苏教版九年级数学下

1、能说清其中的道理吗,设长方形的长为x米,则宽为8x米,矩形面积 y与长 x之间的函数关系式为: yx28x,5.1 二次函数,一面长与宽之比为2:1的矩形镜子,四周镶有边框,已知镜面的价格是每平方米120元,边框的价格是每米30元,加工费为。

2、初中数学,九年级下册,6.6 图形的位似,作 者:张 琳连云港市朝阳中学,已知点O和ABC,6.6 图形的位似,6.6 图形的位似,位似形定义:如果两个多边形不仅相似,而且对应顶点所在直线相交于一点,那么这两个多边形。

3、相同数位要对齐.6用被除数减去商和除数的乘积得结果写在横线下面,与个位对齐.4有余数除法的试商方法:先想想被除数里面最多有几个除数,再利用乘法口诀试商.5除法算式中各部分之间的关系:被除数除数商余数被除数商除数余数被除数除数商余数余数被除。

4、 为了计算化简算式ababab,可以应用乘法的交换律和结合律,又可以把它写成什么形式,aaa bbb,a3b3,3由特殊的 ab3a3b3 出发, 你能想到一般的公式 吗,anbn,探索,在下面的推导中,说明每一步变形的依据,abn aba。

5、点 :1 条 形 统 计 图 : 可 以 清 楚 的 看 出 各 种 数 量 的 多 少 .2 折 线 统 计 图 : 不 仅 可 以 看 出 各 种 数 量 的 多 少 , 还 可 以 清 晰 看 出 数 量 的 增减 变 化 情 况 。

6、旋转角度.6图形的旋转先找中心点,再把关键的边旋转到指定的地方,注意方向和角度再连线.第二单元认识多位数1数位顺序表:2我国计数是从右起,每4个数位为一级.计数单位有:个十百千万十万百万千万亿十亿百亿千亿.从个位起,每四个数位是一级,一共分。

7、所遇到的困难,小组讨论,小组展示,聚焦导学案,同学们喜爱球类体育运动吗请从下面几项中选出你最喜爱的球类一项运动项目. A篮球 B乒乓球 C足球 D羽毛球,数学活动1,全班学生调查如下,一表知情,简单明了,一眼可以看出哪个最多哪个最少,某个对。

8、第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数,得数的末位和乘数的十位对齐;3然后把两次乘得的积加起来.2乘数末尾有0的乘数:用竖式计算时,把0前面的数对齐,用0前面的数相乘,再看乘数末尾一共有几个0,就在乘得的积的末尾添几个0.三用两步连乘解决实际问。

9、问题里常见的关键字:还剩还有应找回等.3熟记减法表1129 1239 1349 1459 1569 1679 1789 18991138 1248 1358 1468 1578 1688 17981147 1257 1367 1477 1。

10、底和高;认识等腰梯形,知识梳理,返回,2.平移旋转轴对称,1.平移:熟练掌握平移的画法,能够写出平移的过程,2.旋转:熟练掌握旋转的画法,能够写出旋转的过程,3.轴对称:熟练掌握轴对称的画法,能够找到对称轴,返回,3.用数对确定位置,1.用。

11、记大约有80万字,这样的阅读量大约相当于读多少部西游记,综合运用,返回,女生人数:877240人 男生人数: 40747人,2,返回,3,腰鼓队:60320人 号鼓队:20480人,返回,1体操表演共4队,其中红衣服队有3队,每队人数相等白。

12、从条件想起从问题想起,还有灵活运用两种策略,以及列表画图整理的策略.大家已经感受到,运用策略能帮助我们分析数量关系,找到解决问题的思路和方法.为了提高分析问题和解决问题的能力,我们今天学习新的解决问题的策略,3,小宁和小春共有72枚邮票,小。

13、15;bba,abcabc,abcacbc,返回,1,600元,3只,32元个,780米,3时,50米秒,综合运用,返回,2.1两艘轮船同时从上海和武汉相对开出,两船的速度分别是26千米时17千米时,经过25小时相遇.上海到武汉的航道长多少。

14、5解方程604X20,解4X60204X40X10检验:把X10代入原方程,左边6041020,右边20,左边右边,所以X10是原方程的解.方程左边6041020方程右边,所以X10是方程的解.6解方程时常用的关系式:一个加数和另一个加数减。

15、大格,每个大格里有几个小格,一共有多少个小格,12个大格,5个小格,60个小格,5,10,15,20,25,30,35,40,45,50,55,60,返回,例 2,时针走1大格是1小时,分针走1小格是1分,返回,在钟面上拨一拨,看时针走1大。

16、大小,先比较数位,数位多的大;然后比较最高位,最高位大的大,知识梳理,返回,2.三位数乘两位数笔算,1.末尾没有0:先用两位数的个位与三位数相乘,再用两位数的十位与三位数相乘,最后把两次乘积相加. 2.末尾有0:先将0提出,然后按照两位数乘。

17、abcabc,abcacbc,返回,8.用计算器计算,16203624,4524 1080,321782448,321163 158,52020858,72858 42224,6336897798,633699 64,综合运用,返回,9.用。

18、确答案吗 问题二:那他算出的积和正确的答案之间会有什么关系呢,探究新知,课件PPT,先按要求算一算填一填,再比较填出的结果,想一想:一个乘数不变,另一个乘数乘几,得到的积怎样变化你有什么发现,第一个乘数不变,第二个乘数乘2,得到的积等于原来。

19、纸上将简单图形进行平移.2.培养学生的操作能力和分析能力,发展学生的空间观念.3.通过图形的平移,激发学生学习数学的兴趣,积累成功的体验.教学重点:掌握图形平移的方法,在方格纸上将简单图形进行平移.教学难点:能对图形平移过程中的距离进行准确。

20、sp;教学重点 认识扇形统计图,感受扇形统计图的描述数据特点. 教学难点 有联系地分析扇形统计图中的数据. 教学准备 PPT 课件 扇形统计图 圆规 直尺等 nbsp;预习要求 nbsp;教学过程 二次修改旁注 一复习引新一复习引新 nbs。