苏教版生物八年级上册16.4人类的起源和进化课件2

1、,19-2 生态系统中的能量流动和物质循环,一、生态系统中的能量流动,思考以下问题： 、兔子的能量从哪里来？ 、兔子的能量到哪里去？,分解者,分解者,分解者,10%-20%,10%-20%,1、营养级处于食物链某一环节上的所有生物的总和。,第一营养级,第二营养级,第三营养级,生产者,植食性动物,以植食性动物 为食的肉食性动物,初级消费者,次级消费者,植物,一、生态系统中的能量流动,老鹰处于第几营养级？,结论：（1）消费者在不同的食物链中所处的营养级不同； （2）生产者在食物链中所处的营养级是固定的。,3；4；5,含碳有机物,二氧化碳,二氧化碳,二氧。

2、17.1 动物运动的形式和能量供应,本节目标： 列举动物多种多样的运动形式 举例说明动物通过运动适应环境 举例说出动物运动的能量供应,将图片中观察到的动物按照生活环境分类，写出运动的主要形式和运动的结构。,一、动物的运动形式,运动形式,思考：动物多种多样的运动方式有什么意义呢？,猎豹快速奔跑才能捕捉到食物 羚羊快速奔跑才有可能躲避敌害,动物通过迁徙可以获得充足的食物或者获得适宜的生活环境或者有利于进行生殖。,蜘蛛通过织网捕捉食物,鸟类筑巢遮风挡雨,动物通过运动可以适应环境，提高生存能力。寻找食物 防御敌害 繁衍后代,。

3、第三节 生物进化的学说,学习目标,1.说出达尔文生物进化学说的基本思想及其意义 2.描述加拉帕戈斯群岛上地雀进化的原因,英国的博物学家达尔文通过研究在吸收前人进化思想的基础上，提出了自然选择学说。被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学的三大发现”之一。,达尔文简介,1809年2月12日 出生于英国的一个小城镇，世代从医的家庭。从小就喜欢采集矿物、植物和昆虫标本。8-16岁 私立学校读书1826年 爱丁堡大学 学习医学 1828年 剑桥大学 学习神学1831年 剑桥大学毕业后，以学者的身份搭上“贝格尔号”舰，进行历时5年的环球考察，旅途中的许多事。

4、,女娲造人的神话,女娲觉得寂寞了，便用泥捏出许多像自己一样的人；有鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵，还有四肢和手脚。他捏了许多，到最后实在累极了，便用树枝沾上泥去甩。这些泥点子落到地上也变成了人。只不过，捏出来的人长得精致、漂亮，而甩出来的人长相粗糙、丑陋。,你相信人是由神创造的吗？,生物进化的证据 化石,概念经过自然界的作用保存在地层中的古生物的遗体、遗物和遗迹。,在目前已发现的诸多恐龙中，始盗龙是最原始的一种。1993年，始盗龙发现于南美洲阿根廷西北部一处极其荒芜不毛之地伊斯巨拉斯托盆地(Ischigualasto Basin)，该。

5、人类的起源和进化 赫胥黎用比较解剖法，第一次提出人、猿同祖 孕期尾牙齿染色体平均寿命共患疾病 猩猩223无322438结核 脑炎 感冒 天花等 黑猩猩240无322441 大猩猩265无322436 人275无322370 从上表中，你能看出人和几种猿之间存在怎样的关系？ 人与猿的相异处 最大的不同是人可变足行走，这种走路方式使身体结构发生极大变化。 这些不同处可为灵长类化石在分类上的主要依据。 。

6、人类的起源和进化,猜一猜：什么动物小时候用四条腿走路，后来用两条腿走路，老了三条腿走路？,说一说：最早的人是从哪里来的？同学们知道哪些神话传说？,猩猩,白颊长臂猿,云南长臂猿,请问：这个黑猩猩和人像吗？,讨论：人和猿的关系,从上表中，你能看出人和几种猿之间存在怎样的关系？,人与类人猿的相似之处说明：人与人猿亲缘关系最近，它们有共同祖先森林古猿,一、人、猿同祖,瑞典分类学家林奈首先把人归为哺乳纲灵长目，认为人是灵长目中最高等的动物。英国生物学家赫胥黎通过比较解剖等方法，第一次提出人、猿同祖的观点。,埃及古猿的。

7、女娲造人 、亚当夏娃这些都是神话，那么人到底是怎么来的？,这个黑猩猩和人像吗？,人、猿同祖,瑞典分类学家林奈首先把人归为哺乳纲灵长目，认为人是灵长目中最高等的动物。英国生物学家通过解剖等方法，第一次提出人、猿同祖。,人类起源于古猿的证据,埃及古猿的门齿小，类似于人犬齿、前臼齿和臼齿都比较大类似于猿,人类进化的主要历程,根据发现的古人类化石，多数科学家相信人类的进化大约分为：南方古猿阶段能人阶段直立人阶段智人阶段,南方古猿,生活在距今500400万年，带有猿的特征，如弯曲的指骨，稍为突出的犬齿和较小的脑颅等。但已。