体育与健康人教六年级全一册足球脚内侧传球教学设计

1、导学案导学案 姓名：姓名： 许庆友许庆友 班级班级： 六年级六年级 1 班班 学校学校： 万源市竹峪镇小学万源市竹峪镇小学 课题 羽毛球正手发高远球 教材分析 发球高远球是羽毛球基本的重要的技术之一。羽毛球发球虽不能象 乒乓球发球那样使球产生各种旋转，但它可以通过不同的发球手法，发 出不同弧度、不同落点的球来控制对方，为本方创造进攻得分的机会。 目的是让学生明确。

2、 邛崃市邛崃市固驿镇新安小学校固驿镇新安小学校 排球排球 教教 师：师： 张张 梅梅 授课对象：授课对象： 小学小学六六年级年级 授课地点：授课地点： 邛崃市新安小学田径场邛崃市新安小学田径场 时时 间：间： 20202020 年年 1010 月月 3030 日日 目 录 1.教学设计（一） .。

3、水平三“篮球曲线运球”教学设计水平三“篮球曲线运球”教学设计 金堂县赵镇龙威小学 李松平 一.设计思路： 本课以课标作为依据，选取体育与健康水平三，五年级第一学期篮球 单元第一课时曲线运球为内容。 坚持“健康第一” 、 “终生体育”的体育教学思想，以学生为本位，关注个 体差异，尽可能地创造宽松愉悦氛围，使学生在兴趣的引导下，主动去获得知 识，掌握技能。在层层深入的练习中，充分体现。

4、小学六年级“足球与游戏”单元教学计划小学六年级“足球与游戏”单元教学计划 一、一、单元主题：足球与游戏单元主题：足球与游戏 二、二、单元教材分析单元教材分析 本单元教材选用人教版体育与健康水平三足球与游戏单元， 整个单元以情景教学为载体， 让学生在游戏中学习足球的基础知 识，掌握足球基本技能。在教学中要有目的的结合教学内容向学 生介绍基本动作的术语，引导他们在游戏和比赛中运用。在教学 中要充分发。

5、足球正脚背射门足球正脚背射门 一、指导思想一、指导思想 本课贯彻“健康第一”的指导思想，以简单的基础动作和游戏比赛为学、练载体，本着 练习简便易行且实用性较强的思想理念，进一步提升脚背正面射门的身体感知能力并顺之掌 握脚背正面射门技术动作的准确性。通过教学中的学练过程使学生感受活动乐趣，培养对小 足球的兴趣爱好。为进一步学习打下良好的兴趣基础和基本技能的基础。从而达成增进健康、 愉悦身心、锻炼意。

6、水平三足球脚背正面射门教学设计水平三足球脚背正面射门教学设计 成都天府新区教育科学研究院附属小学成都天府新区教育科学研究院附属小学 郭陈荣郭陈荣 一、指导思想 本课以新课程理念“健康第一”为指导思想，针对小学五年级的学生年龄特点，在教 学中注重对学生的技术技能传授，从实际出发，培养学生的兴趣爱好，让学生学会观察， 做到乐中学， 学中乐， 培养学生主动学习的意识和锻炼的习惯， 为学生终身体育打下。

7、足球脚内侧踢球足球脚内侧踢球 班级 6.2 班 人数 40 课的类型 新授课 教师 张科 内容 主题 1 学习脚内侧踢球技术。 重点 助跑，支撑脚站位，后摆，击球，随摆的衔接 难点 击球过程中脚型的控制和保持 教 学 目 标 认知目标：学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢 球的动。 技能目标：通过本课的学习，使 70%。

8、足球脚内侧踢球教学设计足球脚内侧踢球教学设计 一、指导思想一、指导思想 本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本的脚内侧踢球的掌握和实践应用。 在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的 主导作用。通过趣味的小游戏，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激 发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学 生勇。

9、六六年级足球脚内侧传球教学设计年级足球脚内侧传球教学设计 芝溪九年制学校芝溪九年制学校 许嘉许嘉 一、指导思想：一、指导思想： 依据新课标的基本要求，结合学生实际情况。以健康第一为指导思想的快乐 体育教学模式，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位。在探索中学习，在 游戏中掌握动作要领，学会方法、体验成功，使身心得到健康发展。 二、教材分析：二、教材。

10、 教案教案 班级班级 6 年级 1 班 内容 足球 姓名姓名 文洪林 名称名称 脚内侧传球 课次课次 第 9 次课 授课授课 日期日期 2020年11月 19 日 授课授课 对象对象 六年级 班级班级 人数人数 40 男男 生生 20 女女 生生 20 授课授课 地点地点 足球场 教学教学 目标目标 1、 认知目标：通过本次教学活动，激发学生对足球兴趣，让学生对足球传球有一定了解。 2、 技。

11、足球脚内侧传球教学设计足球脚内侧传球教学设计 一、一、 指导思想：指导思想： 本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂 教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全 体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康，全面提高学生的 身体素质和心理素质水平，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师 尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的。