什么花？看到它你有什么感受？,创设氛围，激情导入,（1）圈出文中的生字，并给生字找几个朋友 。 （2）把词串读正确、读连贯。,初读课文，自学生字,梅 花 迎 春 当 初 牡 丹 桂 花 黄 色 吐 芬 芳,检查预习，学习字词,mi,yn,ch,u,hun,t fn fn,dn,同桌互读词语，用心听，他读得是否正确。指名读第一行词语，如果读对了大家就跟着读一遍。重点指导：前鼻音“丹、芬”，后鼻音“黄、芳”，翘舌音“初”整体认读音节“迎”。,石 榴 茉 莉 菊 花 姿 态 芙 蓉 上 妆 蜡 梅,检查预习，学习字词,liu,j,f rn,zhun,l。

10、 第一单元第一单元 加与减加与减 一一教材分析教材分析 在这一单元的学习中，学生通过加减法的计算，能通过摆竖式正确计算 100 以内数的连加连减加减混合运算。在计算过程中初步养成认真细心耐心检查的良好学习习惯。 二二学情分析学情分析 在经过。

11、认识除法 目录 1. 课前导入 2. 新课精讲 3. 学以致用 4. 课堂小结 01 课前导入 情境导入 我们之前学了平均分，根据平均分的知识解决下面的问题。 一个西瓜被分成8份，有4个小朋友吃这个西瓜，平均每个小朋友持几块西瓜 8块西瓜平。

12、第一单元谁的得分高教学设计北师大版数学第三册第一单元加与减第2页：谁的得分高。二教学目标：1能够从图表叙述的具体情境中提取数学信息，会读表格，发展收集信息的能力。2初步学会分析数量关系的方法，能够用数学语言表达自己的思考过程。3能正确计算1。

13、 培养良好的学习习惯（3） 学习目标指导学生仔细观察，使学生了解课外阅读的内容和形式，勤于朗读背诵，乐于课外阅读。训练正确的朗读.背诵方法。逐步养成乐于课外阅读的习惯。教学重点.难点良好的学习习惯涉及范围很广，需要训练的内容也很多，本册教材是在前两册强调培养掌握正确的读写姿势和专心倾听，勇于发言，认真写铅笔字的良好习惯的基础上，又提出了朗读.背诵和阅读课外书报等方面的内容，学生在朗读和背诵方面已掌握一些方法，阅读课外书报的兴趣习惯还需在今后的教学中严格训练，持之以恒进行培养。教学准备图片.若干卡片教学。

14、 1 课时教学设计 课课 题题 队列队形及体操练习 学习目标 知识目标 让大部分学生进一步了解齐步走的要领， 正确身体姿 势和良好习惯。 能力目标 使学生在集体行动中逐渐养成动作正确.听从指挥. 遵守纪律的良好作风。 情感目标 通过游戏发展学生的跳跃.躲闪的能力发展弹跳力， 培养学生机智.勇敢.顽强和应变的能力， 感受成功的快乐 和生动活泼的情绪。 教学重难点 重 点 发展学生的跳跃.躲。

15、认识米 目 录 01 课前导入 02 新课精讲 03 学以致用 04 课堂小结 课前导入 01 情景导入 下面物体该用什么测量 新课精讲 02 探索新知 量比较长的物体的长度，通常用米作单位。 这是米尺，它的长度是1 米。 米可以用字母m表。

16、认识厘米 目录 课前导入 学以致用 新课精讲 课堂小结 课前导入 01 情景导入 新课精讲 02 探索新知 量一量课桌有多长。 大约有5个铅笔盒长。 大约有4本数学书长。 课桌大约有7拃zh长。 为什么他们说的数量丌相同 铅笔盒不数学书丌一。

17、 课时教学计划 1 课 题 1 1、身字身字旁旁 2 2、两点水、两点水 教学目标 1、正确书写“脱、躲、冻、溪、棉、解”六个字。 2、培养学生正确的“双姿” （坐姿、执姿） 。 3、点燃学生的写字兴趣。 4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审 美。 重点难点 通过本课教学，巩固正确“双姿” ，唤起学生写字的热情。 身字旁角字旁和火字旁的写法。 教学方。

18、求相同加数的和求相同加数的和 课题 求相同加数的和求相同加数的和 学情分析 本节课是在学生初步理解了加法加减法意义， 掌握了 100 以内加减法计算方法的基础上学习的，是乘法学习的起始课，是学习乘法口诀的基础，也是进一步学习复杂的乘法计算及。

19、新人教版二年级数学上册教案设计第一单元 长度单位课题：统一长度单位 教学目标：1、结合生活实际，学生经历用不同方式测量物体长度的过程，在测量活动中体会建立度量单位的重要性。2、培养学生动手操作能力和空间想象能力。培养学生提出问题和解决问题的能力。培养学的估测和测量的能力。3、充分体验数学与生活实际间的密切联系。同时在矛盾冲突中感悟数学知识并增强同学间的合作意识。教学重点与难点：学会用实物测量，并体会测量过程中出现的不同情况。在测量活动中体会建立度量单位的重要性。教学设想：本节课的教学注重呈现知识的形。