他们家的男子汉

1、,语文 五年级 下册,走进他们的童年岁月,童年是纯真、难忘的岁月，每个人都有自己的童年。你知道大人们的童年 是什么样的吗?让我们走进他们的童年，了解他们小时候的故事。,交际内容,这些游戏你了解吗？你都玩过吗？,先想一想可以了解谁的童年，如祖父母、父母、邻居，再针对不同的对象，列出问题清单。,交际指导,如果交际对象是祖父母，你可以这样提问：,您小时候的学校是什么样子的？ 还记得小时候学过的哪几篇课文? 做过的最勇敢的事是什么? 课后最喜欢玩什么游戏?,如果交际对象是父母，你可以这样提问：,小时候玩过哪些玩具? 最喜欢哪。

2、口语交际 走进他们的童年岁月,统编教材五年级下册语文教学课件,童年是纯真、难忘的岁月，每个人都有自己的童年。你知道大人们的童年 是什么样的吗?让我们走进他们的童年，了解他们小时候的故事。,交际内容,这些游戏你了解吗？你都玩过吗？,先想一想可以了解谁的童年，如祖父母、父母、邻居，再针对不同的对象，列出问题清单。,交际指导,如果交际对象是祖父母，你可以这样提问：,您小时候的学校是什么样子的？ 还记得小时候学过的哪几篇课文? 做过的最勇敢的事是什么? 课后最喜欢玩什么游戏?,如果交际对象是父母，你可以这样提问：,小时候。

3、口语交际 走进他们的童年岁月课题走进他们的童年岁月课型口语交际授课时间1课时教学目标1.通过交流，感受童年的美好、纯真，使学生珍惜童年，热爱生活。2.指导学生具体有序地说出自己了解的大人们童年生活中有趣的事情，表现出学生自己的真情实感。3.引导学生以自己的耳闻目睹为基础，做到把内容讲清楚，讲具体。4.在学生精彩的交流中，进行双向互动的语言实践，提高学生的口语交际能力，培养良好的听说习惯。教学重点通过收集反映大人们童年难忘生活的片断，讲述大人们的童年故事，使学生感到童年的纯真、美好，激发学生珍惜童年，热爱生。

4、多为他们想想,小游戏,每人用红领巾把眼睛蒙起来写一句话，送给老师好吗？,拿下红领巾看看自己 写的字感觉怎么样？和同学交流交流，谈谈 自己的感受。,我们的周围还有那些不幸的人？请同学们想一想。,像这样的残障等弱势群体在我们的生活时常会遇到同情，请同学们多为他们想想。,小小讨论台,我们能为他们做些什么呢？,社会的关爱和帮助,福利院,建立希望学校,成立救助站,举办残奥会,我们要学会同情、尊重和理解这些不幸的人们，在他们有需要的时候，尽自己所能，帮助他们克服生活中的困难。,在我们的生活中有没有用尊重来向不幸的人们表示关。

5、你知道哪些蜚声世界的女性奥运冠军吗？,我打败了男子汉,从中你能 得出关于“我”的哪些信息？,你能试着 读一读吗？,1992年巴塞罗那奥运会双向飞碟射击场上，一位“川妹子”巾帼不让须眉，与世界男子顶级选手同场竞技，以200发200中的成绩摘走了那枚黄灿灿沉甸甸的金牌。 十几年后，记者做了一个随机调查，让50名女性说出最喜欢的女性奥运冠军，有趣的是，大多数人不约而同地选择了一位“百发百中”“不让须眉”的巾帼英雄。 下面就让我们一起走近那场扣人心弦的比赛，走近这位传奇式的人物张山。,张山,我打败了男子汉,学习目标,1、有感情。

6、我打败了男子汉,名言俗语 集锦,“自古英雄多磨难” “台上一分钟，台下十年功” “人前显贵，背后受累”“人们最出色的工作往往在处于逆境情况下做出。思想上的压力，甚至肉体上的痛苦，都可能成为精神上的兴奋剂。”-贝费里,学习目标1、了解奥运会和作者。2、学习用心理描写刻画人物的方法。3、学习运动员乐观自信的品格。,全称是“奥林匹克运动会”。因古代希腊人常在奥林匹亚城举行体育竞技，1894年的国际体育大会决定把世界性的综合运动会叫做奥林匹克运动会。第一届于1896年在希腊雅典举行，以后每四年一次，由所属的会员国的城市申。

7、19.我们家的男子汉,人教部编版四年级（下册）,1.认识“徽、谜、唇、尚”等15个生字，理解生字组成的词语。 (重点) 2.通过阅读概括小男孩的性格特点，理解“男子汉”的含义。(难点),学习目标,袁隆平：一位相貌平平的七旬老人，穿梭在田头，心系天下民生。,每个人心目中都有自己欣赏的男子汉，他们各自有着独特的气度和风范、不同的品质和性格，令人可敬可叹。著名女作家王安忆的心目中也有一个男子汉，大家想不想认识他？,我 们 家 的 男 子 汉 王安忆,王安忆（1954年3月 ），生于江苏南京，原籍福建省同安县，当代作家、文学家。“理解”。

8、第1课时 第2课时 新 课 导 入 男子汉 男子汉：指男人，强调男性的健壮或刚 强。 第1课时 你认为男子汉应该具备哪些品质？ 刚强沉着独立果敢顶天立地 正直无私胸怀宽广 19* 我们家的男子汉 作 者 简 介 王安忆，上海人，当代女作家。主要 作品有雨，沙沙沙王安忆中短篇小 说集等，她的小说长恨歌获“茅盾 文学奖”。 初 读 课 文 阅读要求： 用自己喜欢的方式读课文，要求读准字音 ，读通句子。 能用准确的词语或短语概括小男孩的特 征。 结合小标题，想想作者是从哪些方面写“ 我们家的男子汉”的。 生 字 学 习 徽 迷 唇 尚 荤 倔强 嘱咐。

9、2020人教统编版四年级下册 第三单元 美好生活哪里来,9.生活离不开他们,离不开他们的劳动 他们都是劳动者,第1课时,1,2,3,脑体操：同学们，你们想象一下，如果我们的世界上没有农民，那我们的生活会是什么样的呢? 那如果我们的世界上没有工人呢？生活又会是什么样的呢？如果我们的世界上没有交警、没有清洁工，这个世界又会是什么样的呢？ 我们的生活离不开各行各业的人的付出。生活离不开他们,谈话导入,4,活动一:离不开他们的劳动 （一）说一说 1.交流: 你所知道的不同行业劳动者的具体劳动内容，他们的劳动与我们日常生活有什么关系呢? （。

10、2020人教统编版四年级下册 第三单元 美好生活哪里来,9.生活离不开他们,感谢他们的劳动,第2课时,1,2,观看清洁工人打扫街道的图片。边看边思考：打扫卫生本身是一件体力活，但也有许多艰辛。想一想，清洁工人有哪些艰辛？,谈话导入,3,清洁工人在打扫卫生的过程中，可能会遇到很多的艰辛。比如：早上很早就要起床打扫卫生，尤其是夏天，如果不趁早打扫，天气会越来越热，这样更辛苦。而在寒冷的冬天，早上那刺骨的寒风，也让他们的打扫非常艰辛；处理垃圾时，那些垃圾又脏又臭，可能不是常人能忍受的；有的年轻人喜欢吃口香糖，但吃过的口香。

11、,17* 他们那时候多有趣啊,导入一,导入二,想象一下未来的学校会是怎样的？,导入一,返回,导入二,返回,未来科技畅想,艾萨克阿西莫夫（19201992），美国科普作家、科幻小说家，美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就大师奖。 主要作品：基地系列银河帝国三部曲机器人系列等。,作者简介,皱皱巴巴： 全神贯注： 不 屑：,词 语 解 释,不平整，很粗糙，有很多皱褶的意思。,全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。,指轻视，看不起。,初读课文,朗读课文，说说“他们”指的是谁，“那时候”又是什。

12、17* 他们那时候多有趣啊教学目标1.默读课文，了解课文内容，体会在作者的想象中未来的上学方式和今天的不同。2.能大胆想象未来的学习生活还有可能是什么样的。教学重难点默读课文，了解课文内容，体会在作者的想象中未来的上学方式和今天的不同。教学策略1.默读教学指导学生快速默读课文，默读时要集中注意力，认清每个字，了解课文的主要内容。2.阅读理解为了帮助学生快速理解课文，可采用的方法有：从文体的角度，设计阅读层次；让学生在文本的阅读中，搜寻相关信息；引导学生结合课文、联系实际进行深入思考。3.语言运用学完课文，引导。

13、现代科技发展迅速，社会面貌日新月异。我们想象一下，未来的学校会是什么样的呢？,17 他们那时候多有趣啊,*,整体感知,怎样提高默读的速度？,不要把全部注意力放在个别字词的识记上，应侧重于对内容的理解；尽量不回视，多扫视；适当圈点勾画重点词语和句子，保证阅读效果等。,快速默读，说说课文大意。,未来世界的一天，玛琪的好友托米发现了古时候的一本用纸写的书，写的是关于古时候的学校的。托米告诉了玛琪古时候的学校是什么样子，玛琪十分向往。,课文解读,他们那时候多有趣啊,“他们”指的是谁，“那时候”又是什么时候？,“他们”。

14、“每一个人都有自己的童年往事，快乐也好心酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。” 冰心,口语交际：走进他们的童年岁月,你想走进谁的童年岁月？为什么想走进他（她）的童年岁月？,阅读范例，学习提问,列出问题清单：,先确定好提问对象，再根据提问对象提出恰当的问题。,问题清单一 还记得小时候学过的哪几篇课文？ 做过的最勇敢的事是什么？ 课后最喜欢玩什么游戏？ ,说说你从这两个问题清单中发现了什么？,问题清单一是根据提问对象从不同方面提问； 问题清单二是根据提问对象围绕一个话题提出多个问题。,总结方法,列问题清单的方。

15、3.,我们班,他们班,张小文的疑惑：老师爱夸隔壁班，自己的班真的差吗？,老师是这般地良苦用心：这样说可以对我们起到激励的作用，不会轻易把赞赏的话说出口，因为怕我们会骄傲,在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班，每个班都是不同的,每个班都是学校大家庭中的一员，在学校生活中，大家一起合作，,共同创造和分享美好的校园生活。,怎样了解学校的其它班级？,问问他们班的同学，调查他们班的基本信息。,了解他们班获得的奖项，看看他们班擅长什么。,问问教他们班又教我们班的老师，听听老师对,两个班的评价。,通过阅读他们班的班报，。

16、13 我们班 他们班教材分析我们班 他们班是统编版道德与法治四年级上册第一单元的第三课，本单元的内容旨在引导学生会合作，懂得结交竞争中的小伙伴，文明生活。 我们班 他们班一课中体现出学会真诚相待，善于合作，勇于竞争是现代公民素养的基本要求之一。因此，引导学生正确认识竞争、处理竞争，学会友善地对待生活中的小伙伴，取长补短，共同进步是非常有必要的。教学目标1. 通过课前调查与交流，了解其他班级的特点，发现值得本班学习的地方。2. 通过创设情境，设计班级与班级之间的合作活动方案，共享校园美好生活。3. 通过对校园活动。

17、初 备 补备及反思6、他们去哪里了【教学目标】科学概念目标有些物质能溶解在水中，而有些物质很难溶解。科学探究目标1通过对比的方法，观察物质放入水中的变化情况。2能用放大镜观察较小的物体。3能用搅拌的方法让水中的物体充分混合。科学态度目标1认识到可以用对比的方法观察现象。2认可从多角度进行观察是一种严谨的科学态度。科学、技术、社会与环境目标感受生活中的溶解现象，知道可以利用这种变化为生活服务。【教学重难点】重点：有些物体能溶解在水中，而有些物体很难溶解。难点：通过对比的方法，观察物体放入水中的变化情况。【。