四年级上册数学之线段直线射线和角

1、 四年级上册数学一课一练-3.1 线段、直线和射线 一、单选题 1.射线( )端点。 A. 没有 B. 有一个 C. 有两个2.右图中一共有( )条线段。 A. 10 B. 5 C. 43.直线与射线比较，（ ） A. 直线更长 B. 射线更长 C. 无法比较4.下列几种情况，两条线互相垂直的是（ ）A. 两条直线相交 B. 不平行的两条直线 C. 两条直线相交成直角二、判断题 5.长方形和正方。

2、,线段、射线和直线,冀教版小学数学四年级,1.画一画，从一点除法可以画（ ）射线。,A. 1条 B. 2条,C. 3条 D. 无数条,D,2.把下面图形的序号填写到合适的位置。,直线,射线,线段,3. 填一填。,（1）下图中一共有（ ）条线段。,15,（2）射线有（ ）个端点。直线有（ ）个端点。线段有（ ）个端点。,1,0,2,4. 将正确答案的序号填在括号里。,（1）通过一点能画（ ）条直线。,A. 1 B. 2 C. 无数,（2）用直尺把两点链接起来，就得到一条（ ）。,A. 直线 B. 线段 C. 射线,（3）一条（ ）长5厘米。,A. 直线 B. 线段 C. 射线,C,B,B,5. 判断。,（1）从。

3、,射线、线段和直线,冀教版小学数学四年级,1、结合生活中的实例，经历了解线段、直线和射线的过程。 2、能区分直线、线段和射线，能按要求画指定长度的线段。 3、对生活中可以看作线段、射线的事物有好奇心，激发学生学习的兴趣。,教学目标,观察两幅图，说一说你发现了什么？,问题：用自己的语言描述弓弦的样子。,紧绷的弓弦可以看做一条线段。,问题：找一找图中哪些物体可以近似地看 作线段。,问题：你能画出一条线段吗？,问题：对于线段你都有哪些认识？,线段是直的，有两个端点，有长度。,问题：把一条线段向两端无限延伸会怎样？,把一。

4、讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 3.1 认识线段、直线、射线和角 第三单元 角的度量 人 教 版 小 学 数 学 四 年 级 上 册 一根拉紧的线，紧绷的弦，都可以看作线段。 端点端点 特征：线段有两个端点。 AB 表示方法：线段AB 或线段BA。 CD 长度：有限。 一、认识线段 把线段向一端无限延伸，就得到一条射线。 屏幕宽度有限，线。

5、四年级 数学 上册,人教实验版,第3单元 角的度量,1 线段、直线、射线和角,学习目标,2. 会按要求画出指定长度的线段。,1.进一步认识线段,认识射线和直线,知道它们之间的联系与区别。,3. 认识角,知道角的各部分名称。,线 段,A,B,例：线段AB,情景导入1,课件PPT,画一条4厘米的线段。,4厘米,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,探索新知,课件PPT,射 线,探索新知,课件PPT,探索新知,课件PPT,请你从A点出发画一条射线。,还能画吗？,你有什么发现？,A,从一点出发可以画无数条射线。,探索新知,课件PPT,A,B,例。