四下道德与法制期末复习

1、20192010学年第一学期二年级语文期末复习计划一、复习内容1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。以书为主，对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。抓住语文园地的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段。

2、2019-2020学年三年级英语第一学期期末复习计划随着期未考试的来临，我们的教学也即将进入紧张的复习阶段。为了让我们的复习更有目的性、条理性和重点性；同时也为了让同学们能够系统地对一学期以来的所学的知识进行复习，让同学们在有节、有序的复习中更好地巩固所学知识，使同学们的期未成绩能更准确地体现孩子们日常学习中所掌握知识的程度。通过对学生的学习情况和本学期教材内容的充分分析，结合日常教学实践中的具体情况，特制定以下复习计划：一、班级情况概述三年级的学生，正处于心理与生理发育的高速期，又加上生性活泼好动，喜。

3、20192020学年五年级上册语文期末复习计划一、重视字、词、句的训练。(一)认真、灵活抓好“听写 ”抓好字词教学，时间衔接严密，注重高效。新授课完成后五分钟时间集中学习默写（学生朗读、组词、默写）下节上新授课时集中学习，读写结合，放到课本中再学习认识生字。默写检查（师批、组长批、同桌批结合加上补考）捆绑评价（优化小组、同桌组合）激励评价（周五默写比赛，一周一评价，取胜小组周末减免作业）(二)学会利用工具书许多工具书的知识非常丰富，有字词释义、造句、多音多义词、词语辨析等等。只要让学生真正利用好了身边的工具。

4、20192020学年二年级语文上学期期末复习计划一、学生情况分析从本学期平时掌握知识的情况及期中测试成绩来看，部分学生知识掌握得较扎实，成绩稳定，但也有一部分学生基础差，学习能力比较低。普遍存在的问题表现在字词的灵活运用，阅读和口语交际掌握得差一些，关键是没有养成良好的做题习惯，不能认真审题，按要求完整地表达，做完后没有养成认真检查的习惯，造成马虎失分。对于学困生差的原因还是基础知识字、词、句，掌握得很不扎实，个别学困生甚至生字都不认识，更谈不上灵活运用所学知识，学习起来较困难。二、复习目标1、全面复习。

5、2019-2020学年四年级语文第一学期期末复习计划每年的期末复习总是这么匆忙，总感觉时间不够用。为了提高复习效率，特制定了本班的复习计划。我们班的学生学习情况参差不齐，上下悬殊比较大，这就无疑会拉长复习的时间，道路比较困难。本着不让学生硬性抄写和机械记忆，轻松复习，饶有兴趣的复习，效果最大化的思想，因此，接下来的复习主要是对课文重难点知识进行梳理归类；对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏；讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量；面向全体、不适时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。一、复习内。

6、2019-2020学年四年级数学第一学期期末复习计划一、班级学情分析：四年级学生已从中年级即将迈向高年级，他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，学生已经具备了初步的数学知识基础。四（4）班大部分学生学习态度端正，上课学习态度积极，善于思考，但两级分化，掉队学生上课不听，课下家长无力管理，需老师课下个性化辅导。四（7）班学生的思维不够灵活，不想动脑思考，学习不积极，善于抄写记忆，这对数学学习非常不利，尤其对于一些题型新。

7、2019-2020学年六年级上学期数学期末复习计划一、班级情况概述：六（1）班有学生56人，全部参加考试。本班学生大部分听课状态较好，特别是男生，学习积极性较高，回答问题积极。但是个别学生也话很多，班级里有四五个上课不学习的孩子，让人很无奈。后进生数量庞大，是复习中最大的难题。对于后进生的督促和基础拓展需要常抓不懈，且对于优秀生的能力培养也需要更有策略。首先我们计算剩余时间确定单元复习模块，通过我的一节课例研究课给大家抛砖引玉，我将一、三单元分数乘、除法知识进行综合对比复习，一节课下来发现以我们学生的实际情。

8、2019-2020学年六年级上学期数学期末复习计划转眼临近期末，复习压力越来越大，必须制定切实有效的复习计划，让复习课堂高效有用。期末复习，相对单元复习来说，知识容量比较多、复习时间较短，这就要求我们对复习课需要做一个合理的规划。做到有计划、有步骤，多而不漏，多而不乱的复习局面。一、班级情况概述六六班班风、学风正，学生学习态度比较端正，但也有同学学习特别吃力，作业完成情况很差。在抓好基础知识的复习的同时，更要注重培养学生良好的学习习惯，更要加强后进生的辅导工作，使全体同学共同进步。二、复习内容我们组将整。

9、2019-2020学年一年级上学期数学期末复习计划一、学情分析：本学期担任两个班数学，一（5）班一共有54个人，其中男生26人，女生28人，一（6）班55人，其中男生27人，女生28人，他们活泼好动天真烂漫，大多数人思维活跃。经过了一个学期的数学学习后，学生在基本知识、技能方面已经基本上达到学习目标，对学习数学有了一定的兴趣，乐于参加学习活动。特别对一些动手操作、需要合作完成的学习内容比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。大多数学生能较熟练准确地计算10以内的加减法及20以内的进位加法，但也有几个同学的。

10、2019-2020学年上学期一年级语文期末复习计划一、指导思想复习目标以新大纲和课程标准要求为目标，充分而准确地分析学生学习需要,充分利用教材，面向全体学生，因材施教，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，查缺补漏，在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标，注重讲练结合、侧重积累、运用为主,使好、中、差不同层次的学生的语文能力都得到提高。二、教材分析1. 本册书包括“入学教学”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几部分。2. 教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校生活。

11、人教版2019-2020学年九年级数学上学期期末复习试题1 选择题1下列一元二次方程中，有两个相等的实数根的是（）Ax24x40Bx236x+360C4x2+4x+10Dx22x102抛物线y（x2）2+3的顶点坐标是（）A（2，3）B（2，3）C（2，3）D（2，3）3下列平面图形中，既是中心对称图形又是轴对称图形的是（）ABCD4O的直径为15cm，O点与P点的距离为8cm，点P的位置（）A在O外B在O上C在O内D不能确定5下列事件中必然发生的事件是（）A一个图形平移后所得的图形与原来的图形不全等B不等式的两边同时乘以一个数，结果仍是不等式C200件产品中有5件次品，从中任意抽取6件，至。

12、第2课 规则和信用：市场经济的法制基石和道德基石,第一单元 走近经济,预读先学,多读厚积,精读研析,内容索引,预读先学,1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字,一、音正形准,潜在( ) 猖獗( ) 紊乱( ),契约( ) 履行( ) 吞噬( ),q l sh,qin ju wn,语言知识积累,(2)多音字,维系( ) 系鞋带( ),记载( ) 下载( ),横行( ) 横祸( ),亟待解决( ) 亟来问讯( ),x j,zi zi,hn hn,j q,2.给下列形似字组词,(1),削( ) 销( ),(2),獗( ) 镢( ),(3),竞( ) 竟( ),(4),赢( ) 羸( ),瘦削 销售,猖獗 镢头,竞争 竟然,赢利 羸弱,1.理解运用 (1)契约：_ (2)猖獗：_ (3)攻。

13、2018-2019（下）道德与法治质量检测 参考答案一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出来。每小题2分， 共52分）1.C 2.A 3.C 4.B 5.D 6.D 7.C 8.A 9.C 10.D 11.A 12.A 13.C 14.D15.D 16.B 17.B 18.C 19.A 20.B 21.B 22.A 23.D 24.A 25.B 26.C二、根据要求回答下列问题（共48分）27（8 分）(1)（ ）（1 分）识大体，顾大局；学会处理个人与集体之间的关系；不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。(3 分)(2)（ ）（1 分）文明有礼是一个人立身处世的前提；要态度谦和，用语文明；小鹏的言行是尊重服务员的表现，。

14、 一.果酒制作的原理 生物选修 1 复习 专题专题 1 传统发酵技术的应用传统发酵技术的应用 课题课题 1 果酒和果醋的制作果酒和果醋的制作 1. 菌种：酵母菌（异养，兼性厌氧型真菌） 。 （1） 有氧条件下：进行有氧呼吸，并大量繁殖。 C6H12O6+6O2 酶 6CO2+6H2O （2） 无氧条件下，进行酒精发酵。 C6H12O6 酶 2C2H5OH+2CO2 2. 发酵条件： 繁殖：2。

15、 八年级上册道德与法治笔记 第一单元第一单元 走进社会生活走进社会生活 1.1 我与社会 1.了解或参与社会生活的方式。了解或参与社会生活的方式。 （1）阅读图书报纸、看电视、听广播、上网查询； （2）开展社会调查，与他人交流； （3）参观博物馆，观光旅游，观看天安门广场的升旗仪式； （4）到农村、社区、工厂等参加社会实践活动等等。 参与社会生活的感受：参与社会生活的感受：我们的社会生活绚丽多彩，。

16、1 八年级上册道德与法治期末复习提纲八年级上册道德与法治期末复习提纲( (详详) ) 第一单元第一单元 走进社会生活走进社会生活 第一课第一课 丰富的社会生活丰富的社会生活 1.1.为什么说人的成长离不开社会？为什么说人的成长离不开社会？P7P7 人的成长是不断社会化的过程； 我们的衣食住行，学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系； 人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质。

17、第11课 建设法治国家,道德与法律,课前预习提纲1.道德、法律的含义。 2.法律与道德的区别主要表现。 3.法律与道德相互联系，相辅相成的体现。 4.法律与道德的关系对公民、对国家的要求。,据苏报讯：国庆前夕，吴江区黎里镇街头上演暖心一幕：斑马线前，一名司机停车礼让老人过马路。见老人步履艰难，他立即下车背起老人过马路。如此动人的一幕，被吴江交警黎里中队的智能监控完整地记录了下来。司机背老人过马路的视频传开后，赢来网友赞声一片。,思考：司机的什么行为“赢来网友赞声一片”，为什么？,司机停车礼让的守法行为、背起老人过。

18、2019上半年初中思想品德（道德法制）教师资格考试面试试题（2）一、初中道德与法治生命的追问题目来源5月18日广西壮族自治区南宁市面试考题1.题目：生命的追问2.内容：人为什么活着?为了学习，为了养育后代，为了帮助他人人们的回答也许各不相同。对于有些人来说，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。但是，对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。怎样得一生是值得过的?能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的;在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小。

19、2019上半年初中思想品德（道德法制）教师资格考试面试试题（3）一、初中道德与法治网上交友题目来源5月19日江苏省无锡市面试考题1.题目：网上交友2.内容：我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，互联网为我们提供了一个平台。在这里，我们书写自己的故事，体会信任与怀疑、期望与失望、愉悦与痛苦、亲密与梳理当我们回到现实中，这一切又给我们留下什么?给我们的成长又带来什么?互联网好像无所不能，我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它把天涯海角、素不相识。

20、2019上半年初中思想品德（道德法制）教师资格考试面试试题（1）一、初中道德与法治认识国家利益题目来源：5月18日天津市面试考题1.题目：认识国家利益2.内容：祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化，养育着一代又一代中华儿女。对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，它们关系到民族生存、国家兴亡。国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事。