数学口诀

1、第4单元 表内乘法（一）,3 2、3、4的乘法口诀,1,学习目标,2.掌握2、3、4的乘法口诀,并能运用口诀计算有关的乘法算式题。,1.理解乘法口诀的含义。,3.能运用所学知识解决生活中的一些实际问题。,2,复习导入,35 52 4551 55 53,10,5,20,25,15,15,1.说口诀算得数。,3,复习导入,3（ )15 5（ ）20 （ ）525 5（ ）10（ ）420 （ ）55,2.根据口诀，填一填。,4,2,5,5,1,5,4,情景导入1,一副乒乓球拍有2只,两副乒乓球拍有几只?,自己编出2的乘法口诀。,12=2 21=2,一二得二,22=4,二二得四,5,13=3,一三得三,情景导入2,每束有3个气球,2束有几个?3束有几个。

2、,4和1的乘法口诀,复习导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,人教版 数学 二年级 上册,表内乘法（一）,4,1,我问你答！,复习导入,返回,三四,四四,二三,一一,二四,十二,十六,得六,得一,得八,一共有多少个豆沙汤圆？,探究新知,例 4,你知道了哪些数学信息？,一共有4行，每行有4个，求一共有多少个豆沙汤圆。,返回,4,12,8,16,42=8,24=8,43=12,34=12,4+4+4+4=16,44=16,4+4=8,4+4+4=12,每增加1行汤圆，就会增加4个汤圆。,返回,一共有多少个豆沙汤圆？,例 4,你能写出4的乘法口诀吗？,4个4是16，一共有16个豆沙汤圆。,返回,一四得四,1个4,二四。

3、9的乘法口诀和用口诀求商 返回 苏教版 数学 二年级 上册 9 9的乘法口诀和用口的乘法口诀和用口 诀求商诀求商 课前导课前导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 课堂练习课堂练习 表表内乘法和表内内乘法和表内除法二除。

4、第三单元 表内乘法（一）第 4 课时 2、3 、4 的乘法口诀教学内容：课本第 2527 页。教学目标：1、创设情景使学生知道 2、3、4 乘法口诀的来源，理解每句乘法口诀的意义，初步记住 2、3、4 的乘法口诀，初步学会计算 4 以内的两个数相乘。2、引导学生主动探究，经历与他人合作交流的过程。教学重难点：重点：熟记 2、3、4 的乘法口诀，并能比较地用口诀计算两个数相乘。难点：理解每句乘法口诀表示的含义。教学准备：课件、小棒若干。教学过程：一、创设情景：同学们，你们喜欢去游乐园吗？今天老师带你们去游乐园玩一玩，（课件显示）二、。

5、第六单元 表内乘法和表内除法（二）第 2 课时 用 7 的乘法口诀求商教学内容：课本第 7273 页。 教学目标：1、使学生熟记 7 的乘法口诀，掌握用 7 的乘法口诀求商的基本方法。2、使学生初步感知乘除法之间的关系，能根据一句口诀写出两个乘法算式和两个除法算式。3、培养学生独立思考和团结合作的精神。教学重难点：熟记 7 的乘法口诀，会用 7 的乘法口诀计算相关的乘除法。激发学生的学习兴趣,使学生养成良好的学习习惯。教具准备：课件。教学过程：一、复习引入1、教师出示一组口算题，全班学生在练习本上按顺序写出得数。205 366 73 577。

6、,第 2 课时 用 7 的 口 诀 求 商,第 6 单元 表 内 乘 法 和 表 内 除 法（二）,开火车,71 57 77 246 93,27 67 126 153 305,7,35,49,4,3,14,42,2,5,6,2,一共做了28朵花。,每7朵花扎成一个花环，可以扎几个花环？,2,乘法口诀,（ ）七二十八,四,每7朵花扎成一个花环，可以扎几个花环？,4,个,绿色圃小学教育网http:/www.Lspjy.com,2,一共做了28朵花。,扎4个花环，平均每个花环有几朵？,2,乘法口诀,四（ ）二十八,七,7,朵,扎4个花环，平均每个花环有几朵？,绿色圃小学教育网http:/www.Lspjy.com,五（ ）三十五,七,7,（ ）七四十二,六,6,你会根。

7、,2、3的乘法口诀,复习导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,人教版 数学 二年级 上册,表内乘法（一）,4,1,口算。,复习导入,返回,53 52 5415 55 35,10,5,20,25,15,15,探究新知,例 2,从图中你发现了什么问题？,返回,例 2,一副乒乓球拍有2个， 两副乒乓球拍有4个。,2+2=4,22=4,每多一副球拍就多2个。,求2副球拍共多少个。,返回,你能根据乒乓球拍的数量编制乘法口诀吗？,如何编制呢？,返回,例 2,一二得二,1个2,二二得四,12=2,22=4,2个2,2的乘法口诀,每相邻两句乘法口诀的得数相差2。,返回,一二得二,二二得四,12=2,22=4,21=2,21=？,22=？,。

8、,第 4 课时 8 的 乘 法 口 诀,第 6 单元 表 内 乘 法 和 表 内 除 法（二）,口算下面各题，并说说用的什么口诀。,46,24,四六二十四,55,25,五五二十五,67,42,六七四十二,27,14,二七十四,45,20,四五二十,63,18,三六十八,3,摆一个大正方体用了几个 小正方体？,8,3,16,8,16,24,32,40,48,56,64,绿色圃小学教育网http:/www.Lspjy.com,3,8,16,24,32,40,48,56,64,你能编出8的乘法口诀吗？,一八得八,二八十六,三八二十四,3,8,16,24,32,40,48,56,64,四八三十二,五八四十,六八四十八,七八五十六,八八六十四,六八四十八,3,你根据口诀想到几个乘法算式。

9、,第 1 课时 7 的 乘 法 口 诀,第 6 单元 表 内 乘 法 和 表 内 除 法（二）,6530,五六三十,56是多少？ 用哪句乘法口诀计算？,5630,五六三十,65是多少？ 用哪句乘法口诀计算？,1,7,1,14,7,14,21,28,36,42,49,1,7,14,21,28,36,42,49,你能看出1个7是多少吗？,1个7是7,2个7是多少？,2个7是14,3个7是多少？,3个7是21,1,7,14,21,28,36,42,49,1个7是7,2个7是14,3个7是21,4个7是28,5个7是35,6个7是42,7个7是49,绿色圃小学教育网http:/www.Lspjy.com,1,1个7是7,2个7是14,3个7是21,1个7,177,一七得七,2个7相加,2714,二七十四,3个7相加,3721,三七二十。

10、,第 8 课时 6 的 乘 法 口 诀,第 3 单元 表 内 乘 法（一）,旋转木马 1次可以坐6人,1,6,2,12,3,18,4,24,5,30,6,36,1个6 61=6,一六得六,2个6相加 62=12,二六十二,3个6相加 63=18,三六十八,4个6相加 64=24,四六二十四,5个6相加 65=30,五六三十,5个6相加 66=36,六六三十六,6的乘法口诀,绿色圃小学教育网http:/www.Lspjy.com,6的乘法口诀特点,第一个乘数都是6,第二个乘数，后一个比前一个多1,后一个积比前一个积多6，每相邻两句口诀之间相差6,三六（ ）,十八,六六（ ）,三十六,（ ）二十四,四六,（ ）三十,五六,对口令,二六（ ）,十二,（ ）得。

11、第4单元 表内乘法（一）,5 6的乘法口诀,1,学习目标,2.会用6的乘法口诀求积和解决简 单的实际问题。,1.掌握6的乘法口诀。,3.培养推理、概括和应用知识解决实际问题的能力。,2,51= 34= 24= 53= 35= 44= 45= 25= 33=,复习导入,20,15,12,8,15,9,16,10,1.开火车。,5,3,复习导入,（ ）三得九,二（ ）一十,（ ）四十六,2.对口诀。,三（ ）十五,（ ）三得六,五（ ）二十五,三,五,五,二,四,五,4,情景导入,6颗豆子,1个6,6,5,探索新知,一六得六,二六十二,三六十八,四六二十四,五六三十,616,6212,6318,6424,6530,166,2。

12、第6单元 表内乘法（二）,1 7的乘法口诀,1,学习目标,2.理解7的乘法口诀的意义,掌握7 的乘法口诀并能正确计算。,1.编制并熟记7的乘法口诀。,3.应用口诀进行准确计算和解决问题。,2,复习导入,1.看图列式计算并说口诀。,（ ）（ ）（ ）,6,3,18,或,三 六 十 八,3,复习导入,2.根据口诀填一填。,30,五 六 三 十,2,二 三 得 六,6,四 六 二 十 四,5,5,五 五 二 十 五,今天接着探究7的乘法口诀。,4,情景导入,每个图案均要由7块拼板拼成。,5,探索新知,帆船,兔子,狐狸,小鸟,茶壶,七巧板,6,探索新知,算一算，拼摆不同个数的图案各要多少块拼板？,14,21。

13、,5的乘法口诀,复习导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,人教版 数学 二年级 上册,表内乘法（一）,4,1,复习导入,返回,4+4+4+4+4=,45=20,把加法算式改写成乘法算式。,54=20,3+3+3+3=,43=12,34=12,5+5+5=,35=15,53=15,1+1+1+1+1=,15=5,51=5,一共有多少个福娃？,探究新知,例 1,返回,有5个盒子，每个盒子里有5个可爱的福娃。,你知道了哪些信息？,返回,5,10,15,20,25,5个5个数出福娃的个数。,如何算出一共有多少个福娃呢？,5、10、15、20、25。,返回,52=10,25=10,53=15,35=15,5+5+5+5=20,54=20,45=20,5+5=10,5+5+5=15,5+5+5+5+5=25,55=25,。

14、第6单元 表内乘法（二）,2 8的乘法口诀,1,学习目标,2.理解8的乘法口诀的意义,掌握8 的乘法口诀并能正确计算。,1.编制并熟记8的乘法口诀。,3.应用口诀进行准确计算和解决问题。,2,复习导入,1.口算下面个题，并说出用哪一句口诀。,46=,36=,45=,27=,67=,55=,3,复习导入,2.和我跳一跳，你发现了什么？填一填。,0,8,16,48,56,64,24,32,40,4,情景导入1,我们的仪仗队一共有多少人？,5,探索新知,一八得八 二八（ ） 三八（ ） 四八（ ） 五八（ ） 六八（ ） 七八（ ） 八八（ ）,18=8,48=,58=,68=,78=,88=,28=,38=,81=8,87=,86=。

15、,第 10 课时 乘 法 口 诀 表,第 6 单元 表 内 乘 法 和 表 内 除 法（二）,想一想，我们已经学过哪些乘法口诀？,想想做做,1在空格里填两数相乘的积。,想想做做,1在空格里填两数相乘的积。,想想做做,2,729,8,79,63,568,7,405,8,632,20,426,7,74,28,279,3,77,49,731,22,546,9,59,45,819,9,324,8,864,44,绿色圃小学教育网http:/www.Lspjy.com,想想做做,3比一比，看谁说的算式多。,想想做做,4张大伯种了8行青椒和6行茄子，青椒每行有9棵。,（1）一共种了多少棵青椒？,8,9,72,棵,（2）要求一共种了多少棵茄子？需要补充什么条件？,绿色圃小学教。

16、第三单元 表内乘法（一）第 6 课时 5 的乘法口诀教学内容：课本第 29-30 页。教学目标：1、理解 5 的乘法口诀，会用 5 的乘法口诀进行计算。2、培养学生主动获得知识的能力和积极进取的精神。教学重点：熟记 5 的乘法口诀，并比较熟练地应用口诀求积。教学难点：根据图意独立写出乘法算式并编出相应的乘法口诀。教学过程：一、问题情景课件显示：小朋友划船每只船上坐 5 人，一共有多少人？小组合作画一张表，并算一算。二、合作探究以前大家知道了 1-4 的乘法口诀，今天请同学们自己来研究学编 5 的乘法口诀。1、四人小组讨论交流，你是。

17、第四单元 表内除法（一）第 6 课时 用乘法口诀求商教学内容：课本第 53-54 页。教学目标：1、结合解决问题的过程，学会用 1-6 的乘法口诀求商，体会用乘法口诀求商的简便性，以及除法与生活的密切联系。2、体会乘法与除法运算意义的联系与区别，会应用乘法或除法解决一些简单的实际问题。教学重点：让学生掌握 1-6 的乘法口诀求商的方法。教学难点：培养学生的逆向思维能力。教学准备：多媒体课件、图片。教学过程：一、复习引入。1、口算。 二（ ）得八 三（ ）十二 二（ ）十二2（ ）=8 （ ）3=12 2（ ）=102、从 10 里面连续减 2，减去。

18、第三单元 表内乘法（一）第 9 课时 6 的乘法口诀教学内容: 课本第 3536 页。教学目标：1、让学生学会编制 6 的乘法口诀，并理解口诀的含义。2、使学生掌握 6 的乘法口诀，能熟练地用 6 的口诀进行计算。3、并培养学生初步的推理、概括和应用知识解决实际问题的能力。教学重难点：6 的乘法口诀，用口诀正确求积。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、复习。1、口算：老师出示口算卡片，学生直接报得数，并指名说说你用了哪句口诀？2、列式计算：1 个 5 3 个 4 相加 5 的 2 倍3、导入新课：前面我们已经学习了 15 的乘法口诀，这节课我们将。

19、第六单元 表内乘法和表内除法（二）第 10 课时 乘法口诀表教学内容：课本第 83-84 页。教学目标：1、在自主整理乘法口诀表的过程中，培养发现简单规律的能力，通过应用19 的乘法口诀的过程，逐步熟记乘法口诀。2、在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的联系，增强数学意识，发展数学思考，提高解决实际问题的能力。3、通过有趣的数学活动，培养学习数学的兴趣、与同学合作的态度以及积极探索的精神。教学重难点：熟记 1-9 的乘法口诀，并能熟练进行计算。教学准备：课件、乘法口诀表、数字卡片。教学过程：一、导入（出示。