苏教版语文三年级上册第12课庐山的云雾教案

1、9 寓言二则教学要求1.能正确、流利地朗读课文。2.认识本课“则、揠”等 10 个生字，会写“寓、宋”等 10 个字。理解有生字组成的词语。3.结合生活实际领悟寓意，懂得做事要脚踏实地，不可急于求成以及双方为了一点利益互不相让，可能会导致两败俱伤的道理。重点难点1.了解课文内容,领悟寓意，学习其中的道理。2.分析重点句。教学课时 两课时。揠 （y） 苗 助 长 宋国有个农夫，他巴望 着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。 为什么不用“盼望、希望、渴望”而用“巴望”一词？可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。句导读。

2、15水上飞机教学要求1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.认识本课 8个生字，会写 7个生字，理解词语。3.了解水上飞机的主要作用，激发学生从小爱科学、学科学，长大用科学为人类造福的志趣。重点难点1.了解水上飞机的作用和种类。2.分析重点句子。教学课时 两课时。15 水 上 飞 机在茫茫的大海上，小海鸥发现了一条奇怪的大船：白色船体的两边长了两个大翅膀。水上飞机是什么模样？句导读：介绍水上飞机外形上的奇特。小海鸥想：客轮、货 轮，啥样的船我都见过，可就是没见过这种长翅膀的船。”他飞了过去，想问个究竟 。句导读：小海鸥。

3、12 总也倒不了的老屋总也倒不了的老屋 这是一篇童话，讲述了老屋与小猫、老母鸡和小蜘蛛之间的故事。课文用反复的手法推 进情节的发展，每一个片段都是老屋准备倒下，然后小猫、老母鸡和小蜘蛛请求老屋不要倒 下，接着是它们陈述老屋不要倒下的理由，以及老屋无一例外地答应了它们的请求，最后是 小猫、老母鸡和小蜘蛛都得到了老屋的帮助，满足了各自的心愿。 本文题目新奇，“总也倒不了”与“老屋”之间形成的语言张力。

4、10 成语故事教学要求1.能正确、流利地朗读课文。2.认识本课“楚 固”等 10 个生字，会写“矛 盾”等 8 个字。理解有生字组成的词语。3.结合生活实际领悟其中道理，明白不能说话前后不一致，自相矛盾，更不能不懂装懂，欺世盗名，蒙混过关，要有真才实学。重点难点1.了解课文内容,领悟寓意，学习其中的道理。2.分析重点句。教学课时 两课时。自 相 矛 盾 古时候，有个楚国人卖矛 又卖盾 。开头交代了什么 ?他拿起自己的盾夸口说：“我的盾坚固得很，随你用什么矛都戳不穿它。”句导读：这个楚国人在夸自己的盾。从这个楚国人的话中，你觉得。

5、13 东方之珠教学要求1.了解香港的美丽、繁华,激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。2.认识生字,能正确书写。学习围绕中心句组段的方法。3.了解课文内容,有感情地朗读课文 ,背诵课文。重点难点1.通过对课文的诵读品读,知道课文是从三方面介绍香港的。学习围绕中心句组段的方法。2.有感情地朗读课文,背诵课文。教学课时 三课时。1 “东方之珠” 香港是我国通向世界的南大门,那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。 2这句话在文中起什么作用?第一部分(第 1 自然段):简要交代了香港的地理位置以及三大特点。3 浪平沙细、阳光和煦(x) 的。

6、24 古今贤文教学要求1.读懂课文内容,学习如何修身养性、规范言行举止的。2.学会本课的生字。联系生活实际,说说自己对课文的理解。3.正确、流利、有感情地朗读课文。养成边读边想的读书习惯。重点难点1.体会贤文的句子意思。2.引导学生联系自己的实际生活和上下文体会贤文的内容。教学课时 一课时。教具 教学课件跟我学课文修身篇近朱者赤，近墨者黑。句导读：这句话是说明环境对人的影响。 “朱”和“赤”是指什么?梅贵高洁，人贵自知。这句话是说明了什么道理？ 以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。“以。

7、8 哪吒闹海教学要求1.学习生字、新词,会读、会写、会组词。结合上下文理解词语。2.学习课文,体会哪吒所具有的为民除害、伸张正义和与恶势力英勇斗争的精神。3.边读课文边想象,体会文章的意境。练习讲故事 ,锻炼口头表达能力。重点难点1.了解课文内容,学习小主人公的勇敢和强烈的正义感。2.分析重点句。教学课时 两课时。1 哪 吒 闹 海 东海龙王父子称霸一方,经常兴风作浪,害得人们不敢下海捕鱼。 2开头交代了什么?哪(n)吒(zh)决心治一治他们,为老百姓出一口气。 3这句话说明哪吒是个什么样的孩子?第一部分(第 1 自然段):故事的开端,东海龙。

8、14 地球的两顶“白帽子”教学要求1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.认识“烫、调”等 9 个生字，会写“球、热”等 8 个生字。3.理解课文，弄清地球的两顶“白帽子”的作用。重点难点1.理解课文内容,分析地球两顶“白帽子”的作用。2.分析重点句子。教学课时 两课时。14 地球的两顶“白帽子”从太空往下看，地球是一个蓝色星球，还戴着两顶白白的帽子。这句话运用了什么修辞手法？有什么好处？这两顶“白帽子”就是南极和北极。 地球的两顶“白帽子”指的是什么？段导读：介绍这两顶“白帽子”是北极和南极。南极以大陆为主，北极多是海。

9、26 菩萨兵教学要求1.正确、流利、有感情地朗读课文。练习复述故事。2.理认识本课“菩 议”等 8 个字，会写“途 段”等 8 个字，认识一个多音字，理解生字组成的词语。3.体会朱总司令和红军战士对藏族同胞的关心和爱护，感悟军民之间的鱼水深情。重点难点 理解课文内容,军民一家亲，民族团结互助的精神。教学课时 两课时。26 菩 萨 兵长征途中，红军来到藏民居住地区，准备休整一段时间。句导读:介绍红军准备在民居地区修整一段时间。藏族同胞吃尽了反动军队的苦头，一听说又有军队开过来，早就躲进了深山，谁也不敢露面。句导读:藏胞们躲。

10、23 珍惜自己教学要求1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.认识本课“健 康”等 12 个生字，会写“惜 均”9 个字，联系课文理解词语。3.懂得如何珍惜自己，处理好与他人、集体的关系，树立正确的观点。重点难点1.理解每句话的意思,体会其中的道理。2.谈谈对课文的认识。教学课时 二课时。跟我学课文23 珍惜自己珍惜自己很重要，怎样做才算是珍惜自己呢？句导读:提出问题，引起下文。】第一部分(第 1 自然段):提出问题：怎样才算是珍惜自己？重视健康是珍惜自己。这句话在段中起到什么作用？】热爱运动，均衡饮食，按时休息，这样能让我们。

11、6 小露珠教学要求1.学习本课生字,能正确书写。能联系上下文理解重点语句。2.理解课文内容,学习小露珠把美丽献给大家的无私品格。3.创设情境,培养学生听话、说话的能力。有感情地朗读课文。重点难点 理解课文内容,学习小露珠把美丽献给大家的无私品格。教学课时 两课时。1 小 露 珠2 夜幕 降临了,草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。小露珠爬呀,滚呀, 越来越大,越来越亮,到黎明的时候,已经有黄豆粒那么大了。 句导读: 这两句话写了小露珠的形成过程。在朗读时,要感受小露珠的活泼、调皮。 3小露珠的形象怎样?你是从哪里看出来的?第。

12、18 卧薪尝胆教学要求1.学习生字,会读、会写、会组词。能结合课文说出“卧薪尝胆”这个词语的意思。会用“建议”造句。2.理解课文内容,懂得只有刻苦自励、发愤图强才能获得成功, 只有胜不骄,败不馁, 才能取得胜利的道理。3.提高概括能力,会讲故事。培养结合上下文理解词语的能力。重点难点1.理解课文内容,明白只有胜不骄,败不馁,才能取得胜利的道理。2.结合课文,理解“卧薪尝胆”的意思。教学课时 三课时。1卧 薪 尝 胆 两千多年前,在长江下游有两个国家,一个是吴国,一个是越国。 2故事发生在什么时间?地点在哪里? 他们都想征服对方 ,使自。

13、22 我不是最弱小的教学要求1.通过理解课文，懂得要有爱，才会甘于奉献、乐于助人。2.认识本课的“聊 滂”4 个新字,会写本课“级 芳”等 9 个字。联系上下文理解词语,会分析重点句。3.提高理解词句的能力。有感情地朗读课文。重点难点1.理解每句话的意思,体会其中的道理。2.懂得要有爱，甘于奉献，乐于助人。教学课时 两课时。跟我学课文22 我不是最弱小的假日里,天气闷热。这句话交代了故事的什么？爸爸、妈妈、五年级的学生托利亚和四年级的学生萨沙，一家人到森林里去。这句话又交代了故事的哪些要素？ 第一部分（1 自然段）：写托利亚。

14、12 北大荒的秋天教学要求1学会本课生字，理解生字组成的词语。2学习作者的表达方法。3能真确，流利、有感情地朗读课文。4知道北大荒是个美丽、富饶地地方，培养学生热爱祖国地思想感情。重点难点1. 有感情地朗读课文。2. 通过对课文的通读感悟，知道北大荒是个美丽富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。教学课时 两课时1.认识本课的生字、新词。2.理解词语的意思。3.初读课文,了解内容。生字卡片。一 导入新课1.欣赏北大荒歌曲。2.听过此歌吗？想去北大荒秋游吗？3.今天这节课，我们要通过认真读课文，和作者一起去北大荒秋游，领略一。

15、第 12 课 长城和运河第一课时教学目标1正确认读本课“蜿、蜒、绸”等 3 个生字，会写田字格里的“驾、驶、嘉、朽、篇、堂、杭”等 7 个生字。学会本课的生字,理解由生字组成的词语。 2正确、流利、有感情地朗读课文。教具准备：挂图、生词卡片、多媒体课件。教学过程：一、谈话导入，激发兴趣。1.你能把自己了解的长城和京杭大运河的知识介绍给大家吗?2.通过录像或图片了解长城和京杭大运河。看后说说你的感受。生：长城很雄伟。生：大运河美丽如画。3.今天,就让我们学习课文,去看看我们中国人的祖先创造的“人间奇迹”!教师板书：长城和。

16、4 荷 花教学要求1.学习本课生字,能正确书写。能联系上下文理解重点语句。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，理解有生字组成的词语。3.欣赏荷花的美丽，培养热爱大自然的情感。重点难点 理解课文内容,欣赏荷花的美丽，培养热爱大自然的情感。教学课时 两课时。1荷花清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。句导读：“一就” 连接的句子，体现了荷花的香味很浓。我赶紧 往荷花池边跑去。 我是怎样看荷花的？你从哪个地方看出来？段导读：我闻到荷花的清香，迫不及待地来到荷花池旁。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一。

17、5 石榴 教学要求1.学会本课的生字,能正确书写。2.理解课文内容,从文章的描述中感受到石榴的可爱。3.了解课文的叙述顺序,学习按时间顺序描写一种果实的方法。有感情地朗读课文。重点难点 学习作者观察的顺序和抓住特点进行观察的方法。教学课时 三课时。1 石 榴2 我的家乡在枣庄,这里有驰名中外的石榴园。第一部分(第 1 自然段):主要写“我”的家乡有驰名中外的石榴园 ,透露出“我”的自豪感。 春天来了,石榴树抽 出了新的枝条,长出了嫩绿的叶子。句导读:“ 抽”字把枝条生长的过程形象、生动地刻画出来,给人一种动感。“新”和 “嫩绿”两。

18、11 拉萨的天空教学要求1.理解课文内容,感受作者对拉萨风光的喜爱 ,体会作者热爱祖国的情感。2.学习生字、新词。积累词语。分析句子,理解课文内容。3.认真把字写端正。提高结合上下文理解词语的能力。朗读课文,背诵课文。重点难点1.理解句子,体会作者热爱祖国山河的情感。2.结合上下文理解词语。教学课时 两课时。1 拉萨的天空 拉萨是有名的“日光城”。那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。 2拉萨的天空是什么样子的?第一部分(第 1 自然段):开篇点题,总写拉萨的天空湛蓝、透亮。 在拉萨,人们说话的声音能碰到蓝天,。

19、苏教版小学语文三年级上册,12 庐山的云雾,目录,预习检测,整体感知,精读细研,总结概括,拓展运用,望庐山瀑布 唐 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。,庐山：庐山，中华十大名山之一，又名匡山、匡庐。地处江西省庐山市境内，庐山山体呈椭圆形，典型的地垒式块段山，长约25公里，宽约10公里，绵延的90余座山峰，主峰汉阳峰海拔1474米。庐山以雄、奇、险、秀闻名于世，素有“匡庐奇秀甲天下”之美誉。庐山入选世界文化遗产，世界地质公园，全国重点文物保护单位，国家重点风景名胜区，国家5A级旅游景区。

20、12 庐山的云雾教学要求1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课的 9 个生字，两条绿线内的 10 个字只识不写。能结合具体语境理解词语。3.感悟庐山云雾的奇幻美丽，激发学生对祖国山河的热爱。重点难点1.能结合具体语境理解词语。2.有感情地朗读课文,感悟庐山云雾的奇幻美丽。教学课时 两课时。12 庐山的云雾景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。 句导读:这句话是文章的总起句，总说庐山云雾变幻无常给庐山增添了几分神秘色彩。 在山上游览，似 乎随手就能摸到。