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1、22.四季之美 第二课时 本篇课文范读音频 发现课文朌读选择年级 目录 1 课 文 品 读 2 课 文 赏 析 3 课 文 拓 展 0 1 课 文 品 读 课 文 回 顾 课文写了一年四季哪些美丽的景物自读课文,完成下面的表格。
季节 景物。

2、22.四季之美 第一课时 本篇课文范读音频 发现课文朗读选择年级 目录 1 课 前 导 入 2 字 词 积 累 3 课 文 浅 析 0 1 课 前 导 入 趣 味 引 入 四季,指一年中交替出现的四个季节,即春季夏季秋季和冬季,每季三个月。

3、和这冬晨多么和谐啊!,漆黑,萤火虫,炭火,走廊,闲逸,二、给加点字选择正确的读音,画“_”。
鸟窠(cho k) 凛(lng ln)冽 暖和(h huo) 扫兴(xn xn) 心旷神怡(gung kung),三、填空。
1“晕”字用部首查字法查字典应先查部首_,再查_画,它在“红晕”一词中读_,它还可以读_,组词_。
2“幕”用音序查字法查字典应先查大写字母_,再查音节_,给它换个偏旁可变成_、 _、_。
,曰,六,yn,yn,晕倒,M,m,墓,暮,漠,四、把词语补充完整,并选两个词语造句。
急急( )( ) 心( )神( ) 成( )结( ) 夜( )降( ) ( )( )而飞 ( )( )飞舞 _ _。

4、237;( ) ( ) ( )xin y png zhe y m jing ln( ) ( ) ( )三、读句子,找出错字并改正。
1.天空漂着红紫红紫的彩云。
2.漆黑漆黑的暗夜,也有无数的荧火虫翩翩飞舞。
3.夕阳西沉,夜暮降临。
第二课时一、根据要求默写课文内容。
1.描写春天黎明天空的句子: 2.描写夏天飘雨夜晚的句子: 3.描写秋天大雁飞翔的句子: 4.描写冬天早晨的句子: 。

5、类文阅读22 四季之美 陕北八月天节选 史小溪 八月,陕北金灿灿的收获季节到了。
如果说陕北最美丽最明湄 媚的季节是农家四月山丹丹花开的时候, 那么,陕北最美丽最富浇 饶的季节是农家八月天。
当季节进入八月的时令,博大慈祥 详的黄土高原便摇。

6、画出自己觉得最美的句子,反复诵读、体会。
,课后作业,有感情地朗读课文。
写生字。
,复习导入,作者是按什么顺序写这篇文章的? 作者眼中四季什么时候最美?,第2课时,读中感美,春天最美是黎明。
东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。
,夏天最美是夜晚。
明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。
,秋天最美是黄昏。
夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。
夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人心旷神怡。
,冬天最美是早晨。
落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满白霜的早晨,或是在无雪无霜的凛冽的清晨,生起熊熊的炭火,手捧着暖和的火盆穿过走廊时,那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午,寒气渐退,火盆里的火炭,大多变成了一堆白灰,这未免令人有点儿扫兴。
,在读课文时找到最喜欢的句段,根据自己的理解大声朗读。
,理中品美,怎样才能走进作者的精神世界,与作者进行对话呢?这节课我们采用体验式学习,变换角色,把自。

7、 22 四季之美四季之美 教学目标 1.学习本课生字新词。
有感情的朗读课文,体会作者对自然对生命的爱。
2能抓住表示时间的词了解作者描写景物的顺序,感受四季之美。
3背诵课文。
摘抄优美的词句,积累语言。
教学重难点 有感情的朗读课文,体会作。

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