苏教版高中语文必修一单元综合检测试卷1及答案

1、第一单元第一单元 单元综合检测单元综合检测 (时间：150 分钟 满分：150 分) 一、现代文阅读(35 分) (一)现代文阅读(本题共 5 小题，19 分) 阅读下面的文字，完成 15 题。 材料一： 接受美学诞生之前，通常只是从艺术品的立场出发，将创作看作艺术家审美经验的结晶 过程，作品完成就意味着创作完成。而从接受美学的角度来看，这一完成并不说明创作已经 终结，它只说明创作的第一阶段告一段。

2、第一单元检测(B)(时间:120分钟满分:120分)一、基础知识(12分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第13题。人们关注中国诗词大会,是因为内心对于精神雨露的渴求,而传统文化正是精神雨露的。诗词大都比较凝练,。阅读诗词,人们享受着诗词语言和诗词作者所要表达的思想。这大大拓展了人们的生活视野。阅读诗词,体悟诗词作者的心境,跟他们进行心灵对话,有助于提升人们对生活的感知能力,学习像诗词作者一样去感受和思考生活。人们关注中国诗词大会,(),每天八小时上班,满负荷运转,单调乏味的生活让人感觉压抑,而读诗可以暂时疏解内心的阴郁。中国诗词。

3、第一单元检测(A)(时间:120分钟满分:120分)一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第13题。“意象”是中国传统美学的核心范畴。早在20世纪二三十年代,中国现代美学的代表人物朱光潜就吸收了中国传统美学关于“意象”的思想,提出了“美感的世界纯粹是意象世界”的观点。不过,真正对中国传统意象美学的重视,将意象美学的建构作为中国当代美学的理论范式之一,则始于20世纪80年代。与20世纪三四十年代普遍存在的将“意象”看成是西方输入中国的美学概念,并将它与英美意象主义诗歌创作联系起来的观点不一样,人们普遍意识到“意象”滋。

4、单元质量综合检测(一)(时间:150 分钟 满分:150 分)一、现代文阅读(35 分)(一)论述类文本阅读(9 分,每小题 3 分)阅读下面的文字,完成 13 题。艺术与中国社会宗白华孔子说“兴于诗,立于礼,成于乐”,这三句话挺简括地说出孔子的文化理想、社会政策和教育程序。中国古代的社会文化与教育是拿诗书礼乐做根基。教育的主要工具、门径和方法是艺术文学。艺术的作用是能以感情动人,潜移默化培养社会民众的性格品德于不知不觉之中,深刻而普遍。尤以诗和乐能直接打动人心,陶冶人的性灵人格。而“礼”却在群体生活的和谐与节律中,养成文质彬彬的动作、。

5、模块综合检测(二)学生用书单独成册本试卷分第卷(阅读题)和第卷(表达题) 两部分。共 150 分，考试时间 150 分钟。第卷(阅读题，共 70 分)甲 必考题一、现代文阅读(9 分，每小题 3 分)阅读下面的文字，完成 13 题。乡愁的文化表达邹广文从文化哲学的角度来看，乡愁是一种现代性话语，它是一种我们每个人在今天都普遍体验，但却难以捕捉的情绪。在全球化时代，人类大的历史节奏是在由传统的农业文明向现代工业文明跃升。现代性的逻辑风靡世界，让我们的生活日益标准化、理性化，文化的个性日益被消弭了。而人作为一种文化的存在，不堪忍受无。

6、单元综合检测(四)学生用书单独成册(时间：150 分钟 分值：150 分)一、 基础知识(33 分)1下列句子中全有通假字的一项是( )(3 分)君子生非异也，善假于物也盈虚者如彼，而卒莫消长也浩浩乎如冯虚御风驾一叶之扁舟，举匏尊以相属攒蹙累积，莫得遁隐意有所极，梦亦同趣师者，所以传道受业解惑也句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉A B C D解析：选 A。“生”同“性 ”。“冯”同“凭” 。“尊”同“樽” 。“趣”同“趋” 。“受”同“授” 。“不”同“否” 。和没有通假字。2对下列各句中加点词的解释，全都正确的一项是( )(3 分)A举酒属。

7、单元综合检测(一)学生用书单独成册(时间：150 分钟 分值：150 分)一、基础知识(33 分)1下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是( )(3 分)A百舸(k) 灰烬(jn) 虹霓(n) 姹紫嫣红(ch)B跨越(yu) 慰藉(j) 流岚(ln) 瞠目结舌(chng)C澄清(chng) 峥嵘(zhng) 眷属(jun) 浪遏飞舟()D剑戟(j) 商榷(qu) 摇曳(y) 面面相觑(q)解析：选 C。 A舸(g)；B.藉(ji)；D.戟(j)。2下列各句中，没有错别字的一项是( )(3 分)A17 岁青年李某年少气盛乱讲意气，为朋友之事，在某溜冰场伙同其他人员致王某重伤，被法院判处有期徒刑 3 年，缓刑 4 年。B林木森森之中，掩。