天非选大题

1、生物与环境类大题抢分关键1.分析种群的数量特征,种群密度的调查方法与应用。2.种群的数量变化及影响因素, 的含义及曲线分析;种群数量变化在生产实践中的应用。3.推断种间关系,群落的空间结构分析,群落演替过程中的变化规律。4.分析生态系统中种群间的相互关系,并能绘制食物网。5.明确生态系统的能量流动、物质循环和信息传递这三大功能的具体含义和相互关系,并能对具体的生态系统进行分析。6.结合时代要求、生态系统的稳定性,对生物多样性及生态平衡进行保护和修复。抢分小练1.(2018 课标,31)大型肉食性动物对低营养级肉食性动物与植食性。

2、光合作用与细胞呼吸类抢分关键1.光合作用与细胞呼吸是高考的命题热点,主要以植物为素材,考查具体的生理过程、代谢产物、影响因素及其制约关系等。2.以种子的形成、萌发,果实的发育等为素材,考查物质的转化及植物生命活动的调节。3.以实验为背景探究光照强度、CO 2浓度对光合作用的影响,考查实验分析与探究能力。4.考查光合作用与细胞呼吸的相互关系等,以坐标图、图表等为载体考查光照强度、CO 2浓度等因素对光合作用的影响。抢分小练1.(2018 课标,30)甲、乙两种植物净光合速率随光照强度的变化趋势如图所示。回答下列问题:(1)当光照强度大。

3、生命活动调节类抢分关键1.理解、掌握和再现兴奋的产生、传导和传递的机制及特点等重要知识,并考查利用已有知识分析信息材料、解决实际问题的能力。2.对实验的考查主要体现在验证各种激素的生理功能。3.与社会的联系主要体现在对免疫知识的理解、掌握程度,分析生物模型、信息材料并运用其解决实际问题。抢分小练1.(2018 课标,29)为研究垂体对机体生长发育的作用,某同学用垂体切除法进行实验。在实验过程中,用幼龄大鼠为材料,以体重变化作为生长发育的检测指标。回答下列问题:(1)请完善下面的实验步骤将若干只大鼠随机分为 A、B 两组后进行。

4、遗传与变异类大题抢分关键1.理清孟德尔分离定律和自由组合定律的实质,能对亲子代基因型、表现型进行推导,概率求解和基因位置的判断,此类题的解题关键是灵活把握分离定律规律比,并运用相关比例结合分解组合法解答两对或两对以上基因的遗传问题,同时应熟练应用 9331 及其对应的基因型并结合题目情境信息解答特殊分离比问题。2.能进行实验设计探究个体的基因型、判断相对性状的显隐性、性状遗传是否遵循孟德尔遗传定律等。3.伴性遗传与遗传规律结合,考查基因位置的确认及实验探究,遗传方式的判断、基因型推导和遗传概率的计算等。4.结合基因。