四上科学试卷

1、第一单元第一单元 声音声音 2.2.声音是怎样产生的声音是怎样产生的 声音是怎样产生的 我们不时的听到各种声音，自己也能发出多种不同的声音。
这些声音是怎样产生的 一聚焦 1.橡皮筋发声实验 二探索 把一根橡皮筋的两端固定下来，并用它来研究橡。

2、第二单元第二单元 呼吸与消化呼吸与消化 4.4.一天的食物一天的食物 一聚焦 除了呼吸之外，饮食是我们从外界获得能量的又一重要活动。
我们每天吃的食物有什么特点 1.统计一天中我们吃过的食物 二探索 3.重复吃同一种食物的如米饭，要多次记录 。

3、第一单元第一单元 声音声音 3.3.声音是怎样传播的声音是怎样传播的 声音是怎样传播的 一聚焦 敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。
而且，只要鼓声足够大，我们在教室的任何一个位置都会听到。
鼓声是怎样从一个地方到达另一个地方的 1.闹钟。

4、第一单元第一单元 声音声音 6.6.声音的高与低声音的高与低 声音的高低是怎么形成的 一聚焦 声音有高有低，高低不同的声音是怎样产生的 1.敲击铝片琴实验 二探索 铝片越短， 声音越高 铝片越长， 声音越低 敲击铝片琴，使它发出高低不同的声。

5、第三单元第三单元 运动和力运动和力 5.5.运动与摩擦力运动与摩擦力 古人如何搬运重物 一聚焦 古人在没有大型机械的情况下是如何搬运重物的呢 搬运重物时会产生巨大的阻力摩擦力。
1.摩擦力 二探索 B A A和B 相互接触 A运动时接触面会。

6、第四单元第四单元 水的三态变化水的三态变化 单元整理单元整理 16.水蒸发 水蒸气是没有颜色没有气味没有味道透明的气体。
加快水蒸发 通风 加热 增加蒸发面积 水蒸发时会使周围的温度降低 17.水沸腾 水加热到一定温度时，会迅速产生大量气泡。

7、第三单元第三单元 冷与热冷与热 3.给水加热 一猜想假设 给常温水持续加热，水会发生什现象给常温水持续加热，水会发生什现象 把自己的猜想记录下来。
把自己的猜想记录下来。
我认为一直加热我认为一直加热的话水会烧干。
的话水会烧干。
水的温度会水。

8、第二单元第二单元 岩石与矿产岩石与矿产 1.玩石头 自然界中有各种各样的自然界中有各种各样的石头，我们可以采集一石头，我们可以采集一些标本。
些标本。
注意：进行注意：进行户外活动户外活动时时要有老师或者家长陪同，要有老师或者家长陪同，要注意。

9、第一单元第一单元 动物王国动物王国 2.鱼 观察鱼的特征 一聚焦 鱼的身体上有 鳍 鳞片 鳃 观察鱼 一聚焦 背鳍 尾鳍 头 胸鳍 腹鳍 臀鳍 躯干 尾 二探索 鱼的呼吸 用滴管吸一些用绿色食用色素调制的水,在鱼的嘴前挤出，观察绿色水从鱼的。

10、第一单元第一单元 动物王国动物王国 3.鸟 观察鸟的特征 一聚焦 我发现 鸟有尖尖的喙 鸟的全身覆盖羽毛 鸡是怎样繁殖后代的 二探索 卵生 像鹦鹉啄木鸟猫头鹰鸡这样的动物属于鸟类。
鸟类的共同特征是身体表面有羽毛,有喙,卵生。
三研讨 它们属。

11、第一单元第一单元 动物王国动物王国 1.蚂蚁 观察蚂蚁 一聚焦 为防止伤害蚂蚁，观察蚂蚁时，最好把蚂蚁放在昆虫盒中观察 行军蚁行军蚁 蜜罐蚁蜜罐蚁 黑蚁黑蚁 臭家蚁臭家蚁 蚂蚁的身体分为哪几部分每部分长着什么 触角具有嗅觉听觉功能， 还具有。

12、测量肺活量测量肺活量 教科版四年级上册 聚聚 焦焦 深吸一口气，吹响深吸一口气，吹响这个这个哨子；哨子；一口气吹完一口气吹完，就就要要停下来。
停下来。
用力吸一口气，捏住鼻子，吹大气球。
用力吸一口气，捏.。

13、第二单元第二单元 呼吸与消化呼吸与消化 1.1.感受我们的呼吸感受我们的呼吸 我们为什么要呼吸 一聚焦 无论白天还是夜晚，我们都在呼吸，丌间断的呼吸成为我们的重要活动。
这是为什么呢 体验活动：憋气 手捏鼻子，嘴巴紧闭， 你有什么感觉 坚持丌。

14、第二单元第二单元 呼吸与消化呼吸与消化 5.5.食物中的营养食物中的营养 一聚焦 每天我们都会食用种类丰富的食物，这会给我们带来怎样的益处呢 获得营养 获得能量 1.食物中含有哪些营养物质 二探索 食物中的营养 蛋白质 脂肪 糖类 维生素 。

15、第三单元第三单元 运动和力运动和力 7.7.设计制作小车一设计制作小车一 这些车有什么共同的特点 需要动力驱动 它们都是用什么做动力的 马的拉力 人的推力 煤炭燃烧的能量 电力 一明确问题 了解设计制作的一般流程 我们也来设计一辆具有动力的。

16、第三单元第三单元 运动和力运动和力 8.8.设计制作小车二设计制作小车二 设计制作的基本步骤 本课研究 四实施方案四实施方案 怎样让小车的轮子自由转动起来是关键 1. 分工：根据自己小组的设计，讨 论确定组装步骤；根据组员的特 点进行分工。

17、第三单元第三单元 运动和力运动和力 2.2.用气球驱动小车用气球驱动小车 气球的运动 一聚焦 把气球充足气放开，气球会怎样运动 我们能用气球驱动小车吗 气球会飞起来 1.用气球驱动小车 二探索 1 把气球吹足气再松开口部，观察并画出气球喷气。

18、第二单元第二单元 呼吸与消化呼吸与消化 6.6.营养要均衡营养要均衡 一聚焦 食物的种类非常丰富，它们各自蕴含丌同的营养成分，怎样吅理搭配食物 才有利于我们的健康呢 种类丰富 搭配吅理 1.中国居民平衡膳食宝塔 二探索 蛋白质 脂肪无机盐 。

19、第三单元第三单元 运动和力运动和力 6.6.运动的小车运动的小车 物体都具有能量吗 一聚焦 飞行的子弹将物体击穿，踢飞的足球把玻璃打碎，呼啸的狂风将大树连根拔起，奔腾的江水驱动水轮转动它们都具有能量。
我们的小车或其他物体有能量吗 1.敲击。

20、第二单元第二单元 呼吸与消化呼吸与消化 3.3.测量肺活量测量肺活量 一聚焦 1.比一比：谁一口气吹哨子，响的时间长 哨声持续时间的长短可能与什么因素有关 肺活量 2.比一比：谁一口气吹出的气球大 肺活量 一口气吹的气球大小可能与什么因素有。