苏教版化学必修1专题4

1、,第2课时 物质的量,专题1 第一单元 丰富多彩的化学物质,1.知道物质的量、摩尔质量与阿伏加德罗常数的含义和应用，体会定量研究对化学科学的重要作用。 2.能运用物质的质量、微粒数目与物质的量之间的相互关系进行简单计算。,核心素养发展目标,新知导学 XIN ZHI DAO XUE,01,1.物质的量 (1)国际单位制(SI)中的七个基本单位,一、物质的量、阿伏加德罗常数,答案,长度,千克(kg),时间,摩(mol),(2)物质的量及其单位 物质的量是表示含有 的集合体的物理量，用符号 表示。 物质的量的单位摩尔,一定数目粒子,n,答案,mol,0.012kg,分子,原子,离子,(3)。

2、作者介绍： 朱光潜(1897-1986),安徽桐城人。现代美学家、文艺理论家。笔名孟实、孟石。代表作文艺心理学、诗论、谈美书简、西方美学史（第一部系统论述西方美学历史的著作）等。,重点字词,咬文嚼字 没镞 岑寂 锱铢必较 烟榻 蕴藉 付梓 尺牍 下乘 倒涎,（jio）,(mz),(cn),(ynji),(z),(chng),(t),(d),(xin),(zzh),A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质) 。,B.形容卖弄才学。,C.形容强词夺理或狡辩。,咬文嚼字释义,例1:学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地 。,例2:此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常,极尽哗众取。

3、朗诵项羽垓下歌，体会慷慨悲凉的意味：,垓下歌汉项羽 力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！（此诗是项羽兵困垓下时作，后突围至乌江自刎身亡。这是英雄末路的挽歌，唱出了气盖一世的英雄之士穷途末路的悲慨 。 ）,朗诵刘邦大风歌 ，体会荣耀又忧虑的意味：,大风歌 汉刘邦 大风起兮云飞扬， 威加海内兮归故乡。 安得猛士兮守四方？（此诗为刘邦统一天下转道故乡沛县时所作。它生动地表现了刘邦夺得天下后那种踌躇满志但又忧虑的矛盾心情。）,鸿门宴,司马迁,学习目标,1、了解课文中词类活用、成分省略等语言现。

4、微型专题重点突破(五)题组一金属的重要性质及应用1下列金属用途与性质不相对应的是()A用铜做电线是由于其导电性良好B用钨做灯丝是因为其熔点高C铁制品表面镀铬是由于铬硬且不易被氧化D硫酸铜配制农药是因为铜离子具有氧化性答案D2对于反应：TiCl44Na=4NaClTi，下列说法不正确的是()A该反应既属于置换反应，也属于氧化还原反应B该反应可以用来冶炼金属C该反应的条件是四氯化钛为熔融状态或在水溶液中D该反应说明钠的金属活动性比钛强答案C解析钠能从四氯化钛中将钛置换出来，说明钠的金属活动性比钛强；钠在水溶液中会先与水反应。3将下列。

5、专题1 化学家眼中的物质世界第二单元 研究物质的实验方法第3课时 溶液的配制及分析,专题1 化学家眼中的物质世界,第二单元 研究物质的实验方法,1-2-3.溶液的配制及分析,3,含 糖 量 3.6%,1.5mol/L BaCl2, 1-2-3.溶液的配制及分析,4,【你知道吗？】,化学试剂瓶的标签上一般都有试剂含量的数据，化工产品和药物的说明书中一般都标明主要成分的含量。你知道这些数据是如何得到的吗？, 1-2-3.溶液的配制及分析,5, 1-2-3.溶液的配制及分析,溶液浓度的表示有那些方法,6,什么是溶液中溶质的质量分数,质量分数（）：溶质B的质量和溶液的质量之比, 1-。

6、专题1 化学家眼中的物质世界第一单元 丰富多彩的化学物质第1课时 物质的分类与转化,在我们的日常生活中，常会接触到下列物质： 空气、乙醇(C2H5OH)、水、硫酸铵、铜、碘酒、 碘(I2)、氧气、石墨、食盐水。 请你将上述物质进行分类，并说明分类的依据。 将你的分类结果与同学交流讨论。,空气、乙醇(C2H5OH)、水、硫酸铵、铜、 碘酒、碘(I2)、氧气、石墨、食盐水。,按物质的组成分类,混合物：,空气、碘酒、食盐水,单质：,铜、碘、氧气、石墨,化合物：,乙醇,水、硫酸铵,(有机化合物),(无机化合物),空气、乙醇(C2H5OH)、水、硫酸铵、铜、碘酒。

7、秋 水庄子,庄子塑像,教学目的,1、理解课文阐发的人生哲理。 2、把握庄子散文的文体特点、语言风格和艺术特征。 3、了解道家学派在人生理想方面的复杂 倾向。,教学重点,1、了解和掌握庄子思想的精髓，并汲取精华，用以指导自己的行为。 2、理解重点词句段。 3、本文的寓言特色，景物描写的作用，庄子散文善于援譬设喻的特点，逐层推进的论证方法。,教学内容,一、导入 二、庄子及其思想概述 三、秋水解读 四、拓展学习 五、前沿研究,一、导 入,二、庄子及其思想概述,1）先秦散文的分类,一是诸子散文：各学派阐述自己的观点和主张或进行争论。

8、专题四 像山那样思考江南的冬景一、基础知识1下列词语中加点的字，注音无误的一项是( )A蛰居(zh) 闽粤(yu) 间或(jin) 剥花生(b)B赭色(ch) 湖沼(zho) 冬霖(ln) 曝背谈天(p)C槎桠(ch) 恣意(z) 月晕(yn) 绿林好汉 (l)D脂粉(zh) 丰腴(y) 犬吠(fi) 涮羊肉(shui)2下列各句中，没有错别字的一项是( )A因为这中间，有的是萝卜、雅儿梨等水果的闲食，还有大年夜、正月初一、元霄等热闹的节期。B我生长在江南，儿时所受的江南冬日的印象，铭刻特深；虽则渐入中年，又爱上了晚秋，以为秋天正是读读书、写写字的人的最惠季节。C而有地炉、暖炕等设备的。

9、微型专题重点突破(四)题组一钠与酸、碱、盐溶液的反应1(2018南昌高一质检)向分别盛有100 mL水、100 mL 0.2 molL1盐酸、100 mL 0.02 molL1氢氧化钠溶液的X、Y、Z三个烧杯中各投入0.01 mol钠。下列说法正确的是()A三个烧杯中均会发生的离子反应为2Na2H2O=2Na2OHH2B三个烧杯中钠均在液面上剧烈反应，且X烧杯中反应最剧烈C三个烧杯反应后，溶质的物质的量浓度相同D三个烧杯反应后，生成的气体的质量一定相同答案D解析盐酸中的氢离子物质的量为0.1 L0.2 molL10.02 mol，钠与盐酸反应的离子方程式为2Na2H=2NaH2；钠与盐酸(H浓度最大)反应最剧烈。

10、微型专题重点突破(三)题组一氧化还原反应的基本概念1有关氧化还原反应的叙述正确的是()A氧化还原反应的实质是有氧元素的得失B氧化还原反应的实质是元素化合价的升降C氧化还原反应的实质是电子的转移D物质所含元素化合价升高的反应是还原反应答案C解析元素化合价的升降只是电子转移的表现，所含元素化合价升高的反应都是氧化反应。2我们生活在千变万化的物质世界里。下列变化中，没有发生氧化还原反应的是()答案C解析钢水浇铸是物理变化。3下列化学变化中，物质发生还原反应的是()ACCO2 BCO2COCFeCl2FeCl3 DH2SO4BaSO4答案B解析选项A中碳元。

11、专题1 化学家眼中的物质世界第一单元 丰富多彩的化学物质第4课时 物质的分散系,【整理与归纳】,请仿照初中学过的溶液、溶质和溶剂，参照教材，写出下列概念1、分散系： 。2、分散质： 。3、分散剂： 。,一种或几种物质分散到另一种物质中形成的混合物,能分散到另一种物质中去的物质,被分散到其中的物质,【小提示】,1、不同的分散系取决于分散质微粒大小的不同！ 2、10-9m=1nm(纳米),？,请同学们分别列举一种溶液、悬浊液、乳浊液。并比较它们的异同？,分散系的分类,溶液 胶体 浊液,分散质粒子的直径d：,10-9m,10-910-7m,10-7m,小结：不同。

12、专题1 化学家眼中的物质世界第二单元 研究物质的实验方法第2课时 常见物质的检验,2006年3月，某中学初三年级的几位同学检测到某工厂向横阳之江里排放的无色废水中含有酸。请你根据酸的不同性质设计两个实验，检验上述废水经过处理后是否还含有酸（每个实验要回答所用试剂及现象）。,（1）取少量废水倒入试管中，滴入几滴紫色石蕊试液，振荡试管，若溶液显红色，证明有酸。,（2）取少量废水倒入试管中，加入少量碳酸钠溶液，振荡试管，若有无色气体生成，证明有酸。,3,4,【活动与探究】,实验1：取两支试管，分别加入2mLNH4Cl、 (NH4) 2SO4。

13、专题2 从海水中获得的化学物质第一单元 氯、溴、碘及其化合物第1课时 氯气的生产原理, 2-1-1.氯气的生产原理,你知道浩瀚的大海中究竟蕴藏着哪些物质吗？请查阅有关资料了解海水中主要含有的物质和各元素的含量。,调查研究, 2-1-1.氯气的生产原理,每千克海水中几种氯化物的含量,含量/g,0.712,1.11,5.11,27.2,2,2,2, 2-1-1.氯气的生产原理,查阅有关资料了解人们是如何从海水中获得NaCl,调查研究, 2-1-1.氯气的生产原理, 2-1-1.氯气的生产原理,蒸发池,结晶池, 2-1-1.氯气的生产原理, 2-1-1.氯气的生产原理, 2-1-1.氯气的生产原理,NaCl俗名“。

14、专题1 化学家眼中的物质世界第一单元 丰富多彩的化学物质第3课时 物质的聚集状态,？,种种现象说明，气体分子在不断运动着，它们倾向于充满空间的任何角落。,我们说满屋的空气，与满屋的钢球，给我们的感觉是不一样的。气体体积指的是什么呢？与另外两种状态的物质体积有什么不同呢？,想一想,物质的聚集状态,10.0 cm3,7.1 cm3,58.4 cm3,22.4 L,22.4 L,18.1 cm3,22.4 L,一、物质的聚集状态,1、常温常压下,物质存在三种聚集状态:固态、液态和气态, 相同条件下， 1mol的固体、液体体积一般是不同的。, 相同条件下， 1mol的气体体积要比固体、。

15、微型专题重点突破(五)核心素养发展目标1.熟知金属的重要性质及应用。2.理解Fe3、Fe2的性质及其相互转化。3.掌握无机物推断的方法。一、金属与氧气反应的多样性例1下列说法不正确的是()A钠在空气中加热能燃烧，火焰呈黄色，有淡黄色固体生成B镁在空气中点燃可剧烈燃烧，发出耀眼的白光C烧红的铁丝在氧气中可剧烈燃烧，产生黑色固体氧化铁D不活泼金属铜在空气中加热可生成氧化铜 答案C解析烧红的铁丝在氧气中燃烧，生成的黑色固体为四氧化三铁。(1)活泼金属钠在常温下即被氧化，加热或点燃所得的产物为Na2O2。(2)较活泼金属镁在空气中加热能。

16、专题检测试卷(三)(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本题包括16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题意)1下列有关物质用途的说法中正确的是()SiO2可用来制造半导体材料Si可用来制造光导纤维Al(OH)3可用于治疗胃酸过多石英、Na2CO3和CaCO3可用于制玻璃A B C D答案C解析Si可用来制造半导体材料，SiO2可用来制造光导纤维，错误；Al(OH)3具有弱碱性，能中和胃中过多的盐酸，正确；工业上制取普通玻璃的原料是石英、纯碱和石灰石，正确。2类推的思维方法在化学学习与研究中有时会产生错误结论，因此类推的结论最终要经过实践。

17、专题1 化学家眼中的物质世界第一单元 丰富多彩的化学物质第2课时 物质的量,微观,宏观,微观粒子,?,宏观质量,智慧的火花,对于微小的物质，扩大倍数形成一定数目的集体，可以使研究更方便。,物质的量,一、物质的量及其与微粒数的关系,1.物质的量是一个物理量。单位：摩尔（mol)简称 摩。,2. 物质的量定义:表示含有一定数目微粒的集合体。,说明：,物质的量用符号 n 表示。,物质的量四字不可以拆分增减。,在使用摩尔表示物质的量时，要指明粒子的种类.(微粒的种类可以是分子、原子、离子；也可以是质子、中子、电子等),符号：mol，是单位,摩尔,。

18、【苏教版 】高中化学必修 1 知识点总结物质的分类及转化物质的分类（可按组成、状态、性能等来分类）物质的转化（反应）类型四种基本反应类型：化合反应，分解反应，置换反应，复分解反应氧化还原反应和四种基本反应类型的关系氧化还原反应1.氧化还原反应：有电子转移的反应2. 氧化还原反应 实质：电子发生转移判断依据：元素化合价发生变化氧化还原反应中概念及其相互关系如下：失去电子化合价升高被氧化（发生氧化反应）是还原剂（有还原性）得到电子化合价降低被还原（发生还原反应）是氧化剂（有氧化性）氧化还原反应中电子转移的表示。

19、,微型专题重点突破(四),专题2 从海水中获得的化学物质,1.熟知过氧化钠与二氧化碳、水反应的重要关系。 2.掌握碳酸钠和碳酸氢钠的鉴别方法。 3.掌握离子方程式正误判断的方法技巧。 4.掌握溶液中离子能否大量共存判断的思维方法。,核心素养发展目标,微型专题 WEI XING ZHUAN TI,01,例1 能正确表示下列反应的离子方程式的是 A.钠与水反应：Na2H2O=Na2OHH2 B.钠与CuSO4溶液反应：2NaCu2=Cu2Na C.钠与足量盐酸反应：2Na2H2O=2Na2OHH2 D.钠与氯化钾溶液反应：2Na2H2O=2Na2OHH2,答案,解析,一、钠与酸、碱、盐溶液的反应,解析 选项A中得失电子不。

20、专题检测试卷(二)(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本题包括16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题意)1古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中不涉及氧化还原反应的是()A野火烧不尽，春风吹又生B粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间C春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏答案B解析A项，“野火烧不尽，春风吹又生”中的燃烧为氧化还原反应，不符合题意；B项，“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”中碳酸钙的分解生成CaO和CO2，元素的化合价没有变化，不属于氧化还原反应，符合题意；C。