苏教版语文六年级上大自然的文字说课稿

1、 把我的心脏带回祖国说课稿一、说教材把我的心脏带回祖国是义务教育课程实验教科书语文六年级上册的第三篇课文。本文讲波兰音乐家肖邦在祖国被列强瓜分的时候怀着亡国之恨流亡异国他乡，不在国外不忘国耻，投入到音乐创作之中，他在弥留之际请求自己的姐姐把心脏带回祖国，表达了他对祖国的眷恋和热爱。二、说目标1、认知目标：学会本课生字，理解有关词语。2、情感目标：体会肖邦对祖国的热爱，了解肖邦被迫无奈离开祖国时的伤心之情及在他乡努力创作音乐的精神。通过具体语言材料感知肖邦离开祖国波兰的原因并体会肖邦强烈的爱国主义精。

2、 给家乡孩子的信说课稿 一、说教材今天我说课的内容是苏教版六年级第 18 课 给家乡孩子的信 。本文是一封书信。作家巴金爷爷在信中，情真意切地表达了对家乡孩子真诚的关怀、亲切的勉励，抒发了自己要让生命开花地美好情感，给人生启迪。全文分为六部分，第一部分孩子们的信给巴金爷爷带来温暖，巴金爷爷表示感谢；第二部分为了不让孩子们失望，巴金爷爷带病写这封回信，代替他与孩子们见面；第三部分写巴金爷爷无限热爱祖国和同胞，他认为自己是平凡人，但仍让自己生命开花。第四部分写巴金爷爷认为自己的时间有限，他十分珍惜每分每秒。。

3、 轮椅上的霍金说课稿轮椅上的霍金是苏教版语文的一篇课文，这是一篇著名的励志课文。该文主要讲述了被称为“宇宙之王”的霍金在严重的瘫痪的情况下，通过自身异于常人的努力和天才的奋斗，最终成为了一位非凡的科学家的故事。霍金 21 岁就能在世界一流名校 剑桥大学读研究生，但是，命运没有垂青这位风华正茂的年轻人，卢伽雷氏症让他完全瘫痪，只能禁锢在轮椅上。之后，肺炎又剥夺了他说话的权利。疾病让他身体彻底变形，不能写字，看书也要依赖一种翻书的机器。医生诊断霍金只能活两年，可是霍金在轮椅上一坐 40多年，一直活到现在，创。

4、 姥姥的剪纸说课稿一、说教材：1、教材分析姥姥的剪纸是苏教版第四单元的第一篇课文，主要描述了作者“我”有一位剪纸技艺高超的姥姥。说她普通，她实在又不普通，一手高超的剪纸技艺，让所有的人都赞不绝口。姥姥手里的剪纸会说话，会传情，永远牵动着“我”的心，让祖孙有了太多的回忆与快乐；说她不普通，她实在又太普通，每天洗衣、择菜、淘米、喂猪，与所有的姥姥一样，朴实平凡，日夜操劳，与外孙相濡以沫，有着浓得化不开的亲情。全文总共 13 个自然段，可以分为三部分。其中“剪纸”是贯穿全文的线索，也是情感的载体。沿着这条主。

5、 最后的姿势说课稿说教材：最后的姿势是苏教版的一篇课文，它是一首生命的赞歌。课文以感人的笔触，记叙了 5.12 汶川大地震中，四川省特级教师、德阳市东汽中学谭千秋老师，在教学楼坍塌的瞬间，张开双臂，用自己的身体守护四名学生，而自己却献出了宝贵生命的感人事迹，展现了他恪尽职守、一心为学生的无私大爱。文章质朴感人，字里行间饱含着对这为平凡而又伟大的老师的赞颂与崇敬之情。全文共 12个自然段，按时间顺序分为四个部分：第一部分第 1 自然段，写 5月 12 日， 谭千秋老师和平常一样，早早地赶到学校上班；第二部分第 2-7 自。

6、一、说教材本文是新课程标准六年级上册第六单元 21 课。是一篇写人的文章，课文通过一详一略的两件具体的事例，在事例中抓住了对人物语言的细节描写，叙述了两度当选为美国总统的林肯，虽然出身贫寒，但面对态度傲慢，自恃上流社会的所谓“优越的人”的嘲讽，凭自己的智慧与宽容，捍卫了尊严，赢得了大家的信任和爱戴。全文共 6 个自然段，第一自然段写当林肯成为美国总统时，那些上流社会的人，都有点尴尬，想要羞辱林肯。第二、三、四、五自然段写林肯面对参议员的嘲笑，以他出类拔萃的才华，赢得了大家的尊重。第六自然段写林肯坚定地。

7、 大自然的文字说课稿一、说教材：本课为苏教版小学语文六年级上册中的一篇科普小品文，课文生动形象地介绍了大自然的文字以及辨识这些文字的意义。从而引导学生从小学会认识大自然，培养热爱大自然的情感和探索大自然奥秘的兴趣。作者借助一个形象生动的比喻-大自然的文字，将深奥的科学知识通俗化、大众化，学生很容易掌握。二、说教学目标：根据课程标准的要求，通过听、说、读、写训练，使学生获得有关大自然的一些知识，激发他们探索科学的兴趣。我为本课设定了以下教学目标：【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解。