四年级上册科学课件-5.1 排序苏教版 共24张PPT

1、,不同的声音,听一听 它们是什么声音？,听一听 它们是什么声音？,辨一辨 说说两次播放的声音有什么区别？,声音的强弱叫做“音量”。,动动手 你能想办法使物体发出强弱不同的声音吗？,想一想 声音的强弱和什么因素有关？,声音的强弱和物体振动的大小有关。,听一听 这两个音有什么区别？,声音的高低叫做“音调”。,猜 一 猜 你认为声音的高低与物体的什么有关？,分组讨论实验：怎样用橡皮筋发出高低不同的声音？,活动记录：,用不同的方法让橡皮筋发出高低不同的声音。,想 一 想： 声音的高低和什么因素有关？,声音的高低和物体的大小、粗细、。

2、思 考 ：,我们为什么要吃食物？,对我们有什么帮助呢？,吃食物的作用,可以使我们有劲,可以使我们身体健康,玉米,牛 奶,米 饭,面 包,植物油,肉,西红柿,花 生,苹 果,西瓜,食物中有哪些营养？它们分别有什么作用呢？,含有碳水化合物，提供能量、支持我们活动。,面 粉,面 条,包 子,红 薯,含有蛋白质，长身体的营养,牛 奶,肉,含有脂肪，提供能量，保持体温，不能多吃。,花 生,植物油,含有维生素和矿物质，保持健康不可缺少的。,黄 瓜,菠 萝,白 菜,香 蕉,注意哟！,水也是人体的 重要营养成分。,看一看两种食物营养成分标签 有什么不同,结论：,燕麦。

3、四年级科学,我们吃什么,1.食物中存在哪些营养？2.各种营养成分有哪些作用呢？,实验提示,1.用棉签蘸一点食用油,涂在白纸上,观察现象。 2.在食物中滴入一滴碘酒,观察现象。 3.把土豆切开，滴入碘酒，观察现象。 4.不要把油渍弄在检验纸以外。 5.往食物上滴加碘酒时要离开食物一段距离。6 .注意安全，注意观察，做好记录。,我知道检验食物中营养成分的方法,留下油迹,变 蓝,食物包装袋上的信息,食物营养成分标签,没有一种食物能含有人体需要的全部 营养。为了健康成长，食物要多样化，不 偏食、挑食。,课后作业,1、根据自身情况设计适合自己的。

4、,我 们 吃 什 么,你能给更多的食物分类吗？,看看营养学家是怎么说的,1,2,3,食物中主要的营养有哪些？,每种营养分别富含在哪类食物中？,每种营养有什么作用？,食物的营养成分标签,我们吃什么活动记录纸,第 组1、检测脂肪 2、检测淀粉,检测淀粉的秘密,碘酒,含有淀粉 的食物,淀粉类,维生素 矿物质,蛋白质是我们长身体的营养。,油脂类含有丰富的脂肪，可供给我们能量，保持我们的体温，但不能多吃。,蛋白质类,油脂类,维生素和矿物质是我们保持健康所不可缺少的。,食物中主要的营养成分,淀粉类食物含有丰富的碳水化合物，可供给我们能量，支持。

5、妈妈的烦恼,（苏教版）四年级科学上册,第四单元 吃的学问2.怎样搭配食物,小调查：,昨天中午你吃了什么？ 请如实记录,食物金字塔,食物金字塔,油、盐、糖,豆、奶类,鱼、虾、肉、蛋类,蔬菜、水果类,粮食类,减少吃,吃多些,吃最多,小秋同学连续3天的午餐制作出的食物金字塔,食物搭配多样性原则,膳食营养搭配原则：,荤素搭配 粗细粮搭配 适量的新鲜水果和蔬菜 多种食物搭配 适量的水 ,膳食营养搭配原则：,荤素搭配 粗细粮搭配 适量的新鲜水果和蔬菜 多种食物搭配 适量的水 ,一周食谱：,练一练,1.为了健康成长,要注意食物的合理( )和食物的摄入量。

6、苏教版四年级科学上册,我们吃什么,边读边思考：1.食物中存在哪些营养成分？2.各种营养成分有哪些作用呢？,水,矿物质,维生素,脂肪,碳水化合物,蛋白质,食物中所含的营养成分通常分为：,也称糖类， 我们每天吃的食物中，糖类占80，其中主要是淀粉。糖类的重要功能是供给生命活动所需要的能量。,碳水化合物,蛋白质是构成人体的主要材料，人的皮肤、肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分都是蛋白质。没有它，就没有人体，没有生命；就像没有水泥、土、沙、等建筑材料，就没有房屋一样。,蛋白质,脂肪俗称油脂，按来源可分动物和植物两类。脂。

7、老师的食谱 早餐：一个苹果 午餐：2碗米饭 炒莲花白 苦菜汤 炸洋芋 晚餐：2碗米饭 小瓜青豆汤 青椒洋芋丝 凉拌黄瓜,胖姐姐的食谱 早餐：2个鸡蛋 2杯杯牛奶 2个汉堡 午餐：红烧肉 粉蒸肉 青椒肉丝 油泼肉 3碗米饭 晚餐：红烧肉 咸肉丝儿 炒肉片 木须菜 油泼肉 3碗米饭,怎样搭配食物,（苏教版）四年级科学上册课件,什么是“一”呢？每天喝一袋牛奶。,我们中国人膳食有很多优点，但缺钙，中国人差不多缺钙。缺钙有个结果：第一骨疼，缺钙的人骨质疏松，容易患骨质增生、腰疼、腿疼、抽筋等毛病，经常浑身疼；第二驼背；第三骨折，一摔骨头就。

8、,4 不同的声音,为什么音量会变大呢？,声音的音量大小与敲打的力量有关，力量越大音量越大。,得出结论：,作出猜测：,设计实验：,可能与拍打的力量有关吧,注意事项： 1.制造声音时不能说话，控制好音量。 2.用尽可能多的方法。 3.仔细观察，及时记录。 4.合理分工，目标明确,想一想：还有没有其它因素？,1.音量的大小与敲打物体的力量有关，力量越大音量越大； 2.音量的大小还与距离的远近有关，距离越近音量越大。,影响音量大小的因素：,资料1：音调指声音的高低，听起来越尖细的声音，音调越高；听起来越纸沉的声音，音调越低。资料2：编。

9、sss,先为大家介绍我在一天里吃的食物.,早餐,午餐,晚餐,我们吃什么,米饭、面条、面包等淀粉类食物含有丰富的碳水化合物，可提供我们能量，支持我们的活动。,鱼、肉、蛋、奶、豆类含有丰富的蛋白质，蛋白质是我们长身体的营养。,油脂类食物含有丰富的脂肪，可供给我们能量，保持我们的体温，但不能多吃。,蔬菜、水果类的食物含有丰富的维生素和矿物质，它是我们保持健康所不可缺少的。,鱼、肉、蛋、奶、豆类含有丰富的蛋白质，蛋白质是我们长身体的营养。,蔬菜、水果类的食物含有丰富的维生素和矿物质，它是我们保持健康所不可缺少的。,油脂。

10、我们吃什么,大白菜,西红柿,米饭,红萝卜,猪肉,西瓜,鸡蛋,馒头,鲫鱼,苹果,大白菜,西红柿,米饭,红萝卜,猪肉,西瓜,鸡蛋,馒头,鲫鱼,苹果,根据自己的生活经验进行分类,并说出理由。,按营养成分分类,油脂类,淀粉类,蛋白质类,蔬果类,水,矿物质,维生素,脂肪,碳水化合物,蛋白质,食物中所含的营养成分通常分为：,长身体,有力量,有热量,身体保持健康,含量最多,思考：,不同类的食物中含有哪些不同的营养？它们分别有什么用？,米饭、面条、面包等淀粉类食物含有丰富的碳水化合物，可供给我们能量，支持我们的活动。,鱼、肉、蛋、奶、豆类含有丰富的蛋白。

11、（苏教版）四年级科学上册课件,4 不同的声音,听听是什么发出的声音？,辨别声音,实验一：,1、音量的大小和哪些因素有关？,预测：,用力大小,研究声音的音量,实验一：,1、音量的大小和哪些因素有关？,预测：,用力大小,结论：,用力大，声音就强； 用力小，声音就弱。,为什么？,用力大，振动就大，声音就强； 用力小，振动就小，声音就弱。,研究声音的音量,实验二：,想一想：音调的高低可能和哪些因素有关？ 1、用同样大的力分别敲击同材料，但大小、长短、粗细不同的物体，你听到的声音有什么差别？,研究声音的音调,二、实验要求：,1、在实验。

12、食 物 的 消 化,口腔?,大肠?,小肠?,胃?,食管?,往下页,主目录,（苏教版）小学科学四年级上册课件,思考： 我们吃进的食物到哪儿去了？画出食物在人体内的“旅行图”,绘制食物旅行图,食道,食物捉迷藏.,食物进入我们的身体后，就会被消化吸收。你认识每个消化器官的特点及功能吗？现在食物走进人体内和你玩捉迷藏，凭每次的提示小锦囊，你能猜出食物躲在哪个器官吗？,往下页,食物捉迷藏.,这里最长， 有5-7米 而且弯曲。,提示小锦囊 :,现在食物躲到哪里去了呢?,口腔,大肠,小肠,肝脏,胃,食管,往下页,主目录,食物捉迷藏.,这里有很多唾液，并会把。

13、,怎样搭配食物,（苏教版）四年级科学上册课件,膳食营养搭配原则：,1、荤素搭配； 2、多种搭配； 3、每天都吃适当的新鲜水果和蔬菜； 4、不挑食、不偏食； 5、粗细搭配； 6、喝适量的水； ,最佳食物搭配,1、猪肝+菠菜 =补血 2、羊肉+生姜 =驱寒保暖 可治寒腹 3、鸡肉+栗子 =补脾造血 4、鸭肉+山药 =消热止咳 5、豆腐+萝卜 =有助于豆 腐营养被人 体吸收,不能同时吃的食物,1、红薯+柿子=会得结石 2、牛肉+栗子=引起呕吐 3、萝卜+木耳=得皮炎 4、土豆+香蕉=面部生斑 5、螃蟹+柿子=腹泻 6、西红柿+地瓜= 同食会得结石病， 呕吐、腹痛、腹泻,温。

14、我们吃什么,苏教版 四年级科学上册,人为什么要吃食物？,可以使我们有劲,可以使我们身体健康,人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。,给食物分类，并说说自己的依据。,米饭,青菜,猪肉,苹果,馒头,鸡蛋,牛奶,萝卜,油,西瓜,食物中的主要营养成分,蛋白质,碳水化合物,脂肪,维生素,矿物质,水,tn,大家好！我叫碳(tn)水化合物，我能为人体提供热量和力量，使你参加各项活动时精力更加充沛(pi) 。如果人体缺了我，就会感到全身无力，特别疲(p)劳，甚至会头晕(yn) 、昏(hn)迷呢！像米饭、面条、面包等淀(din)粉类食物都有我的踪影。,嗨！我是蛋白质，是一。

15、小学科学四年级上册,分类,题目： 分 类 年级：四年级上册 版本：苏教版 单位：七道岭镇中心小学 姓名：李强,分类：把具有相同特征或相似特征的事物组合在一起，归为一类,在生活中经常要把很多物品分类排放，这种分类排放的方法，给我们的生活带来便利,小明的妈妈想去买一身上班穿的衣服，她应该去几层？,分类就是把具有相同或相似 的事物组合在一起，归为一类。 和排序一样，分类也是整理各种 的常用方法。 给事物分类的方法有多种。,特征,信息,指纹分类,指纹就是人类手指端皮肤的纹，当我們听到或谈及指纹时，就会联想到警务人员运用指纹。

16、（苏教版）四年级科学上册,我们吃什么,人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。,吃千吃万，不如吃饭。,（苏教版）四年级科学上册,我们吃什么,我们每天吃的食物,食物中的营养成分,食物含有六大营养成分：碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质和水。,面条,米饭,面包,米饭、面条、面包等淀粉类食物含有丰富的碳水化合物，可供给我们能量，支持我们活动。,六种营养：碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质和水。,鱼、肉、蛋、奶、豆类含有丰富的蛋白质，蛋白质是我们长身体的营养。,脂肪主要分为动物脂肪和植物脂肪。,油脂类含有丰富的脂肪。

17、,苏教2001课标版四年级上册,食物所含的营养成分非常丰富，通常分为：,蛋白质淀粉(糖类) 脂肪 维生素矿物质 水,营养不均衡!,根据食物所含的主要营养成分的不同，可以把食物分为：,饭、粥、面条、面包、 饼干、红薯,白菜、黄瓜、茄子、冬瓜 苹果、梨、香蕉、西瓜、橘子,猪牛羊鸡鸭鱼、海鲜、蛋,各种豆子及其制品、 各种奶及其制品,油盐糖、酱油,根据食物所含的主要营养成分的不同，可以把食物分为：,根据食物所含的主要营养成分的不同，可以把食物分为：,均衡膳食宝塔,刘鸣的食物日记,对照食物宝塔， 看看刘鸣的食物搭配：1.有什么优点？2.。

18、,声音传播速度,排序后的声音传播速度,气体,液体,固体,还有生活中哪些类似的排列？你觉得图中的事物按什么特征来排列的,什么叫排序？,用自己的话说说,排序:按事物的某一特征，对事 物排列.,请你用它们分别在记录纸上画一画，你发现了什么？,画一画，排一排,你能找到哪些特征给塑料排序？,做一做，排一排,记录纸,要求： 1 小组确定两个特征，讨论研究的方法。 2 请将研究的方法画在实验记录纸上。,观察法,半透明,全透明,较模糊,1,2,3,抻拉法,较抗拉,不抗拉,抗拉性强,1,2,3,揉搓法,一般,较少,较多,1,2,3,活动体验，巩固概念 给风级歌排序 老。

19、苏教版 四年级科学上册 第五单元,有趣的排序,在日常生产、生活中，我们常常会根据物体的同一种特征（如物体的轻重、软硬、厚薄、运动快慢等）来排列它们，这种活动就是排序。,福州的大桥,解放大桥 建于宋朝 335米,闽江大桥 建于1970年 500米,鳌峰洲大桥 建于1993年 4480米,桥梁长度 短长,解放大桥 335米,闽江大桥 500米,鳌峰洲大桥 4480米,建设时间 早晚,解放大桥 建于宋朝,闽江大桥 建于1970年,鳌峰洲大桥 建于1970年,2016里约奥运会金牌得主,男子举重56公斤级冠军：龙清泉,10米气手枪冠军：张梦雪,男子乒乓球马龙摘金,排序第一种方法,【。