司马懿退孔明智

1、答司马谏议书,王安石,导入新课,邓小平是“中国二十一世纪改革家”,而 北宋也造就了一位改革家,那就是被列宁誉 为“中国十一世纪改革家”-王安石.,作家作品知识,作者王安石，字介甫， 号半山，晚年退居江 宁，封荆国公，世称 王荆公，他是北宋著 名的政治家、文学家， “唐宋八大家”之一。 主要作品有:王临川 集临川集拾遗。,写作背景：北宋中期，社会矛盾尖锐。宋神宗任命王安石为参知政事，实行变法，力图通过整军理财以求富国强兵。新法的实行，抑制了大官僚大地主和豪强的特权，激起既得利益者的强烈反对。第二年，司马光给王安石写了。

2、答司马谏议书,王安石,学习目标,1、能理解文句的意思，积累一些常用文言词语的意义和用法。 2、能够把握文章的主要观点，探究文章中所包含的信息。,王安石，字介甫，号半山，抚州临川人，晚年退居江宁，封荆国公，世称王荆公，他是北宋著名的政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。作品有临川先生文集。,写作背景：北宋中期，社会矛盾尖锐。宋神宗任命王安石为参知政事，实行变法，力图通过整军理财以求富国强兵。新法的实行，抑制了大官僚大地主和豪强的特权，激起既得利益者的强烈反对。保守派代表人物司马光一再致书王安石，要求罢黜新法。

3、,答司马谏议书,王安石,本文选自王临川集。王安石，字介甫，晚年号半山，临川人（江西省），曾被封为荆国公，世称王荆公，又称王文公。他是北宋著名的政治家、思想家，两次出任宰相，坚持推行变法，世称王安石变法。列宁称他是“中国十一世纪的改革家”。王安石又是著名的文学家，他是唐宋八大家之一，他在诗、词、散文等方面都有独特的成就，他主张为文应“有补于世”，“以适用为本”。（中国有“诗言志”传统）他的著作有临川先生文集、王荆公诗文集。,作家作品,文体辨析,“书”是古代的一种文体，就是书信的意思。古人写信，多有题目，。

4、状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元。

5、24.司 马 光,读一读：,（1）学而不思则罔，思而不学则殆。 （2）温故而知新，可以为师矣。 （3）学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ （4）知之者不如好知者，好之者不如乐之者。 （4）三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 （5）君子成人之美，不成人之恶，小人反是。,司马光（10191086），北宋时期著名政治家、史学家、散文家。北宋陕州夏县涑水乡（今山西运城安邑镇东北）人，汉族。出生于河南省光山县，字君实，号迂叟，世称涑水先生。司马光自幼嗜学，尤喜春秋左氏传。,小资料。

6、24.司马光,小朋友们,大家好啊!我是古时候的宋朝人，姓司马，名光，比你们早出生几百年呢！,24、 司 马 光,自读提示：（1）读准字音，读通句子。 （2）画出带有生字的词语，读一读。 （3）标出课文有几个自然段。,第一关：词语关ji shn bi de shu gng xi k jio hn 假山 别的 水 缸 吓哭 叫喊 y kui sh jn z p d ji 一块 使劲 砸破 得救,第一关：词语关假山 别的 水缸 吓哭 叫喊 一块 使劲 砸破 得救,s ji gng bi xi 司 假 缸 别 吓 jio kui sh jn z 叫 块 使 劲 砸 p ji 破 救,第。

7、,用上“有的有的还有的”练习说话,精彩三分钟,司马光是我国古时候有名的大文学家、史学家，他小时候很爱学习，也很聪明。司马光这篇课文就是写他小时候的一个真实的故事。,简介,司马光,司马光,要求：认真自读课文，完成以下任务1、标出自然段序号。2、圈出生字并拼读两遍。3、把课文读正确，读通顺。,学习目标： 初读课文，学会生字，了解课文大意。,目标展示一： 听朗读，了解课文的主要内容。,听力我最棒！,古时候有个孩子叫_。司马光和几个小朋友在_玩,花园里有_，假山下面有一口_，缸里_。,司马光,花园里,假山,大水缸,装满了水,听力我。

8、绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,司马光,司马光 假山 大水缸 哭喊 使劲 时候 花园 爬上 砸 掉进 别的 流了出来,shjn hou yun p z,dio bi li,s ji gng khn,我会读！,司马光 假山 大水缸 哭喊 使劲 时候 花园 爬上 砸 掉进 别的 流了出来,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,古时候，有个孩子叫司马光。一天，他和几个小朋友在花园里玩。花园里有座假山，假山下面有一口 水缸，缸里装 了水。,大,满,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,有个小朋友爬上了假山，掉进了大水缸里。,一不小心，,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy。

9、,24.司马光,司马光,你们还知道哪些复姓？,司马是复姓,上官，诸葛，欧阳,上官婉儿，唐代女官、女诗人,诸葛亮， 字孔明 ， 蜀汉丞相 ， 三国时期杰出的 政治家、战略家、发明家、军事家。,欧阳夏丹，主持人。,你知道司马光吗？,司马光是北宋著名政治家、伟大史学家，他是我国第一部编年体通史资治通鉴的编辑者。司马光为人温良谦恭、刚正不阿，对父母特别孝顺。他还是一个有情有义的人，当时人们都认为司马光是一个贤德之人。,1 古时候有个孩子，叫司马光。2 一天，他跟几个小朋友在花园里玩儿。花园里有假山，假山下面有一口大水缸，缸里装。

10、砸 缸,你们还知道哪些复姓？,司马是复姓,上官，诸葛，欧阳,诸葛亮， 字孔明 ， 蜀汉丞相 ， 三国时期杰出的 政治家、战略家、发明家、军事家。,欧阳夏丹，主持人。,你知道司马光吗？,司马光是北宋著名政治家、伟大史学家，司马光为人温良谦恭、刚正不阿，对父母特别孝顺。他还是一个有情有义的人，当时人们都认为司马光是一个贤德之人。,预习检查,1.课文讲了一个什么故事？ 2.这个 故 事让你明白了什 么 道理？,司马光,会读的字,z gng j t wn pn mng zhng砸 缸 饥 题 完 拼 命 挣zh z hung zh cng ku扎 足 慌 智 匆 夸,饥,扎,足,挣,完,匆,。

11、一年级 语文 上册,语文S版,司马光（1019年1086年），北宋政治家、史学家、文学家。为人温良谦恭、刚正不阿；做事用功刻苦、勤奋。其人格堪称儒学教化下的典范，历来受人景仰。,资料宝袋,预习检查,k wn jin le y shn me shi 1.课 文 讲 了 一 个 什 么 故事？ zh e shi rn n mn bi le shn 2.这 个 故 事 让 你 明 白 了 什 me do l 么 道 理 ？,字词乐园,t,rn z d chn un 认 字 大 冲 关,他,pn,朋,yu,友,wn,玩,jn,进,bi,别,字词乐园,rn z d chn un 认 字 大 冲 关,du,都,k。

12、第24课答司马谏议书一、基础巩固1下列各句中，加点字词的解释有误的一项是()A窃以为与君实游处相好之日久游处：交游相处B重念蒙君实视遇厚视遇：看待C虽欲强聒，终必不蒙见察强：加强D未能助上大有为，以膏泽斯民膏泽：施加恩泽答案C解析强：勉强。2下列各句中，加点字的意思与例句相同的一句是()例句：度义而后动A一夜飞度镜湖月B相如度秦王虽斋，决负约不偿城C与陈涉度长絜大，比权量力D因自度其曲答案B解析B项与例句都是“考虑、揣度”之意。A项渡过。C项量长短。D项写。3下列各句中，加点词的意思与现代汉语相同的一项是()A故略上报B。

13、第24课答司马谏议书一、基础巩固1下列各句中，加点字词的解释有误的一项是()A窃以为与君实游处相好之日久游处：交游相处B重念蒙君实视遇厚视遇：看待C虽欲强聒，终必不蒙见察强：加强D未能助上大有为，以膏泽斯民膏泽：施加恩泽答案C解析强：勉强。2下列各句中，加点字的意思与例句相同的一句是()例句：度义而后动A一夜飞度镜湖月B相如度秦王虽斋，决负约不偿城C与陈涉度长絜大，比权量力D因自度其曲答案B解析B项与例句都是“考虑、揣度”之意。A项渡过。C项量长短。D项写。3下列各句中，加点词的意思与现代汉语相同的一项是()A故略上报B。

14、第24课答司马谏议书王安石与“炼字”王安石泊船瓜洲这首诗素来为人称道：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。”南宋洪迈在他所著容斋续笔中谈到，王安石在泊船瓜洲诗中的“绿”字，在草稿上改过数次。先用“到”字，再改“过”字，又换“入”字、“满”字；经过多次更易，最后才选定了“绿”字。这一字之改的“绿”，既含“春到”，又表“春满”，更富有春意盎然、春光明媚之意，使之如见其景、如入其境。可见名家对炼字炼句的讲究。这篇文章选自临川先生文集，是王安石答复司马光的信。司马光，字君实，。

15、第24课 答司马谏议书,专题八 书 信,自学 预习区,互动 探究区,内容索引,拓展 提升区,自学 预习区,文史知识,王安石与“炼字” 王安石泊船瓜洲这首诗素来为人称道：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。”南宋洪迈在他所著容斋续笔中谈到，王安石在泊船瓜洲诗中的“绿”字，在草稿上改过数次。先用“到”字，再改“过”字，又换“入”字、“满”字；经过多次更易，最后才选定了“绿”字。这一字之改的“绿”，既含“春到”，又表“春满”，更富有春意盎然、春光明媚之意，使之如见其景、如入其境。可见名家对。

16、司马光,学习目标,1.认识13个生字。 2.背诵课文。通过朗读来感悟司马光遇到紧急情况，沉着、勇敢、果断救人的品质。 3.能从课文插图中观察出人物的表情、动作、神态。 4.培养创造性思维能力。,读读写写,个别 来到 那个 都是 吓哭 叫喊,读一读,别的小朋友都慌了, 有的吓哭了,有的叫着喊着,跑去找大人。,句子学习,请你模仿课文用“有的有的”说一个句子。,下课了,同学们有的_,有的_。,自读课文，看看课文讲了司马光一个什么故事。找出不认识的生字，借助拼音认读，同学间交流识字方法。,读读想想,那个小朋友是怎样掉进缸里的？ 小朋友掉进缸。