数与代数-9

1、第十章 填空题,第36讲 填空题专项训练(数与代数),5.5108,2 018,10,2,4,1,2a3,a(a5),2(x2)(x2),x3,1,x2,1,x13，x21,3,x11,4,x1且x0,x1,1,。

2、第四部分 题型专练 第九章 选择题,第32讲 选择题专项训练(数与代数),B,B,A,B,A,A,C,B,B,B,D,B,D,D,D,A,A,B,B,答案 D,A,B,C,D,A,D,B,A,B,B,A,D,C,B,D,C,。

3、小升初数学知识专项训练3. 数的运算（1）【基础篇】一、选择题。1下面算式的得数最小的是（ ）A455+0 B4550 C450+452与“2070”结果相等的算式是（ ）A207+0B207-0C207-20731258的积的末尾有（ ）个0A1 B2 C3 D44对于a、b、c中最大的数是（a、b、c均不为0）（ ）Ab Ba Cc547.8824=1.995，按“四舍五入”法精确到百分位，商应是（ ）。A2.0 B2.00 C1.99 D1.9061.283.5积是（ ）小数。A.一位 B.两位 C.三位 D.四位7一个数的是，这个数的是多少？算式是（ ）A、 B、 C、。

4、小升初数学知识专项训练2. 数的认识（2）【基础篇】一、选择题。13=22，余数最大时，被除数是（）A.66 B.67 C.68 D.692下面的数中是循环小数的是（ ）A.1.343434 B.2.356256 C.45453已知四位数321是偶数，这样的四位数有（ ）个。A10 B5 C943.8787保留三位小数约是（ ）A3.879 B3.878 C3.8805下面是最简分数的是（ ）A B C6两个自然数的最大公因数是1，最小公倍数是24，这两个数可能是（ ）A3和8 B2和12 C4和678.08这个数中，小数部分的“8”是整数部分“8”的（ ）。A. 100倍 B. C. D. 8a，b和c是三个非零自然数，在a=bc中，能够成立的说。

5、小升初数学知识专项训练1. 数的认识（1）【基础篇】1，图中（ ）部分是这个长方形的。A.阴影 B.空白 C.阴影和空白2一种饼干包装袋上标着：净重（1505克），表示这种饼干标准的质量是150克，实际每袋最少不少于（ ）克。A、155 B、150 C、145 D、1603低于正常水位0.16米记为0.16，高于正常水位0.02米记作（ ）。A、0.02 B、0.02 C、0.18 D、0.1444320里有（ ）个十A2 B432 C325一个两位小数，四舍五入后约是1.2，这个数最大是（ ）A1.19 B1.21 C1.24 D1.2567（ ）9504406 8亿，（ ）中可以填（ ）。A. 0-4 B.5-9 C. 0-97下面各数中，最接近。

6、小升初数学知识专项训练4. 数的运算（2）【基础篇】一、选择题10和一个不是0的数相乘，积是（ ）A0B这个数C不能确定21+3+5+7+9+0l35790。里应填（ ）ABC=3最大的两位数乘最大的一位数，积是（ ）A三位数B四位数C三位数或四位数4a、b、c三个数都大于零，当a1=b=c时，最小的数是（ ）Aa Bb Cc5在下面的选项中，互为倒数的是（ ）A与0.5 B和7 C1和16的正确结果是 ( )A. 5 B. 0 C. D.以上都不对7+（ ），（ ）里最大能填（ ）。A B C.86个是，再添上（ ）个就是。A.1 B.2 C.3 。

7、五年级下册数学（人教版） 授课人： NUMBER AND ALGEBRA 9.1 9.1 数与代数数与代数 学习目标 1.自主梳理知识，形成自己的认识结构，理解知识间的区别与联系。（重点） 2.灵活运用所学知识解决实际问题。 (难点) 复习导入 想一想，本学期学习了哪些知识，思考下列问题。 怎样找一个数的因数和倍数？ 2、3、5 的倍数的特征是怎样的？ 什么是分数的基本性质？ 什么叫约分？ 什么叫。

8、数与代数一、填空。1、1985年的9月10日是第一个教师节,今年的9月10日是第( )个教师节。2、一年有（ ）个季度，第二季度有（ ）日，8月是第（ ）季度，每年的下半年都有（ ）日，每月的（ ）日至（ ）日是中旬，每月最多有（ ）个星期日。3、第六次全国人口普查数据显示，全国总人口为1370536875人，横线上的数读作:（ ），四舍五入改写成以万为单位的数是（ ）人，省略亿位后面的尾数，近似数是（ ）人。其中：普查登记的大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口共1339724852人。横线上的数字9在（ ）位上，表示（ ）个（ ），这个数。

9、小学数学毕业复习数与代数精编试题式与方程1下面各式，可以简写的请在后面的括号内简写。x4（ ） y2（ ） s15（ ）nn8（ ） 100y（ ） xy（ ）2用含有字母的式子表示下面数量关系比b少3的数 （ ） a除以b与3的和（ ）3个b相加的和（ ） 3个b相乘的积（ ）3在（ ）里填上合适的数，使每个方程的解都是x=5。（ ）x=2.3 （ ）x8=174鞋的尺码是指鞋底的长度，通常用“码”或“厘米”作单位，他们之间的关系可以用y=2x10来表示（y表示码数，x表示厘米数）。小明新买了一双37码的凉鞋，鞋底长（ ）厘米，爸爸的皮鞋鞋底长26厘米，是（ ）码。5一。

10、数与代数（1）,总复习,复习导入,巩固练习,课后作业,知识梳理,1,说一说小数、整数与分数之间的关系。,找一找生活中的小数，说一说它们的意义。,复习导入,返回,2,1. 小数的意义,你能从多个角度表示小数吗？,0.1元是1角， 0.2元就是2角。,十分位上的数字表示多少个0.1，2写在十分位就表示2个0.1。,1小格表示0.1，2小格表示0.2。,我可以用多种方式表示1.2。,.,知识梳理,返回,3,2. 小数的计算,你能举例说明小数加减法与小数乘法的计算方法吗？,扩大到原来的10倍,扩大到原来的10倍,.,我来整理小数的计算的方法。,返回,4,小数乘法的竖式计算法则,。

11、数与代数（2）,总复习,复习导入,巩固练习,课后作业,知识梳理,1,简易方程,用字母表示数,1.表示运算定律,2.表示图形面积,周长计算公式,3.表示数量关系,4.表示数量,5.含有字母的式子的简写,解方程,方程的意义:含有未知数的等式叫做方程,解方程的依据:等式的性质,用方程解应用题,1.解设(一般设所求问题为x),2.找出等量关系式,3.列方程并解答检验,4.作答,复习导入,返回,2,1.用字母表示数,在含有字母的式子里,数和字母中间的乘号可记作“.”但是要注意,应把数写在字母前面。,如C=4a。,5a x3 a1 ab,=5a,=3x,=a,=ab,知识梳理,返回,3,aa 可以写成( 。

12、小学数学毕业复习数与代数精编试题数的认识1地球上海洋面积大约是三亿六千一百万平方米，这个数写作（ ），改写成用亿作单位的数是（ ），省略亿后面的尾数约是（ ）。2一个数有7个1和5个组成，这个数是（ ），它的倒数是（ ）。32的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的分数单位就是最小的合数。436：24（ ）36（ ）%5一种零件的标准质量是25克，如果质量是26克的零件记作+1，那么23克的零件应该记作（ ）。6用小于10的两个合数组成一个最简真分数是（ ）。7（m是非0自然数）的分数单位是（ ），当m是（ ）时，这个分数是最小的假分数。。

13、第八单元 期末复习第 1 课时 复习数与代数（1）教学内容：课本第 9495 页期末复习第 16 题。教学目标：1、使学生进一步理解乘、除法的含义，熟练掌握表内乘除法的口算以及乘加、乘减、连乘、连除及乘除混合运算。2、使学生具有一定的结合具体情境惧数学信息，提出数学问题并解决问题的能力。3、激发学生学习数学的兴趣，体会数学知识的应用价值。教学重点：熟练地进行 100 以内数的连加、连减与加减混合运算及表内乘除法的口算。教学难点：对学生具有一定的收集数学信息,提出问题并解决问题的能力培养。教学过程：一、谈话揭题同学们，时。

14、第1课时 数与代数,1.计算273= 246=2.73= 2.46=2.70.3= 2.40.6=2.70.03= 2.40.06=,小数乘、除法的计算方法,新课导入,小数乘、除法的计算方法与整数乘、除法有什么相同点和不同点？,思考,推进新课,计算小数乘、除法应注意：小数乘小数积的小数位数不够要补0 的（如2.70.03）;小数除以小数移动小 数点被除数需要补0的，商中间有0的（如 2.40.06，6.033）。,2.林华的妈妈去市场买水果。她先花10元卖了2.5kg橙子，还准备买3kg苹果，苹果的单价是橙子的1.6倍。,用小数乘、除法解决问题,在利用小数乘法知识解决问题时要做到正确理解数量关系，选。

15、 第 1 页 / 共 18 页 小升初数学知识专项训练小升初数学知识专项训练 9 9. . 式与方程式与方程（1 1） 【基础篇】 一、选择题。 1如果 X 3 1 3 1 ，那么 3 1 X（ ） A. 3 1 B. 6 1 C. 9 1 D. 27 1 23x-7 错写成 3（x-7） ，结果比原来（ ） 。 A多 43 B少 3 C少 14 D多 14 3一个两位数，十位。

16、小升初数学知识专项训练9. 式与方程（1）【基础篇】一、选择题。1如果X，那么X（ ）A. B. C. D. 23x-7错写成3（x-7），结果比原来（ ）。A多43 B少3C少14 D多143一个两位数，十位上的数字是6，个位上的数字是a，表示这个两位数的式子是（ ）。A60+a B6+a C6+10a D6a4甲袋有a千克大米，乙袋有b千克大米，如果从甲袋拿出8千克放入乙袋，那么甲、乙两袋质量相等列成等式是（ ）A.a+8=b8 B.ab=82 C.（a+b）2=8 D.a8=b5丁丁比平平小，丁丁今年a岁，平平今年b岁，2年后丁丁比平小（ ）岁。A2 Bba Cab Dba+26甲、乙、丙、丁四人参加某次电脑。

17、专题练习数与代数开心回顾1. 一根木棒锯成同样长的小段，4次锯完，每小段占这根木棒全长的（ ）。2. 一根绳子，如果剪去它的,还剩下米，如果剪去，还剩下（ ）米356名学生去公园划船，大船每只坐9人，小船每只坐4人，9只船刚好坐满，大船和小船各租多少只？【 4按规律填数 ：, ,( ), , ( )。5制作一个机器零件，师傅用8分钟，徒弟用10分钟，徒弟的工作效率比师傅低（ ）A. 20 B. 25 C. 80课前导学学习目标： 1. 了解常见的解决问题的各种策略；2. 能选择准确的策略运用所学的数与代数的知识解决实际问题；知识讲解：【例题1】某人只记得友。

18、专题练习数与代数开心回顾1. 一根木棒锯成同样长的小段，4次锯完，每小段占这根木棒全长的（ ）。【答案】【解析】试题分析：这是一道用分数解决实际问题的题目，要知道4次锯完，把木棒锯成了5小段，从而每小段占。解：4次锯完，则把木棒锯成了5小段，所以每小段占这根木棒全长的。【难度】容易2. 一根绳子，如果剪去它的,还剩下米，如果剪去，还剩下（ ）米【答案】【解析】试题分析：解决这个问题可以列方程，设这根绳子长x米。也可以直接列式计算，用剩下的长度除以剩下的占全长的分数，再乘以（1-），就是剩下的长度。解：（1-）（1-。

19、第2课时数与代数（2）,一、回顾整理,一、分数的意义和性质,分数的意义和性质”这部分内容主要学习了哪些知识？你能把相关知识整理成一幅图吗？,一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体。把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。,一个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它叫做单位“1”。,把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。,在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用什么数来表示？,常用分数来表示。,如果用字母a表示被除数，b表示除数。,ab,（。

20、,一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。,从找因数和倍数的过程中，你有什么发现？,同学们，谁能说一说什么是因数和倍数？,你能举例说一说什么是因数和倍数吗？,一个数的因数的个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身。,如，122=6，我们就说12是2和6的倍数，2和6是12的因数。,在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数和商的倍数，除数和商是被除数的因数。因数与倍数是相互依存的。,个位上是0,2,4,6,8的数都是2的倍数。,一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。,偶。