苏科版物理八年级下册10.2液体的压强课件1

1、第4节 流体压强与流速的关系,做下面三个实验：使劲吹气，猜想下硬币、纸条、乒乓球会怎样运动？,情境引入,一、流体,向各个方向都有压强,流动性,气体和液体都具有流动性，统称为流体。,液体有压强,气体有压强,新知探究,一 小游戏：,吹硬币比赛,是什么力使硬币跳起来呢？,问题,分析,硬币向上飞的时候只有空气和它接触，桌面不可能对它产生作用了，是不是硬币上下的压强不同使它向上运动？,猜想,硬币上面的压强小，下面的压强大。,是否是气体的压强与气体的流速有关？,二、流体压强与流速的关系,接气泵,1研究气体压强与流速关系,实验装置,演。

2、三、物质的密度,一、讨论与交流,怎样区分表面颜色相同的铁块和塑料块？,二、探究物体的质量与体积的关系,猜想与假设同种物质组成的不同的物体，体积越大，质量越大，它们各自的质量与体积的比值可能是一定的,实验与测量选取二个大小不同的长方形铁块和木块（铁块和木块的体积分别对应相等）,进行实验和收集证据,交流与合作 同种物质的不同物体，其质量与体积比值大小是否相同或相近？ 不种物质的物体，其质量与体积比值大小是否相同？,实验结论 同种物质所组成的不同物体，其质量与体积比值是一定的 不同物质所组成的物体，质量与体积比值。

3、第六章 物质的物理属性,1.一根铁钉和一根大头针的相同之处和不同之处？,2.一杯水和一桶水的相同之处和不同之处？,想一想：,3.一栋钢筋混凝土结构的楼房和同样大小的木结构楼房有何不同？,不同物体含有的 物质多少不一定相同,一、物体的质量,一、质量m：物体所含物质的多少,3.单位换算：,1t =_kg,1g =_kg,1mg =_kg,103,10-3,10-6,1.国际单位制中质量的单位：千克（ kg）,2.其它单位：毫克(mg)、克（g）、吨（t）,（课堂练习）(1)80mg= _ g = kg(2)0.5t= kg = g,810-2,810-5,5102,5105,国际千克原器,Kg!,(3)一些常见物体的质量：,一张邮票的。

4、9.1 二力平衡,静止的电灯受到几个力的作用？,观察与分析：,做匀速直线运动的小汽车,观察图片,静止,匀速直线运动,运动状态没有变化,平衡状态,1、平衡状态,物体在几个力的作用下， 保持静止或做匀速直线运动，就说该物体处于平衡状态。,概念：,平衡状态：,平衡力：,二力平衡：,请举出处于二力平衡的物体？,静止或匀速直线运动,处于平衡状态的物体所受到的力叫平衡力,当物体在二个力作用下处于平衡状态时，这二个力相互平衡， 简称二力平衡。,放在讲台上的粉笔盒,作用在一个物体上的二个力，符合什么条件才能使物体处于平衡？,二、探究二力平。

5、摩擦力,动 手 试 验,手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不动，感受有没有一个阻碍手运动的力手平放在桌面上，保持手不动，也不用力推或拉，感受有没有一个阻碍手运动的力,实 验 结 论,摩擦力的定义：两个相互接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力,还能得出其他结论吗？,摩擦力分类,静摩擦力：两物体要发生相对运动（有发生相对运动的趋势），但是没有发生相对运动时产生的摩擦力 动摩擦力：两物体发生相。

6、第七章 从粒子到宇宙,第一节 走进分子世界,科学家的研究方法：,实验一:,用素描炭笔在纸上画一笔,再用放大 镜或低倍显微镜对笔迹仔细观察,你 会看到什么现象?说明什么?,说明：物质是由微小的颗粒组成的,观察现象：总体积变小,结论：颗粒间有空隙,实验三：酒精和水的混合,实验二:,将高锰酸钾颗粒放入水中,描述你所看到 的现象.说明什么?,1.物质是可分的。,科学家把能保持物质化学性质的最小颗粒称为分子（molecule）,在标准大气压下，1cm3空气里大约有2.71019个分子，,每秒钟数出100亿个,要数80年。,1cm3水大约有3.31022个水分子，,平均每平。

7、三、摩擦力 抓泥鳅大赛 盆里有泥鳅，请两位同学上来比赛，看在一定时间内谁 抓的泥鳅更多 活动1.1 感受摩擦力 第一次，把手平放在桌子上，向前移动，慢慢加 力；第二次，把手平放在桌子上，慢慢向前加力 ，但仍保持手静止. 说一说，你有什么感觉 学习目标 1 认识摩擦力 活动1.2 区分滑动摩擦力和静摩擦力 活动1.3 探究影响滑动摩擦力大小的因素 【试一试】 分别用大小不同的力将手掌紧压在桌面上。

8、第五节 物质的物理属性,我们学过的物理属性有多种,如:物质的状态、密度、,一、物质的物理属性,状态、密度、硬度,二、比较物体的硬度,硬度：物质的软硬程度；硬度是物质的物理属性之一。,用刻划法比较物体硬度的方法,图6-17中物体硬度从大到小的顺序是：玻璃、钢锯条、铁钉、铜钥匙、塑料尺、铅笔芯、粉笔,金刚石的硬度最大,香蕉硬度的变化,透明度:,三、物质的其它物理属性,透明（光）度、导电性、导热性、弹性与范性、磁性,常见容易导电物体：各种金属，酸、碱、盐的水溶液等,常见不容易导电物体：塑料、橡胶、木材、陶瓷等,导电性:,导热。

9、伟大的问题,普通的现象,走进生活 体验科学,重力,观察与思考,提出问题,做出猜想,观察现象,地球上的一切物体都受到地球的吸引。由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力(gravity)。,探究物体所受重力大小与哪些因素有关,弹簧测力计,质量,形状,钩码,橡皮泥,实验与思考：,把质量均为50g的个钩码，逐个增加，挂在弹簧测力计下，并记下示数。,实验与计算结果表明：,1、物体受到的重力大小跟它的质量成关系。,2、物重跟质量的比约等于N/kg。,正比,10,例题：,2、现有一重为39.2N的物体。问能否用一最大称量为500g的天平来称其质量？,1、如图所示，。

10、漫天星斗曾经激起多少美丽的梦想？,谁没有在童年遥望星空的记忆？,你属于哪一个星座？,双鱼座(2.203.20),水瓶座（1.202.19),白羊座(3.214.20),金牛座(4.215.21),双子座(5.226.22),巨蟹座(6.237.23),狮子座(7.248.23),摩羯座(12.231.19),天蝎座(10.2411.22),射手座(11.2311.24),天秤座(9.2410.23),处女座(8.249.23),趣味角：,水瓶座,双鱼座,白羊座,金牛座,双子座,巨蟹座,狮子座,处女座,天秤座,天蝎座,射手座,摩羯座,星座到底是怎么回事？,一、人类探索宇宙的历程,古代人对宇宙是如何认识的？,1、盖天说：,“天圆如张盖，地方如棋局”,2、浑。

11、大气的压强,1、通过生活实例和小实验感知大气压的存在，了解马德堡半球实验； 2、知道大气压强产生的原因； 3、能用大气压强的知识解释一些简单的生活现象，培养应用所学知识解决实际问题的能力； 4、通过对托里拆利实验的观察、分析，掌握科学的推理方法。,教学目标,自学指导： 阅读课本P40-P41 (5min)要求知道：1、大气对其中物体的压强方向如何？ 2、大气压强产生的原因是什么？ 3、知道第一个准确测量大气压值的实验是什么？ 4、标准大气压强等于多少？相当于多少高水银柱的压强？,生活在水中的鱼由于水有重力受到水的压强；我们就生。

12、,？,水坝为什么上窄下宽呢？ 潜水员为什么要穿潜水服呢？,疑问,想一想,液体对容器底部和侧壁有压强吗？如何证明？ 大小与什么因素有关？,液体压强,练 习,血 压,内部压强,液体对器底、壁有压强.exe,一、液体对容器的压强,（1） 液体由于受重力的作用，液体对容器底部有压强，且随着深度的增加而增大 （2） 液体由于有流动性，对容器侧壁有压强，且随深度的增大而增大,液体压强,练 习,血 压,内部压强,问 题,液体内部有压强吗？ 如何证明？ 液体内部压强的大小与什么因素有关？,液体压强,练 习,血 压,内部压强,思考？,?,压强计,液体内部压强,。

13、,10.1,压 强,钉床气功表演时，气功师躺在用钢钉做成的钉床上,一人用锤打他身上的石块，石块被打碎，气功师却安然无恙，这是为什么？,钉床气功表演中的科学道理是什么？,观察下图,你有没有想到什么问题？,小小的蝉怎么能用细细的口器插入厚厚的树皮呢？,笨重的骆驼怎么能背着沉重的货物行走在松软的沙漠中？,F,F,F,压力： 垂直作用在物体表面上的力叫做压力。,力的三要素：,力的大小、方向和作用点。,压力：,方向：垂直于接触面并指向受力物体。,作用点：在被压物体的表面上。,压力与重力的区别,1、压力不是重力，只有放在水平面上 的物体。

14、第2节 科学探究：液体的压强,名称：恒压潜水服 发明者：哈德休特潜水设备国际公司 工作深度：约合660 m 价格：270万美元,为什么深水潜水，要穿特制的潜水服？,情境引入,某水库大坝的侧面图,捞上来就已死亡的深海鱼类,.大坝的横截面为什么均为上窄下宽，呈梯形状？ .为什么深海鱼类被捕捞上岸后会死亡？ .为什么潜水员穿的深海潜水服比浅海潜水服要厚重一些？,心中的疑惑,物理与生活,一、液体压强的特点,当倒入水时，橡皮膜向下凸出。,没有水时，橡皮膜平坦,液体有向下(容器底 )的压强,因为液体受到重力作用,新知探究,液体对容器侧壁有压 。

15、第十章 压强和浮力 一、压强,学习目标：、知道压力的概念，懂得压力垂直于受力面。 、理解压强的概念、公式和单位。 、知道增大和减小压强的方法。,压力：物理学中把垂直作用在物体表面上的力叫做压力。,思考：,压力与重力的区别？,讨论：,物体的重心,受压物体表面,竖直向下,垂直于受压物体表面,并指向受压物体,地球,施压物体,有时有关 （有时压力大于重力，有时小于重力，有时等于重力），有时无关系,哪个手指受压的感觉强？,气球的哪个部分形变较明显？,为验证你的猜想你将怎样设计实验？,请你展示,甲图,乙图,结论：压力的作用效果与压。

16、第九章 压强,二、液体的压强,名称：恒压潜水服 发明者：哈德休特潜水设备国际公司 工作深度：约合660 m 价格：270万美元,为什么深水潜水，要穿特制的潜水服？,一、液体压强的特点,微小压强计,橡皮管,金属盒,橡皮膜,U形管,如果液体内部存在压强，放在液体里的薄膜就会变形，U行管的两侧液面就会产生高度差。,探头,实验探究：液体内部的压强,观察与实验,探究液体压强与哪些因素有关,保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，看液体内部同一深度各个方向压强的关系。,实验步骤一：同种液体内部同一深度，向各个方向的压强都相等。,增大探。

17、10.2 液体的压强 1液体压强产生的原因：由于液体受到_且液体具有_ 2某同学利用如图 所示装置探究“液体压强的特点” 。下列对实验现象的分 析不正确的是( ) A只拔掉 a、c 的孔塞时，观察到两孔均有水流出，说明水向各个方向都有 压强 B只拔掉 b、c 的孔塞时，观察到两孔水的射程相同，说明同一深度，水的压 强相等 C只拔掉 a、c 的孔塞时，观察到 c 孔比 a 孔水的射程远，说明水的压强随深 度的增加而增大 D只拔掉 d 的孔塞时，观察到有水流出，说明水对容器底有压强 3如图 所示，两容器中均装有 12 cm 深的水，A、B、C、D 各点在水中的深。

18、,液体的压强,（1）,（2）,一液体压强的规律,（由实验现象总结规律）：,因为液体受到重力作用,（1）,（2）,一液体压强的规律,（由实验现象总结规律）：,因为液体具有流动性,因为液体受到重力作用,器材：压强计，大烧杯，水，盐水，刻度尺,液体压强有什么特点？,液体内部有压强,液体内部压强，随深度的增加而增大,液体内部向各个方向都有压强,同一深度液体向各个方向的压强都相等,（3）研究液体压强的实验器材：,压强计，大烧杯，水，盐水，刻度尺,液体压强还和密度有关,液体压强的规律：,（2）液体内部向各个方向都有压强，在同一深度，液。

19、二、液体的压强 你体会过吗？ 游泳时，当你站在齐腰深的水中时 ，你会有什么感觉？ 活动 10.4 体验液体压强的存在 现象表明： 液体对容器底部有压强 因为液体受到重力作用 活动 10.4 体验液体压强的存在 现象表明： 液体对容器侧壁有压强 因为液体具有流动性 你能证明液体内部压强的存在吗 ？ 液体内部压强的特点： 1.在相同液体内部，同一深度处各个 方向的压强大小相等； 2.在相同液体内部。

20、液体的压强,温故知新,1、什么是压力？压力的作用效果与哪些因素有关？2、压强是表示什么的物理量？如何定义？10帕的物理意义是什么？,新课引入：帕斯卡实验,帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验，他找来一个大木桶，装满水，盖上盖，封闭好他在桶盖上插了一根细长的管子，从楼房的阳台上向细管里灌水，结果只用了几杯水就把水桶压破了,体验液体压强的存在,倒水后橡皮膜的变化情况,思考讨论,（1）橡皮膜为什么会向外凸出？（2）液体对容器底的压强是怎样产生 的？液体为什么对容器侧壁也有压强？,液体对容器底和侧壁都有压强。,液体压强产。