苏教版科学三年级下册幼苗长大了

1、 纸 各种各样的纸：各种各样的纸： 杀虫纸 杀 虫 纸 杀 虫 纸 止 血 纸 止 血 纸 测 温 纸 测 温 纸 活动一：认识纸的由来？活动一：认识纸的由来？ 独立阅读相关内容，思考并完成下列问题。独立阅读相关内容，思考并完成下列问题。 1.1.在发明纸之前，人们在哪里写字？在发明纸之前，人们在哪里写字？ 2.2.纸与其他材料相比，优点是什么纸与其他材料相比，优点是什么? ? 造纸术。

2、苏教版三年级下1.3植物开花了教学设计课题 植物开花了单元1学科科学年级3学习目标科学知识1、有的花既有雄蕊又有雌蕊，有的花只有雄蕊或只有雌蕊2、花的传粉方式有昆虫传粉、风力传粉、自花传粉和人工辅助授粉等科学探索1、根据所给图片辨别自栽黄花的雄花和雌花2、根据所学知识，自己给黄瓜花人工辅助授粉科学态度培养用科学知识解决实际问题的能力重点1、知道有的花既有雄蕊又有雌蕊，有的花只有雄蕊或只有雌蕊2、了解花的传粉方式有昆虫传粉、风力传粉、自花传粉和人工辅助授粉等难点1、根据所给图片辨别自栽黄花的雄花和雌花2、根据所。

3、 表表 2 探探 究究 实实 验验 开开 出出 率率 登登 记记 表表 学科：科学 年级： 学年第 学期 实验教师： 注：1.本登记表由任课教师填写，新学期开始交实验室管理员统一保管。 2.本登记表与实验通知单一并作为实验教学档案保存。 3.要求探究实验班级开出率达 95%以上。 编 号 实验名称 探 究 实 验 未开原因 实验 地点 应开组数 实开组数 开出组率 1 2 。

4、1种子发芽了 【教学目标】【教学目标】 科学知识： 1观察五种植物的种子，了解到种子形态的多样性。 2能够理解种子萌发实验的设计，并初步认识种子的萌发条件。 科学探究： 1在教师引导下，能运用感官和工具观察并描述对象的外部形态特征及现象。 2在教师引导下，能用比较科学的词汇，图示符号记录整理信息，交流发现。 3在教师引导下，能依据证据运用比较，概括等方法，分析结果，得出结论。 科学态度： 1对自然现象保持好奇心和探究热情，乐于参加种植，观察，实验等科学活动，并能在活动 中克服困难，完成预定的任务。 2在科学探究中能。

5、 13.13.种子发芽了教学设计种子发芽了教学设计 【教材分析】【教材分析】 种子发芽了是青岛版小学科学（六三学制）三年级下册植物的生长单元的第三课时。本课结 合学生对植物的生长经验，认识种子的结构，探究种子发芽的条件，了解植物生长所需的条件。 本课教材由三部分组成，第一部分是活动准备，教材用一个问题引出，即“在适宜的条件下，一粒种 子是怎样长成一株植物的？” 引导学生课前进行思考。并用材料包呈现。

6、 XXXXXXXX 小学小学 20192019-20202020 第二学期第二学期 科学科学 学科学科 三三 年级期末综合测评试卷年级期末综合测评试卷 任教教师：任教教师： 时间：时间： （ 总分：总分：100100 分分 时间：时间：6060 分钟分钟 ） 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、填空。（每一、填空。（每空空 1 1 分，共分，共 20。

7、,教科版三年级下册,科学,第一单元,植物的生长变化,开花了，结果了,第六节,植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。 植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各部分； 从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。,前节知识回顾,我们根据什么推断凤仙花 快要开花了？,一、整理并交流我们的观察记录,现在，我们的凤仙花还在继续长高吗？,凤仙花凋谢的过程是怎样的？,果实是在植物的什么位置长出来的？,凤仙花出现花蕾后，预示着就要开花了。,一、观察记录：,凤仙花开花后， 高度增长缓慢或停止。,果实在花的位。

8、4植物结果了【教材分析】本课是苏教版科学三年级下册第一单元植物的一生中的第4课植物结果了。本课从学生对单元初开始的西红柿（黄瓜）长期观察记录活动进行总结汇报，到对不同的果实提出自己的疑问。在学生的各种问题下，展开本课的教学。经历观察记录活动总结汇报、观察西红柿和黄瓜的果实、对生活中的可食用植物进行分类这一系列探究过程，回顾植物一生的过程，总结植物的组成部分。最后，将课堂带到课外，通过课后查阅资料，了解人类怎样利用植物。经过本课的学习，落实课程标准中植物能够适应其所在的环境。举例说出植物的某些共同特。

9、,教科版三年级下册,科学,第一单元,植物的生长变化,第四节,种子变成了幼苗,前节知识回顾通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶子”是子叶。第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的。凤仙花的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长，是为了吸收更多的阳光。,经过一个月左右的种植，我们种下的凤仙花已经从一粒种子变成了小苗，现在让我们一起来观察一下前一段时间来的记录,分享我们的观察记录,凤仙花播种的时间是：_月_日播种,凤仙花是双子叶植。

10、 第二课时第二课时 观察：观察： 记录记录： 形状、颜色、大小、表面等形状、颜色、大小、表面等 数据、文字、图画数据、文字、图画 活动一：观察不同植物的种活动一：观察不同植物的种子子 1.观察观察5种不同植物的种子，记录它们的特点（活动手册）。种不同植物的种子，记录它们的特点（活动手册）。 2.组内交流发现。组内交流发现。 3.全班汇报交流。全班汇报交流。 种子种子 形状形状 大小大小 颜。

11、1.1种子发芽了练习一、填空题1、种子的萌发需要的条件是_、_和_。2、植物的_里都有种子。3、不同植物的果实中，_的数量、大小和形状是不同的。4、番茄喜欢生长在_且_的地方，要有充足的_。二、判断题对的在括号内打，错的打1、番茄种子和黄瓜种子的形状、大小、颜色都不一样。（ ）2、种子的萌发离不开水。（ ）3、播种种子时浇的水越多越好。（ ）4、秋天，种子在适宜的条件下也不会萌发。（ ）5、果实里一定有种子。（ ）6、番茄喜适合在春季栽种。（ ）三、选择题，把正确的序号填写在括号内。1、把种子放在纸巾上洒一点水，目的是（ 。

12、新知导入,春种一粒粟，秋收万颗子。,春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。,新知讲解,成熟的番茄和黄瓜，它们的种子是什么样子的？,用小刀切开西红柿和黄瓜，观察它们的特点。,注意安全，别让小刀伤手。,番茄和黄瓜的种子观察记录,扁平，长椭圆形,种皮浅黄色,大,小,硬,表面光滑,扁平的卵形或肾形,呈灰褐色或黄褐色,表面有细茸毛,较硬,怎么播种种子？我们先看一段小视频。,注意认真听,种番茄活动,活动材料：花盆、泥土、水、番茄种子,活动过程,在花盆土中挖一个小坑，在里面放两粒种子。,盖上一层薄土，浇水。,注意事项,设计。

13、tngtng 活动一：我的观察日记活动一：我的观察日记 小组间交流你的观察日记，推选1 位同学进行展示。 活动二：果实里面有什么活动二：果实里面有什么？ 1.请同学们从中间切开果实， 认真观察，说一说你们看到了什么？ 2.尝试把你看到的画下来。 种子 果实的结构果实的结构 种皮 果实由果皮和种子两部分组成。 1.我们平时食用的都是植物的果。

14、3. 3.蚕长大了蚕长大了 新教科版三年级科学下册新教科版三年级科学下册 我和蚕宝宝的故事 蚕的幼虫：蚕卵中孵化出来的蚕宝宝 刚出生的蚕的幼虫是什么样的 长大一些的蚕的幼虫又是什么样的 哪些现象反映了蚕的生长 进食 排便 蜕皮 如何观察蚕宝。

15、小学科学教科版三年级下册第一单元,4.种子变成了幼苗,经过一个月左右的种植，我们种下的凤仙花已经从一粒种子变成了小苗，现在让我们一起来观察一下前一段时间来的记录。,一、分享我们的观察记录,1、凤仙花出土的时间是：,2、刚出土的凤仙花的样子是：,3、刚出土的凤仙花的茎的颜色是：,4、刚出土的凤仙花的叶子的颜色是：,5、凤仙花长出的第一对叶子和以后 长出的叶子有什么不同：,6、凤仙花的叶在茎上是怎样排列的,想一想：为什么植物的叶子都是平展的，且在植株上是交叉生长、还伸向四面八方的？,是为了更多地得到阳光的照耀,植物为何。

16、教科版三年级科学下册 授课老师： 2 . 3 蚕 长 大 了 第二单元 动 物 的 一 生 刚出生的蚕的幼虫与长大一些的蚕的幼虫有什么区别 新 课 导 入 蚕卵已经孵化出了蚕宝宝，蚕宝宝就是蚕的幼虫。刚出生的蚕的幼虫是什么样的长大一些的蚕的。

17、蚕长大了 第二单元 动物的一生 刚出生的蚕的幼虫是怎样的 长大一些蚕的幼虫又是怎样的 探索一 观察蚕的生活 3.45天蚕开始蜕皮 2.蚕的身体慢慢变大 1.蚕有黑色变成白色 4.蚕的大便开始变多，并且颜色由黑变绿 探索二 观察蚕的幼虫和它的。

18、1.2幼苗长大了练习一、填空题1、根、茎、叶属于植物的_器官。2、叶子是由_、_和_组成。3、植物的_通常生长在地下。4、连接根和叶的部分是植物的_。5、幼苗是由_、_和_组成。二、判断题，对的在括号内打，错的打1、把植物的叶都摘光，植物仍然能成活。（ ）2、花、果实、种子是植物的营养器官。（ ）3、叶柄连接茎和叶片。（ ）4、植物叶子的形状、大小等各不相同。（ ）5、幼苗每天都在生长。（ ）6、树枝、树干都是茎。（ ）三、选择题，把正确的序号填在括号内1、叶的作用是（ ）A.吸收养料 B.运输养料 C.制造养料2、连接茎和叶片的部分。

19、 幼 苗 长 大 了 活动一：观察番茄的幼苗活动一：观察番茄的幼苗 学生组内整理观察记录，交流观察情况。学生组内整理观察记录，交流观察情况。 1.1.结合图片，汇报各自的观察记录。结合图片，汇报各自的观察记录。 2.2.看图描述幼苗根、茎、叶的样子及其变化？看图描述幼苗根、茎、叶的样子及其变化？ 活动二：研究根的作用。活动二：研究根的作用。 1.1.观察试管中观察试管中 的小葱，说。

20、幼苗长大了,科学苏教版 三年级下,经过几天的时间，我们种下的番茄种子发生了怎样的变化？,播种番茄,种子破土而出,长出幼苗,观察番茄幼苗,番茄的幼苗每天都在长大吗？,每周测量一次幼苗的高度,番茄的幼苗观测记录,幼苗每天都在生长,幼苗期是指植物从长出第一片叶开始到第一朵花蕾出现。,番茄的幼苗是由哪些部分组成的？,根：须状,叶：羽状,茎：圆柱形， 有绒毛,根的作用,你见过哪些植物的根？,大葱,白菜,玉米,芹菜,给这些植物的根分分类吧,直根,须根,番茄、香菜 菠菜、棉花 芹菜、白菜 油菜、蚕豆,大蒜、水稻 小麦、蒜 禾苗、葱 洋葱、玉米。