苏教版二年级数学下册第7课时近似数课件

1、,第 2 课时 认识平面图,第 三 单元 认识方向,北,东,西,南,上,左,下,右,地图或平面图，通常是按上北下南、左西右东绘制的。,东南西北，认清方向。 上北、下南、左西、右东。 南对北，东对西。,东南西北歌,北,东,西,南,我们来完成校园的示意图,教学楼,体育馆,图书馆,大 门,操 场,北,东,青山小学教学楼在食堂的（ ）面，实验楼在食堂的（ ）面，在花坛的（ ）面。,东,南,北,从水上世界出发到望梅阁应该怎样走？到樱花园、儿童乐园呢？,东,西,南,北,下面是某大楼的紧急疏散平面图（紧急疏散时不走电梯）。遇到紧急情况，各房间的人应该朝哪个。

2、,第 2 课时 简单的单位换算,第 五 单元 分米和毫米,自动铅笔的笔芯长6厘米，是多少毫米？,10毫米,6厘米是6个10毫米。,自动铅笔的笔芯长6厘米，是多少毫米？,10毫米,6厘米=60毫米,一张电脑桌高70厘米，是多少分米？ 70厘米=（ ）分米,7,10厘米是1分米， 7个10厘米就是7分米。,长度单位的换算等式：1米=10分米；1分米=10厘米； 1厘米=10毫米；1米=100厘米。,小结,1.冬冬跳绳长2米，明明的跳绳长20分米。谁的跳绳长？,2米=20分米 答：他们的跳绳一样长。,2.量出下面图形每条边的长是多少厘米，再说说是多少毫米。,2厘米=20毫米 4厘米=40毫米,。

3、,第 1 课时 角的初步认识,第 七 单元 角的初步认识,什么是角？,边,边,顶点,这些图形都是角。,下面哪些是角，哪些不是？,(1),(2),(3),(4),X,( ),( ),( ),( ),X,(5),( ),下面的图形各有几个角？,（ ）个,（ ）个,（ ）个,2,3,1,5,转动钟面上的时针和分针，两根针就形成了大小不同的角。,最小,最大,4.比一比，说一说，下面的角与三角尺上的哪个角一样大？,。

4、,第 8 课时 退位减（1）,第 六 单元 两、三位数的加法和减法,借出93本，还剩多少本？,215-93= ( ),215-93= ( ),你能用竖式计算吗？先算一算，再和同学交流。,百 十 个,2 1 5,- 9 3,2,2,差的百位上是几？为什么？,1,减法可以怎样验算？,剩下的本数与借出的本数合起来，应该等于原来的本数。,可以用加法验算减法。,百 十 个,215-93= ( ),验算一下，看看结果是否正确。,百 十 个,2 1 5,- 9 3,2,2,差的百位上是几？为什么？,1,减法可以怎样验算？,验算：,1 2 2,+ 9 3,5,1,2,122,本,答：还剩122本。,用竖式计算643-580、764-429，并验算。,笔算。

5、,第 2 课时 认识几时几分,第 二 单元 时、分、秒,钟面上有（ ）个大格，（ ）个小格， 长长的针是（ ）针，短短的针是（ ）针。,12,60,时,分,复习,1小时,1分,时针走一大格是（ ） 分针走一小格是（ ）,复习,分针从12走到1是（ ）分,5,分针从12走到6是（ ）分,30,分针从12走到9是（ ）分,45,复习,说说下面两个钟面上各是几时？,分针指着12，时针指着几就是几时。,7 时,7:00,7 时 分,： 。,15,7 15,下面的钟面上各是几时几分？你是怎样看出来的？,7 30,时 分,时 分,7 45,： 。,： 。,7 30,7 45,55,7 55,。

6、,第 2 课时 除法竖式,第 一 单元 有余数的除法,口 算,35+6=,45-20=,60-2=,186=,87=,369=,41,25,58,3,56,4,妈妈买了12个苹果。,（1）每4个放一盘，可以放几盘？,124=,妈妈买了12个苹果。,124=,3,（盘）,（1）每4个放一盘，可以放几盘？,妈妈买了12个苹果。,（1）每4个放一盘，可以放几盘？,124=,3,（盘）,用图片分一分,妈妈买了12个苹果。,（1）每4个放一盘，可以放几盘？,124=,12-4-4-4=0，可以放3盘。,3,（盘）,妈妈买了12个苹果。,（1）每4个放一盘，可以放几盘？,124=,3个4是12， 可以放3盘。,3,（盘）,妈妈买了12个苹果。,（1）每4个。

7、,第 9 课时 退位减（2）,第 六 单元 两、三位数的加法和减法,一年级同学画了多少幅儿童画？,204-108= ( ),204-108= ( ),百 十 个,2 0 4,- 1 0 8,差的十位、百位上是几？为什么？,个位不够减，要从十位退1。十位上是0，怎么办？,先在计数器上拨一拨，再算一算。,204-108= ( ),2 0 4,个位不够减，要从十位退1。,十位上是0，所以要从百位上退1。,个位上减去8,百位上减去1,96,幅,204-108= ( ),你能用竖式计算吗？先算一算，再和同学交流。,百 十 个,2 0 4,- 1 0 8,6,9,个位不够减，要从十位退1。十位上是0，怎么办？,96,幅,答：一年级同学画了。

8、,第 5 课时 进位加（1）,第 六 单元 两、三位数的加法和减法,一共制作了多少幅？,同学们制作了一批树叶粘贴画，选出142幅放进橱窗展览，还剩86幅。,142+86= ( ),142+86= ( ),你能用竖式计算吗？先算一算，再和同学交流。,百 十 个,1 4 2,+ 8 6,8,2,和的百位上是几？为什么？,2,要知道算的对不对，可以怎样做？,可以交换两个加数的位置再算一遍。,142+86= ( ),你能用竖式计算吗？先算一算，再和同学交流。,百 十 个,1 4 2,8 6,8,2,和的百位上是几？为什么？,2,要知道算的对不对，可以怎样做？,+,228,幅,答：一共制作了228幅。,可以交换两个。

9、,第 6 课时 进位加（2）,第 六 单元 两、三位数的加法和减法,湖光小学一、二年级同学给山区小朋友捐图书。,一年级捐了298本。,二年级捐了405本。,两个年级一共捐了多少本？,298+405= ( ),先估计一共捐了几百本，再用竖式计算。,298+405= ( ),说一说，你是怎么进行估算的？,298+405= ( ),298接近300, 405接近400.,300+400=700，估计一共捐了700本。,怎么计算得出精确的结果呢？,你能用竖式计算吗？先算一算，再和同学交流。,百 十 个,2 9 8,+ 4 0 5,3,0,和的十位应该是几？为什么？,7,要知道算的对不对，可以怎样做？,可以交换两个加数的位。

10、,第 4 课时 测定方向,第 三 单元 认识方向,东、 南、 西、 北、东南、东北、西南、西北,方位词：,在平面图上指出东、南、西、北、东南、东北、西南、西北这八个方向。,学习目标一：,学习目标二：,在生活中区分自己的四面八方。,北,南,西,东,东北,东南,西北,西南,学习目标三：,用我们学过的八个方位词来描述简单的路线图。,东南,东北,西北,北,东,东南,东北,东北,学习目标：1、在平面图上指出东、南、西、北、东南、东北、西南、西北这八个方向。 2、在生活中区分自己的四面八方。3、用我们学过的八个方位词来描述简单的路线图。,。

11、,第 3 课时 秒的认识,第 二 单元 时、分、秒,嫦娥四号发射,新年倒计时,马路红绿灯,百米赛跑,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,秒针,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,秒针走1小格，表示经过了1秒。,1秒的时间里，我们能做些什么呢？,体育健将刘翔在2004年28届雅典奥运会上，以12秒91的成绩为中国夺得奥运会史上男子110米栏的第一枚金牌，书写了中国田径的新历史。,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,1小格 1秒,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,1大格 5小格 5秒,秒针从12走到1呢？,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,大格数: 小格数:就是（ ）秒。,4格,20,45=20（格）。

12、,第 1 课时 认识时、分,第 二 单元 时、分、秒,时针,分针,分针指着（ ），时针指着（ ），就是（ ）时。,12,8,8,8时写作8:00,7时 7:00,12时 12:00,9时 9:00,分针指着12，时针指着几，就是几时.,7 时,8 时,9 时,12 时,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,5,10,15,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,5,10,25,30,20,15,60,35,40,45,。

13、,第 2 课时 千以内数的读、写,第 四 单元 认识万以内的数,复习,第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位。,从右边起，,1、在计数器上的数各表示多少。,4个百是400。,4 2 0,4 0 0,4个百2个十组成的 数是（ ）。,420,425,4 2 5,4个百2个十和5个一 组成的数是（ ）。,3、先在计数器上拨一拨，再写一写、读一读。,（ ）,5个百是500,5个百3个十和4个一组成的数是（ ）,534,一个千是（ ）,1000,读作：,写作：,五百,写作( ),读作( ),五百。

14、,第 1 课时 认识千以内的数,第 四 单元 认识万以内的数,134,300,一,十,百,?个,3个百、2个十和4个一合起来是三百二十四。,三百二十四,4个百、3个十和2个一合起来是四百三十二。,三百五十,三百零五,一十一十地数，从三百五十数到四百六十。,在计数器上一边拨珠一边数,一个一个地数，从九百八十九数到九百九十九。,一个一个地数，从九百八十九数到九百九十九。,九百九十九添上1是（ ）,一千,从右边起，第四位是千位,一百一百地数，10个一百是（ ）。,一千,小朋友们，通过这节课你有什么收获！,接着下面的数再数出5个数。,二百九十九,三百,三。

15、,第 5 课时 认识万以内的数,第 四 单元 认识万以内的数,7个一千是七千,7 2 5 3,照样子在算盘上拨一拨、写一写、读一读,6,3,5,6 3 5 0,2,7,2 7 0 0,一,10个一是十,10个十是一百,10个一百是一千,我们已经认识5个数位了。,个位,十位,百位,千位,万位,其中最高位是万位。,1000,100,10,1,2356是由（ ）个千，（ ）个百，( )个十和（ ）个一组成的。,2,3,6,5,写作：,读作：,2356,二千三百五十六,个,千,百,万,十,3、数的组成：看每个数位上是几，就由几个这样的计数单位组成。,1、读数时，从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百， 。

16、,第 6 课时 比较数的大小（1）,第 四 单元 认识万以内的数,在里填上“”、“”、或“=”。,61 56 45 47 100 98 9 1 9,说说你是怎样比较的？,两位数比大小“数位多，数就大；数位同，比高位，高位大，数就大；高位同，比下去”,2530元,980元,2350元,3180元,你会提出价格比较的问题吗？,2350元,2530元,比一比 和 哪个价 格低一些？,2530和2350的千位上都是2, 该怎样比呢?,2530 2350,2530元,980元,2350元,3180元,自己再选两种商品比比价格，说说是怎样比的？,两数相比： 1、先看位数，数位多数就大。 2、数位同，比高位，高位大，数就大。 3。

17、,第 3 课时 用算盘表示数,第 四 单元 认识万以内的数,用实物记数,结绳记数,刻道记数,算 筹,珠算是我国优秀的文化遗产 珠算，是我们祖先的重大发明，是中华民族优秀传统文化中的瑰宝，历史悠久，长盛不衰，是我国古代创造发明的重大科学成就之一，被誉为“中国的第五大发明“。它是我国劳动人民创造的宝贵的文化科学遗产，至今至少有一千多年的历史。长期以来对我国社会、经济、文化发展，有着重要的影响和促进作用。,算盘歌,一把算盘四边框，中间长长就是梁，串串算珠档上藏， 楼上一珠表示5， 楼下一珠表示1。,1.算珠都靠框时，表示算盘。

18、,第 9 课时 近似数,第 7 单元 万以内数的认识,一、复习导入,写一写，你记住了哪几个？,说一说你的感受。,（1）2998 2999 （ ） （ ） （ ） （2）6097 6098 （ ） （ ） （ ） （3）（ ） 9000 9001 （ ） （ ）,1.记忆大比拼。,1658 2984 7012 2098 9805 2500 3000 10000 4000 7400,2.数一数。,3000,3001,3002,6099,6100,6101,8999,9002,9003,给你20秒，逐个读一读这些数。,二、探索新知,10,9985和10000都表示运动员的人数，而9985是表示参加本届全运会的运动员实际人数，这样的数叫准确数。,10000是根据9985这个数求出的接近9985的一个。

19、,第 7 课时 近似数,第 四 单元 认识万以内的数,我们学校二年级大约有200名学生，学校学生总数大约1000名！,小调查,想一想：根据题目给的信息，能说出学生人数的准确数字吗？,殷庄小学学生人数调查：,第一张表的数据是准确的数据。,两个表格的数据有什么不同？,第二张表的数据是大概的数，是不准确的。,像第二张表中的大概的数，在数学上我们把它叫做近似数。,近似数通常是“整百”，“整千”的数字，而且都比较接近准确数！,一个数前面有“大约”“大概”“可能”等词语时，一般情况下，这个数是近似数。,小明：“我是龙岗小学的，我们学。