苏教版四年级上数学认识毫升2ppt课件

1、,第 3 课时 练 习 二,第 二 单元 两、三 位 数 除 以 两 位 数,练习二,1,18020,7010,30060,9,7,5,32040,35070,72090,8,5,8,练习二,2,2,0,8,0,2,0,8,5,练习二,2,0,2,1,0,4,0,9,4,3,2,练习二,3用竖式计算，并验算。,9920,51090,4,0,8,9,1,0,5,0,5,6,4,2041999,90560510,练习二,3用竖式计算，并验算。,35750,26580,0,5,7,7,3,0,4,5,3,2,2,5077357,80325265,练习二,4,60分（ ）时,180分（ ）时,420分（ ）时,60秒（ ）分,300秒（ ）分,540秒（ ）分,1,3,7,1,5,9,练习二,5。

2、,第 3 课时 练 习 七,第 四 单元 统 计 表 和 条 形 统 计 图 （一）,练习七,1青阳小学四年级一班同学调查了学校某星期每天的用水量，并制成了统计图。,（1）这一星期的用水量，哪天最多，哪天最少？,星期五最多，星期六最少,练习七,1青阳小学四年级一班同学调查了学校某星期天的用水量，并制成了统计图。,（2）除星期六、星期日外，每天的用水量大约多少吨？,每天的用水量大约11吨,练习七,2根据下面四年级二班女同学1分钟仰卧起坐的成绩记录（单位：个），把统计表填写完整，再回答问题。,四年级二班女同学1分钟仰卧起坐的成绩统计表,年 。

3、,第 7 课时 画 垂 线,第 八 单元 垂 线 与 平 行 线,新知讲解,8,想办法画两条互相垂直的直线，与同学交流。,在方格纸上画。,新知讲解,8,想办法画两条互相垂直的直线，与同学交流。,用量角器画。,新知讲解,8,想办法画两条互相垂直的直线，与同学交流。,用三角尺画。,新知讲解,8,想办法画两条互相垂直的直线，与同学交流。,用两把直尺画。,新知讲解,8,过直线上一点画这条直线的垂线该怎样画？先照样子画一画，再说说自己是怎样画的。,新知讲解,8,过直线外一点画这条直线的垂线又该怎样画？先说一说，再试着画一画。,。

4、,第 12 课时 练 习 五,第 二 单元 两、三 位 数 除 以 两 位 数,练习五,1根据每组第1题的商，直接写出下面两题的商。,423,846,42030,14,14,14,25050,5010,255,5,5,5,42020,84040,422,21,21,21,练习五,2口算下面各题，并说说是怎样算的。,8020,32080,45090,4,4,5,14070,54060,40050,2,9,8,练习五,3你能根据商不变规律直接说出下面各题的得数吗？,32,12,30,13,17,16,练习五,4,6,30,60,300,60,30,练习五,5下面是新明乡3所小学购买计算器的数量和所付的钱数。,20,20,20,相同，都是每个20元。,练习五,6想一想，填一填。,3,24,4,14,90,15,练习五。

5、,第 2 课时 解 决 问 题 的 策 略 （2）,第 五 单元 解 决 问 题 的 策 略,课堂引入,解决问题的方法,列表整理,从条件和问题出发，基本数量关系,新知讲解,2,一座水库某天从7:00起开始放水。水库管理员每2小时观测一次水位下降情况，下面是他的观测记录。,照这样的速度，要使水位下降120厘米，一共要放水多少小时？,题中给的条件，够吗？,新知讲解,2,一座水库某天从7:00起开始放水。水库管理员每2小时观测一次水位下降情况，下面是他的观测记录。,从表中你得到了什么信息？,水库的水位每2小时下降12厘米。,新知讲解,2,照这样的速度，要使水。

6、,第 13 课时 整 理 与 练 习,第 二 单元 两、三 位 数 除 以 两 位 数,回顾与思考,这一单元，你学会了哪些计算？发现了什么规律？,计算两、三位数除以两位数时，怎么调商？,运用商不变规律计算除法时，要注意什么？,练习与应用,1,32040,8,48080,6,644,16,45090,5,56070,8,42060,7,练习与应用,2,14020,7,14721,7,14729,52,31250,612,31253,547,31258,522,72070,1020,72072,10,72068,1040,练习与应用,3计算下面各题，并验算。,62733,46234,1,3,3,2,9,7,9,9,2,7,0,1,4,3,1,2,2,3,0,1,2,2,0,练习与应用,3计算下面各题，并验。

7、认识垂直点到直线的距离 返回 苏教版 数学 四年级 上册 情景导入情景导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 垂线与平行线垂线与平行线 课堂练习课堂练习 8 认识垂直点到直线的距离认识垂直点到直线的距离 认识垂直点到直线。

8、,第 9 课时 练 习 四,第 二 单元 两、三 位 数 除 以 两 位 数,练习四,1算一算，比一比。,4,2,9,0,3,9,6,2,1,练习四,1算一算，比一比。,8,4,2,8,2,7,1,2,7,8,2,练习四,1算一算，比一比。,6,5,2,8,2,5,2,2,0,0,4,练习四,2先找出错在哪里，再改正。,练习四,3用竖式计算并验算。,9231,43062,2,2,6,3,6,7,3,5,8,0,2,练习四,3用竖式计算并验算。,22074,40583,2,4,1,7,2,8,4,3,3,7,3,2,练习四,4,平均每个少先队植树多少棵？,184238（棵）,答：平均每个少先队植树8棵。,练习四,5算一算，比一比。,2,2,5,2,3,8,7,5,1,练习四,5算一算，比一比。,6,7。

9、容量的含义 认识升 返回 苏教版 数学 四年级 上册 容量的含义认识升容量的含义认识升 情景导入情景导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 升和毫升升和毫升 课堂练习课堂练习 1 1 容量的含义 认识升 返回 情景导入情。

10、认识射线直线和角 返回 苏教版 数学 四年级 上册 认识射线直线和角认识射线直线和角 情景导入情景导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 垂线与平行线垂线与平行线 课堂练习课堂练习 8 认识射线直线和角 返回 情景导入情。

11、,第 2 课时 观 察 物 体 （2）,第 三 单元 观 察 物 体,新知讲解,2,先摆一摆，再从前面、右面和上面看一看。,新知讲解,2,先摆一摆，再从前面、右面和上面看一看。,从前面看是什么图形呢？,新知讲解,2,先摆一摆，再从前面、右面和上面看一看。,选一选，连一连。,右面,上面,试一试,如果从上面看到的是 ，这4个正方体该怎么摆？,它的前面、右面是什么图形？,练一练,1摆一摆，连一连。,练一练,2用6个同样大的正方体摆成一个长方体（如图）。从前面、右面和上面分别看一看，再在方格纸上画出看到的图形。,。

12、观察物体垂线与平行线升与毫升 返回 苏教版 数学 四年级 上册 观察物体垂线与平行线升与毫升观察物体垂线与平行线升与毫升 复习导入复习导入 知识梳理知识梳理 课后作业课后作业 整理与复习整理与复习 巩固练习巩固练习 9 9 观察物体垂线与平。

13、,第 1 课时 认 识 容 量 和 升 （1）,第 一 单元 升 和 毫 升,课堂引入,观察这两个杯子，你有什么发现？,新知讲解,1,说一说，哪个杯子能盛的水多？,容量比较大,新知讲解,1,你知道哪个冷水壶的容量大吗？,在一个冷水壶里装满橙汁，倒入另一个冷水壶，,新知讲解,1,哪个冷水壶能够被倒满，它的容量就大一些。,新知讲解,1,你知道 的容量是多少吗？,大约能盛这样的5杯。,大约能盛这样的4杯。,为了准确测量计量容器的容量，要使用统一的单位。,新知讲解,2,1升,2升,5升,3L,19L,新知讲解,2,计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位。升可以。

14、,第 8 课时 认 识 平 行,第 八 单元 垂 线 与 平 行 线,新知讲解,9,新知讲解,9,交点,相交,不相交,不相交,同一平面内，不相交的两条直线 互相平行，其中一条直线是另一条直 线的平行线。,新知讲解,9,前面,在同一平面,新知讲解,9,右面,不在同一平面,上面,新知讲解,9,在同一平面内，不相交的两条直线 叫做平行线。,判断下面图形中的两条直线是平行线吗？,不是,新知讲解,9,在同一平面内，不相交的两条直线 叫做平行线。,判断下面图形中的两条直线是平行线吗？,不是,新知讲解,9,在同一平面内，不相交的两条直线 叫做平行线。,判断下面图形中的。

15、,第 6 课时 认 识 垂 直,第 八 单元 垂 线 与 平 行 线,新知讲解,6,你发现了什么？,新知讲解,6,比较这三组相交的直线，你有什么发现？,每组中的两条直线都是相交的。,每组两条直线相交成4个角。,右边两组直线相交成的4个角都是直角。,量一量相交所成的角都是多少度？你发现了什么？,如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，,垂线,垂足,其中一条 直线叫做另一条 直线的垂线，,这两条直线的交点叫做垂足。,新知讲解,6,你能说出一些互相垂直的例子吗？,画框的长边和短边互相垂直。,墙面上的横线和竖线互相垂直。,三角尺上有两条边。

16、,第 2 课时 认 识 容 量 和 升 （2）,第 一 单元 升 和 毫 升,重点： 理解容量的含义以及容量单位升，感知“1升”是多少。 难点： 建立容量单位“升”的表象。,上面的物品都能盛其他物体。,如果用上面的物体盛水，它们能盛水的多少，就是它们各自的容量。盛的越多，容量越大。,计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位。升可以用字母“L”表示。,。

17、,认识升和毫升,认识容量,学习重难点,认识升和毫升,重点： 认识“升”和“毫升”，会读懂量杯和量筒上的刻度。 难点： 理解容量的含义。,首页,认识容量,学习重难点,认识升和毫升,首页,上面的物品都能盛其他物体。,如果用上面的物体盛水，它们能盛水的多少，就是它们各自的容量。盛的越多，容量越大。,认识容量,学习重难点,认识升和毫升,首页,计量液体，如汽油、饮料、水等，用升和毫升作单位。升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”表示。,认识容量,学习重难点,认识升和毫升,。

18、认识毫升升与毫升的互化 返回 苏教版 数学 四年级 上册 认识毫升升与毫升的互化认识毫升升与毫升的互化 情景导入情景导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 升和毫升升和毫升 课堂练习课堂练习 1 1 认识毫升升与毫升的互。

19、第一单元 升和毫升第 2 课时 认识毫升教学内容：教材第 3-4 页例 3、例 4。教学目标：1、认识容量单位毫升，知道毫升是一个比较小的容量单位。2、掌握升和毫升之间的进率，知道 1 升=1000 毫升教学重难点： 认识容量单位毫升，掌握升和毫升之间进率。教学准备：滴管、量桶、瓶盖、水等。教学过程：一、复习导入：1、上节课我们学习什么？你知道了相关的哪些知识？ 取出纸杯，上节课上我们做了实验，1 升水大约可以装满几个这样的纸杯（5 个）？那么这个纸杯的容量是多少呢？如何精确表示出这个纸杯的容量，就需要一个比较小的容量单位（毫。

20、,第 3 课时 认 识 毫 升 （1）,第 一 单元 升 和 毫 升,新知讲解,3,500毫升,250毫升,6ml,计量比较少的液体，通常用毫升作单位。毫升也可以用字母“mL（ml）”表示。,新知讲解,3,1毫升有多少呢？,用滴管吸入1毫升水，看看1毫升水有多少，再把它滴在手心上，数数大约有多少滴。,新知讲解,4,一个量杯盛有500毫升水，2个这样的量杯盛有多少毫升水？,5005001000ml,新知讲解,4,把这2杯水倒入1升的量杯中，你能发现什么？,1000ml1L,试一试,将1瓶矿泉水倒入纸杯，看看倒满了几个纸杯。先看看这瓶矿泉水有多少毫升，再估计一杯水大约有多少毫升。,。