,100以内数的加减法(2),总复习,复习导入,巩固练习,课后作业,知识梳理,1,100以 内 数 的 加 减 法,整十数加减整十数,两位数进位加、退位减,两位数不进位加、不退位减,解决实际问题,复习导入,返回,2,4. 解决实际问题,求一个数比另一个数多(少)几的方法: 用大数减小数即可。,解决估
图书馆2课件新北师大版小学一年级数学下册Tag内容描述:
1、,100以内数的加减法(2),总复习,复习导入,巩固练习,课后作业,知识梳理,1,100以 内 数 的 加 减 法,整十数加减整十数,两位数进位加、退位减,两位数不进位加、不退位减,解决实际问题,复习导入,返回,2,4. 解决实际问题,求一个数比另一个数多(少)几的方法: 用大数减小数即可。,解决估算问题的方法: 将数看成与它相近的整十数即可。,知识梳理,返回,3,“50-18”可以解决生活中的什么问题?举出两个例子。,返回,4,提出一个数学问题,并解答。,我吃了61只害虫。,我比你少吃了18只害虫。,小青蛙吃了多少只害虫?,61,-,18,43,返回,5,少年宫组织。
2、,整理与复习(2),整体回顾,知识梳理,课后作业,整理与复习,综合运用,1,拼图,观察 物体,认识 图形,整体回顾,返回,1.观察物体,知识梳理,返回,2.认识图形,分一分,返回,正方形,长方形,圆,三角形,平行四边形,返回,正方形:四条线段围成的封闭图形,四条边同样长。,长方形:四条线段围成的封闭图形, 对边相等。,圆: 由一条曲线围成的封闭图形。,三角形: 由3条线段围成的封闭图形。,返回,连一连。,综合运用,返回,他们分别看到了什么?连一连。,返回,他们分别看到了什么?连一连。,返回,你能用学过的图形拼一个漂亮的图案吗?如果觉得有困难,。
3、跳伞表演(2),加与减(一),1,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,返回,情境导入,11+5=16(个),探究新知,返回,返回,破十法,10,1,6,答:今天比昨天少下6个蛋。,返回,115 (个),平十法,6,1,4,答:今天比昨天少下6个蛋。,返回,115 (个),相加算减,6,5611,1156,答:今天比昨天少下6个蛋。,返回,破十法(把十几分成十和几),平十法(把减号后的数分成两个数),想加算减法,借助尺子画图,返回,算一算,你发现了什么?,9,112,113,114,8,7,1,1,10,1,4711,1147,减号前的数不变,减号后的数减1,等号后的数就加1。,返回,算一算。,5,10,15,。
4、,跳绳(2),情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,加与减(三),课堂练习,6,1,情境导入,返回,40,8,100 - 48=,52,探究新知,返回,返回,拨一拨,返回,4 8,个位,十位,2,5,0,0,1,百位,列竖式,返回,从个位开始减,不够减向十位借“1”,为10个一;十位不够借,向百位借“1”,为10个十;个位10减8得2;十位被个位借走1个十,为9个十;十位就剩9减4得5,合起来就是52。,返回,算一算,并说说你的方法。,47,1 8,个位,十位,2,8,0,0,1,百位,82,课堂练习,返回,算一算。,53+21= 65-15= 34-26= 72-9= 32-17= 80-16= 5+39= 63-8= 100-39=,74,50,8,63,15,64。
5、,第1课时 图书馆(1),算一算。优翼,85= 76= 95= 7013= 2560= 3730= 5036= 6630= 574=,13,13,14,83,85,67,86,36,53,284,8412,201232,284,28230,30232,答: 和 共有32本。,3,2,284,借助计数器拨一拨。,12,满十进一。,1,3,7,289,17,满十进一。,1,答: 和 共有37本。,1、圈一圈,算一算。优翼,35540,40343,43,1、圈一圈,算一算。优翼,4711,201131,31,2、用竖式算一算。优翼,587,532,6,5,15,1,65,3,7,37,2、用竖式算一算。优翼,386,827,4,4,14,1,44,35,3,5,15,1,3、森林医生。优翼,3 7,6,3,3,4,376,33,5 4,4,5,0,544。
6、,第2课时 图书馆(2),用竖式算一算。优翼,476,5,3,13,1,53,577,82,8,2,12,1,第一层,13本,第二层,比第一层多8本,8,21,答:第二层书架上有21本书。,第一层,13本,第三层,比第一层多9本,22,13,9,答:第三层书架上有22本书。,1、兔哥哥摘了多少个?优翼,378,45(个),比37多8,4,5,15,1,答:兔哥哥摘了45个。,2、画一画,算一算。优翼,56,9,3、在 里填上“”“”或“”。优翼,4、这一排共有 人。优翼,4、这一排共有 人。优翼,618,24(人),241,25(人),2,4,14,1,答:这一排共有25人。优翼,25,。
7、,图书馆(1),情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,加与减(三),课堂练习,1,1,情境导入,返回,28,4,探究新知,返回,摆一摆,32,返回,摆一摆,32,返回,拨一拨,32,返回,列竖式,32,答: 和 一共有32本。,2 8,4,1,1,个位,十位,2,3,返回,28,9,返回,拨一拨,37,返回,列竖式,37,答: 和 一共有37本。,2 8,9,1,1,个位,十位,7,3,返回,圈一圈,算一算。,43,31,课堂练习,返回,用竖式算一算。,587,532,5 8,7,1,1,5,6,65,5,3 2,7,3,37,返回,386,827,3 8,6,1,1,4,4,44,8,2 7,1,1,5,3,35,返回,两位数加一位数(进位)笔算:,十位不要忘记加上进的1。,相同数。
8、,图书馆(2),情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,加与减(三),课堂练习,1,1,情境导入,返回,13,8,探究新知,返回,摆一摆,21,返回,画一画,第二层:,第一层:,21,比第一层多8本,答:第二层书架有21本书。,返回,13,9,返回,画一画,22,比第一层多9本,答:第三层书架有22本书。,返回,列竖式,22,答:第三层书架有22本书。,1 3,9,1,1,个位,十位,2,2,返回,兔哥哥摘了多少个?,378,答:兔哥哥摘了45个。,45(个),课堂练习,返回,画一画,算一算。,56,9,返回,在里填上“”“”或“”。,12+911+9 32+77+32 67-467+4 24+724+70,同一个数加的数越大,。