岁寒三友

1、枯萎,立即,sh,tng,mo,yu,j,k wi,品性,皆大欢喜,字词学习,shung,xng,ji,mo,结构,shung,ji,上下,结构,k,左右,xng,tng,庭,结构,半包围,yu,曰,结构,独体,j,“岁寒三友”指的是 、 、，它们都能 ，跟其他树不一样，所以被称为“岁寒三友”。
,松,整体感知,竹,梅,抵抗严寒,儿侍父，立庭前，见梅树着花，松竹并茂。
儿问曰：“霜雪之时，他树多枯落，何以三者独否？”父曰：“其性皆耐寒，与他树不同。
古人称岁寒三友，即松、竹、梅也。
”,课文解读,侍,立,着,他,多,皆,即,朗读课文，理解加点字词的意思。
,侍：,陪着；陪侍。
,立：,着：,他：,多：,皆：,即：,站立。
,盛开；绽放。
,其他。
,大多。
,都；全。
,就是。
,儿子陪着父亲站在庭院前，看见梅树还开着花，松树和竹子也很繁茂。
儿子问道：“降霜或下雪的时候，其他树木大多枯萎了，为什么只有它们还这么繁茂呢？”父亲说：“它们都能抵抗严寒，和其。

2、 ） 。
3.“霜”字是（ ）结构，共（ ）笔，用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画，可以组词（ ） （ ） 。
三.想一想为什么称松、竹、梅为“岁寒三友”？四.阅读小短文，回答问题。
战胜命运的孩子有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。
不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。
孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。
恰巧，有位老人从他们身边经过，听见了他们的埋怨。
老人走上前去，先对耳朵聋了的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”孩子们听了，心里一亮，他们擦干眼泪，开始了新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好。
因为它可以避免一切喧闹的干扰，使精力高度专注。
改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明反倒有利。
因为，它可以免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，闻名天下。
一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩。

3、 )( ) 生+（ ）=（ ） （ ）三、照样子写词语栩栩如生(AABC) 四、知识拓展。
1.岁寒三友指 、 、 2.四君子是指 、 、 、 参考答案一、 茂 庭 皆 即 枯 性二、 广 庭 家庭 厂 历 经历 木 枯 干枯 忄 性别三、 依依不舍 津津有味 谆谆教导四、 1. 松 竹 梅 2.梅 兰 竹 菊。