苏教版科学一年级下册第1课石头ppt课件

1、 在很久以前，人们都是光着脚走路的，脚经 常会被石头扎痛。国王为了造福他的臣民，就下 了“在所有的道路铺上牛皮”的命令。可是即使 将所有的牛都杀死，牛皮也铺不满道路啊！有个 聪明的仆人提议：在每个人的脚上裹上一层牛 皮。于是，最初的“皮鞋”就产生了。 谁来讲一个 科学故事 你有什么 发现？试 试看 枫树叶 银杏树叶 1、在杯子的水面上撒 一些胡椒粉。 2、说一说自己看到的 现象 3、试试能不。

2、,第 1 课时 认识图形（二）,第 二 单元 认识图形（二）,教学目标,1.直观认识长方形、正方形和圆。 2.知道这些图形的名称并能识别这些图形。 3.体会“形”与“体”的联系 。,长方形,长方形有四条直直的边，相对的边的长度相等，是平平的面。,正方形,正方形有四条直直的边，四条边的长度都相等，是平平的面。,三角形有三条直直的边，三条边首尾依次连在一起，是平平的面。,三角形,圆,圆形的边是弯的，圆形是一个平平的面。,试一试,下面哪些是长方形、哪些是正方形、哪些是圆？,( )个,( )个,( )个,用三种颜色分别涂下面的圆、正方形和长方形,。

3、,生活中，哪里需要用到水？,水是什么样的？,哪一杯是水？,科学地闻,科学地尝,活动记录单,水是什么形状的？,画出瓶子里水的形状。,你能握住水吗？,活动：模拟水的流动把手握成拳头，模拟山峰，用滴管将水滴在“山峰”上，观察水是怎么流动的。,提醒： 1、水要一滴一滴地滴。 2、实验后擦干水。,大自然中水的流动,。

4、猜一猜,奇妙奇妙真奇妙， 看不见来摸不着， 无孔不入到处跑， 动物植物都需要。,空气在哪里？,风扇,打气,应用1,如果,应用2,还想,大气,学习目标：,1.能对空气提出想知道的问题。学会提出探究空气活动的大致思路；会用简单的器材进行空气存在的验证实验；能对探究过程和结果进行评议，并与他人交换意见。 2.知道我们周围存在空气，知道空气的性质，认识什么是气体。,实验材料：,扇子、塑料袋、 气球 、饮料瓶、 粉笔、杯子,实验一：找空气,1 你想用哪种物品找空气？ 2 说一说，你打算如何找到空气？,我们来想办法找空气吧,返回,返回,返回,他。

5、空气在哪里,单击页面即可演示,我来读一读“空气，空气，你在哪里？”“我在你的肺里！”“我在你玩儿的小皮球里，让皮球跳得老高老高。”“我在汽车的轮胎里。有了我，汽车就能装得多，跑得快。”,小猴子又去找空气，大声喊道：“空气，空气，你在哪里？”“我在火炉里，忙着帮助火燃得更旺。”,小猴子眨了眨眼睛，看着熊熊燃烧的火苗，着急地喊道：“空气，空气，你在哪里?”突然,从四面八方响起了空气的回答：“小猴子,你瞧,我在空中一跑就成了风。”小猴子仰望天空，一阵微风拂面，怪痒痒的。,“小猴子，我在这里。要是没有我，庄稼啦。

6、地球上现存的动物大约有 125万种，为了更好的研 究与识别它们，我们需要 对他们进行分类,对动物进行分类时， 要先进行仔细的分类和研究。 了解动物具有什么特征。 根据特征不同进行分类。 分类有多种方法。,以鸡、蚕、鱼、蝙蝠为例， 根据水生还是陆生，可以将它们分为,水生动物:,和,陆生动物:,以鸡、蚕、鱼、蝙蝠为例， 根据有没有羽毛，可以将它们分为,羽毛动物:,和,没有羽毛动物:,还可以根据其他特征，将他们进行分类,例如,有足和无足,胎生和卵生,有脊柱和无脊柱,根据体内有无脊椎骨,我们可以将所有动物分为两大类,脊椎动物,无脊椎动物。

7、,第 1 课时 数 数,第 三 单元 认识100以内的数,复习铺垫：,1、数数：从10数起，十个十个地数到100;从35数起，五个五个地数到70。2、17里面有（ ）个十和（ ）个一；15里面有（ ）个一和（ ）个十。,1,7,5,1,今天我们就一起来探讨数的组成以及怎么样读、写100以内的数，你们准备好了吗？我们出发吧！,欢迎小朋友来到知识的海洋里!,1捆是10根，2捆是20根，再添3根是二十三根。,摆小棒游戏,数出二十三根小棒，把它们摆在桌上,怎样摆能看 得很清楚？,你会摆一摆、数一数吗？,二十四,2捆添上9根呢？,二十九,二十九根添上1根是多少根?,二十九添。

8、sh z y nin t,沙 子 与 黏 土,沙 子,黏 土,你在哪里见过沙子？,沙 子,黏 土,沙 子,黏 土,找出沙子与黏土的不同,沙 子,黏 土,找出沙子与黏土的不同,找出沙子与黏土的不同,猜一猜为什么会出现这样的现象,猜猜它是什么做的,猜猜它是什么做的,猜猜它是什么做的,猜猜它是什么做的,。

9、,空气是什么样的,（苏教版）科学课件,温故而知新,空气是一种无色、无味、透明的气体；,空气是实实在在存在的，空气要占据空间；,空气有重量，很轻；,空气会流动；,空气能压缩,压缩的空气有弹性。,今天，我们将对空气进行进一步的研究。,实验-1：燃烧蜡烛,仿照下图的样子，燃烧3支蜡烛。,想一想，猜一猜： 哪支蜡烛最先熄灭？哪支燃烧得最久？ 你知道其中的原因吗？,你们看到了什么现象？,蜡烛上面罩了小杯的熄灭得快，罩了大杯的熄灭得慢，不罩杯的不熄灭。,原因可能是： ？,这就是我们今天这节课要研究的内容。,实验-2研究空气的成分,实。

10、空气在哪里,泉山实验学校 付玉保,奇妙奇妙真奇妙， 看不见来摸不着， 无孔不入到处跑， 动物植物都需要。,猜猜我是谁,温馨提示： 1.小组合作，注意安全。 2.先想办法,然后用自己想好的方法找空气。,动动手，找空气！,探究空气的性质实验记录,在对的框内打“”,能在空中向四面八方流动,杯子里有空气吗？,你能设计一个实验来验证你的猜想吗？,纸团,把一团纸塞进杯子的底部，然后将杯子倒立竖直放入水中。,预测一下纸团会湿吗？,温馨提示： 1.动手前先想想纸团在杯子里怎么放，杯子怎么样放进水里？ 2、把杯子拿出水后，先抹干杯子口，再把纸。

11、wn n ba,他 们 是 怎 么 玩 泥 巴的？,t men sh zn me wn n b de,你玩过泥巴吗？,wn n ba,n zhng t gng sh h zu n s 适 合 做 泥 塑？,哪 种 土 更,shi zi 筛 子,shi n t 筛 泥 土,shi n t 筛 泥 土,想一想：先用哪个？后用哪个？,shi zi 筛 子,动动手,jin 拣,nin 捻,shi 筛,友情提醒： 1. 分工合作，人人参与。 2. 筛完坐正，注意卫生。,1 2 3,筛孔大 筛孔中 筛孔小,慢加水 多捏揉 互帮忙 。

12、瓶子树,光棍树,仙人掌花,11.多姿多彩的植物世界,活动1：参观植物园,乔木区和灌木区、阳生植物区和阴生植物区的植物各有什么特点？,灌木区 ：具单层树冠，林层高度一般为5米左右，不具主干而簇生，盖度大于30%40%。 乔木区 ：有一根明显的树干，形成高干，寿命也长。 阴生植物 ：在较弱的光照条件下生长良好的植物。多生长在潮湿背阴的地方，或者生于密林内。 阳生植物 ：在强光环境中生长发育健壮，在荫蔽和弱光条件下生长发育不良的植物。多生长在旷野、路边。,活动2 ：给植物分类,你能用自己的方法给植物分类吗？请把你认为是同一类的植。

13、,1,金波儿童文学作家，诗人。1935年7月生于北京。半个多世纪以来，一直为孩子写作。 出版过诗集在我和你之间我们去看海推开窗子看见你等20余部，童话集乌丢丢的奇遇追踪小绿人影子人等10余部。由他作词的儿童歌曲，如在老师身边海鸥小鸟小鸟等在孩子中间广为传唱。获中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖等。1992年获国际安徒生奖提名。,资料宝袋,un chn lin q de yn ch 光 成 亮 起 的 阳 处,字词乐园,chn un y d hi shu ti yn 晨 光 雨 滴 海 水 太 阳 jio xn x lin d lu bin lá。

14、寻找空气,12学本 崔雯,看不见，摸不到，没有颜色和味道，动物植物都需要。,你们觉得空气是一种怎样的东西，它在哪里？你能把它找出来吗？,找找空气在哪,塑料袋“装”空气,找找空气在哪,粉笔里的空气,找找空气在哪,闭上小嘴巴，用小手捏住小鼻子，有什么感觉？,5、做一做,制作“小火箭”,展示“小火箭”,6、比一比,谁的“小火箭”飞得最高。,4、了解空气的作用,人的呼吸离不开空气,原来空气就在我们身边，它无处不在 闻一闻 ，说一说 你最喜欢空气为我们带来哪些香味？,为什么会出现难闻的气味,小朋友们,请每位小朋友拿一个塑料袋，我们一。

15、第一单元第一单元 石头与泥土石头与泥土 一、填空题。一、填空题。( (每室每室 2 2 分，共分，共 3030 分分) ) 1.石头的用途 ，人们可以用它建造很多东西，如: 、 、 等。 2.大多数石头的表面都不太 ,它呈 色，比鸡蛋 。 3.古代人利用石头做成各种工具,如: 、 、 等。 4.玩泥巴是小时候最喜欢的 之一。 5.筛泥土时首先要拣出 。

16、1.石头,教学目标1、知道石头无处不在，是地球上的重 要物质。 2. 能够从形状、大小、颜色、斑纹、质 地等方面观察与描述一块石头的特征。 3. 学会用气泡图描述石头的特征，开展 结构性观察。 4. 知道要按照一个标准给石头分类，通 过分类活动，发现石头的共同特征。 5. 通过看视频，能够举例说出石头的用途。。

17、石头 教案教学目标1. 知道石头无处不在，是地球上的重要物质。2. 能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。3. 学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。4. 知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动，发现石头的共同特征。5. 通过看视频，能够举例说出石头的用途。教学重难点重点：用气泡图结构性观察、描述一块石头的特征。难点：知道要按照一个标准对多块石头进行分类。教学准备课件、石头教学过程一、导入小朋友，你们听过吉尼斯纪录吗？吉尼斯大全纪录了这个世界上所有的有关第一的事情！我们来一。

18、yng sh tou k y wn n xi yu x？用 石 头 可以 玩 哪 些 游戏？,zi shn me d fang， w men hu jin do sh tou？在 什 么 地 方 ，我 们 会 见 到 石 头？,z x gun ch sh tou，bng yng q po t mio sh 。 仔细 观 察 石头 ，并 用 气 泡 图 描 述。,n nng gi sh tou fn fn li me ？ 你 能 给 石 头 分 分 类 么？,j zh，zh nng n zho y g&#。