算法专项练习二含答案

1、重难点专项练(九)下图为非洲大陆荒漠化示意图。读图,完成下列各题。1. 非洲荒漠化严重区主要出现在( )A. 热带雨林带 B. 热带草原带C. 热带荒漠带 D. 亚热带常绿硬叶林带2. 造成非洲荒漠化的主要人为原因有( )人口增长荒漠化面积与人口密度呈正相关过度砍伐大约 600万公顷的森林遭到砍伐过度放牧大约 2.4亿公顷的草场遭到破坏过度开垦耕地面积扩大是荒漠化的首要因素A. B. C. D. 【答案】1. B 2. A【解析】试题分析：1. 读图，根据图例，结合陆地自然带分布规律，非洲荒漠化严重区在图示分布的位置，可判断出为热带草原气候区，B 对。热带。

2、专题二 部编五年级下册词语专项练习1、 按拼音写词语。lu tuo min o bng di s run b f qun tou gng jin （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）zhn su gun f yu zhng xi h hi u din zi wi n s （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）do go hu xio mo zhn zn yn yo he bn dng xing。

3、1 二年级语文二年级语文下册下册句子专项练习句子专项练习 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、我给句子加加工。一、我给句子加加工。( (根据提示完成句子根据提示完成句子) ) 1. 照样子把句子写得生动。 例：弟弟（高兴地）推开门， （蹦蹦跳跳地）跑向公园。 （1）老师（ ）走进教室， （ ）跨上讲台。 （2）操场上，同学们有的在（ ）踢足球，有的在（ ）做游。

4、 青岛中考二轮复习青岛中考二轮复习 05 05 古诗理解专项练习古诗理解专项练习 【真题链接】【真题链接】2020 青岛中考青岛中考 7.7.阅读下面这首唐诗，理解不正确的一项是（阅读下面这首唐诗，理解不正确的一项是（ ） 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑千百。

5、青岛中考二轮复习青岛中考二轮复习 06 06 名著导读专项练习名著导读专项练习 （真题分析（真题分析+一模题汇总一模题汇总+综合主观题）综合主观题） 【2020 真题分析】真题分析】 9.下列对名著内容的理解，不正确的一项是（下列对名著内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 海底两万里中，海底世界的奇幻美妙，潜水艇的强大功能，都显示了作者凡尔纳的 非凡想象力。 B. 法布尔所著的昆虫记，真实。

6、古诗默写专项练习古诗默写专项练习 【真题链接】【真题链接】2020 青岛中考青岛中考 5.请在横线处补写诗文，完成古诗文积累卡。 古诗文积累卡 博闻强识 蒹葭苍苍，_（诗经蒹葭） _，而无车马喧。（陶渊明饮酒（其五） _，化作春泥更护花。（龚自珍已亥杂诗（其五） 修身明志 朋友想用字画装饰书房，可以推荐：斯是陋室，_。（刘禹锡陋室铭） 中国。

7、病句专项练习病句专项练习 【真题链接】【真题链接】 4.下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 脱贫攻坚任务完成后，我国会有将近 1 亿左右贫困人口脱贫，提前实现减贫目标。 B. 疫情期间，群众防控意识和卫生习惯大幅增强，做好疫情防控工作打下了坚实基础。 C. 加快推行“绿色乡村”建设，加强农村居住环境整治，是能否构建乡村发展新格局的重要条件。 D. 我们欣赏文艺作品，不仅要理解文字表层含义，更。

8、重难点专项练(二)读我国 4 月某地不同天气状况下温室内、外气温的变化图,完成下列各题。1. 温室内、外的气温( )A. 阴天时大致相同B. 变化的趋势基本一致C. 晴天时相差不大D. 温差与天气状况无关2. 温室内气温变化幅度最小的是( )A. 晴天 B. 多云C. 阴天 D. 无法确定【答案】1. B 2. C【解析】2. 图示可以看出，阴天时温室内气温变化幅度最小，晴天最大。选 C 正确。用实验模拟某一大气运动形式(见下图):在密封的长方体容器内放入两个碗,一个碗内放入热水,另一个碗内放入冰块,从容器上方一小孔放入一支点燃的香。据此完成下列问题。3. 该实。

9、章末检测(二)(时间：120分钟满分：150分)一、选择题(本大题共12个小题，每小题5分，共60分)1.已知变量a，b已被赋值，要交换a、b的值，采用的算法是()A.ab，ba B.ac，ba，cbC.ac，ba，ca D.ca，ab，bc答案D2.阅读下面的算法框图：若输出结果为0，则处的执行框内应填的是()A.x1 B.b0C.x1 D.a解析先确定执行框内是给x赋值然后倒着推，b0时，2a30，a，a时，2x1，x1.答案A3.如图所示，该算法框图运行后输出的结果为()A.1 B.10C.19 D.28解析该算法框图的运行过程是：A1，S1，A12，成立；S1910，A112，A22，成立；S10919，A213，A32，不成立.输出。

10、章末复习学习目标1.加深对算法思想的理解.2.加强用算法框图清晰条理地表达算法的能力.3.进一步体会由自然语言到算法框图再到程序的逐渐精确的过程.1.算法的概念算法可以理解为由基本运算及规定的运算顺序所构成的完整的解题步骤，或看成按要求设计好的有限的、确切的计算序列，并且这样的步骤或序列能够解决一类问题.2.算法框图算法框图由框图组成， 按照算法进行的顺序用流程线将框图连接起来.结构可分为顺序结构、选择结构和循环结构.3.算法语句基本算法语句有输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句五种，它们对应于算法的。

11、字表处理专项练习一、选择题1李想同学写了一篇文章，后来想把文中的“电脑”全部改成“计算机”，最合适的方法是()A一个个地方手动修改 B使用自动更正功能C使用修订功能 D使用查找替换功能2在如图所示文档中，多个单词下方有波浪线，这是Word的()A自动更正功能 B拼写和语法检查功能C修订功能 D批注功能3如图所示是一段文字的编辑界面，下列说法中错误的是()A这段文字中有两处修订B文中有两处批注C“黑客”、“排序和筛选”都是批注对象D最后一行拒绝修订后是“6、数据的导入、链接和导出”4Excel表格数据复制到Word时，可以选择多种格式，。

12、Excel专项练习一、选择题1李老师在利用Excel软件制作班级学生名册时，需要输入各个学生的身份证号码，当他输入“330727200003120012”后按回车确认，单元格显示“3.30727E17”，则他应该将该列单元格格式设置为()A数值 B文本 C分数 D常规2Excel文件中的图表复制到Word后，如果Excel中的图表数据发生改变，则Word中相应的表格数据和图形数据()A都相应改变 B表格数据不变，图形数据改变C表格数据改变，图形数据不变 D都不变3如图，复制C1中的内容到C2，按回车键后C2的结果是()AA1B1 BA2B2 C13 D124如图，复制C1中的公式到C2，按回车键后C2的。

13、6.6 分数加减法的简便算法1.根据运算定律填一填。910+35=35+()19+38+58=19+12+18=18+() 112+34+712+14=34+()+()2.计算下列各题,能简算的要简算。13+415+23512+13-1889+13+38+1093. 用简便方法计算。1811-711+381511-38-58 715+712+815-712 34-311+14答案提示1. 910385812141127122. 141558217243. 584111811。

14、1算法的基本思想基础过关1.下列可以看成算法的是()A.学习数学时，课前预习，课上认真听讲并记好笔记，课下先复习再做作业，之后做适当的练习题B.今天餐厅的饭真好吃C.这道数学题难做D.方程2x2x10无实数根解析A是学习数学的一个步骤，所以是算法.答案A2.我们已学过的算法有求解一元二次方程的求根公式，加减消元法求二元一次方程组的解，二分法求函数的零点等，对算法的描述有：对一类问题都有效；算法可执行的步骤必须是有限的；算法可以一步一步地进行，每一步都有确切的含义；是一种通法，只要按部就班地做，总能得到结果.以上算法的描。

15、1.1算法的含义一、填空题1看下面的四段话，其中不是解决问题的算法是_(填序号)从济南到云南旅游，先坐火车，再坐飞机抵达；解一元一次方程的步骤是去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1；方程x210有两个实根；求12345的值，先计算123，再计算336,6410,10515，最终结果为15.答案解析由于不是解决某一类问题的步骤，故不是解决问题的算法2已知直角三角形两直角边长为a，b，求斜边长c的一个算法分下列三步：计算c；输入直角三角形两直角边长a，b的值；输出斜边长c的值其中正确的顺序是_(填序号)答案解析算法的步骤是有先后顺序的，第。

16、专题突破二典型算法与算法框图一、解方程(方程组)的算法例1用自然语言描述求一元二次方程x2bxc0的根的算法.思维切入对于求方程的根，解方程组这样的数值型的问题，我们都有具体的计算方法，只要我们把平时的计算方法严格地按步骤描述出来即可.因此我们很容易得到下面的算法.解用自然语言来描述算法，1.计算b24ac.2.如果0，则原方程无实数解，输出“无实数解”；否则(0)计算x1，x2，输出x1，x2的值.点评第二步中包含了一个判断b24ac是否小于零的条件，并根据判断结果进行不同的处理.算法是否“健壮”，也是衡量算法优劣的重要指标.如果思维。

17、算算 法法 算法是高中数学课程中的新增内容，是中国数学课程内容的一个新特色 “算法”过程 是指机械式地按照某种确定的步骤行事，通过一系列小的简单计算操作完成复杂计算的过 程 算法的学习内容大致可分为三个步骤： 用自然语言描述算法； 精确刻画算法(程序框图)； 计算机实现执行算法(程序语言的描述过程)算法思想贯穿高中数学课程的相关部分 【知识要点】【知识要点】 1算法：算法可以理解为由基本运算及规定的运算顺序所构成的完整的解题步骤，或 者看成按照要求设计好的有限的确切的计算序列，并且这样的步骤或序列能够解决一类问 。

18、算算 法法 算法是高中数学课程中的新增内容，是中国数学课程内容的一个新特色 “算法”过程 是指机械式地按照某种确定的步骤行事，通过一系列小的简单计算操作完成复杂计算的过 程 算法的学习内容大致可分为三个步骤： 用自然语言描述算法； 精确刻画算法(程序框图)； 计算机实现执行算法(程序语言的描述过程)算法思想贯穿高中数学课程的相关部分 【知识要点】【知识要点】 1算法：算法可以理解为由基本运算及规定的运算顺序所构成的完整的解题步骤，或 者看成按照要求设计好的有限的确切的计算序列，并且这样的步骤或序列能够解决一类问 。

19、算法专项练习(一)一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)1关于算法的三种基本模式，下列说法不正确的是()A一个算法可以只有一种基本的模式B一个算法必须包含三种基本模式C一个算法可能包含两种基本模式D一个算法可以包含三种基本模式的基本组合2下列可以作为 VB 变量名的是()ASqr Bcs#1 C1818f Dage 13下列属于正确的 VB 表达式的是()Aa*(bc)/ab B3n1C0x1 Dgt2/24、/、Mod、* 四个算术符中，优先级最低的是()AB./ CMod D*5计算圆的面积的算法如下：。

20、算法专项练习(二)一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)1有如下程序段：Dim i As Integer，sum As IntegerDim a(1 To 5) As Integersum 0For i 1 To 5a(i) i * iIf a(i) Mod 2 0 Then sum sum a(i)Next iText1.Text Str(sum)运行该程序段后，文本框Text1中显示的内容是()A0 B20 C35 D552某算法的流程图如图所示，执行完流程图后，变量s的值为()A0 B9 C13 D273某Visual Basic程序如下：Private Sub Command1 Click()Dim a(1 To 10) As Integer，i A。