外研社小学英语课文动画

1、 学年度第一学期教案科 目：英 语班 级：六年级 执教者 马文霞 学年度第一学期英语学科教学进度表科 目 英 语 教学班级 六年级教科书名及册数英语六年级上册 上课日期 8 月 26 日 每周节数 3 总授课节数 48时 间周 次起 止教 材 内 容节数1 8.268.29 Unit 1 Its time to play the violin . Part A 22 9.19.5 Unit 1 Its time to play the violin . Part B Part C 33 9.89.12 Unit 2 Im healthy . Part A 34 9.159.19 Unit 2 Im healthy . Part B Part C 35 9.229.26 Unit 3 Care for the earth . Part A 36 9.2910.3 Unit 3 Care for the 。

2、Unit 1Its time to play the violin学习目标1.复习用“What do you do every day?2.复习用 do 表示“做和作助动词的用法” 。3.复习 How manydo you have?4.学习运动的词 play the violin do eye exercises play sports learn English have a rest take out the book。5.学习用特殊疑问句提问及其应答。教具准备：图片课时安排：五课时第一课时Learn aims：1. 复习 What do you do every day?2.复习用 have 表示“（人）有 ”。3.复习 What time do you get up?教学过程：Step 1: Show the subject and the aims.1. Greetings.2. Show the。

3、五年级英语上册教学计划一、学生基本情况分析五年级共有学生 53 人，男生 28 人，女生 25 人。学生学过两年多的英语，已有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，因此，本学期应注重因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。二、学生知识现状分析五年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生。

4、陕旅版四年级英语下册教案Unit1 Our New House第一课时教学目标：学习“ 四会”单词：house, study, bedroom, kitchen, living room, dining room.教学重点：能听懂、会写、会读、会说house, study, bedroom, kitchen, living room, dining room。教学难点：通过学习，能够用英语表达住所名称。教学环节：学习目标（一）出示学习目标：学习“四会” 单词：house, study, bedroom, kitchen, living room, dining room, 并用所学单词和句型表达住所名称（二）学习There be句型。自主学习（一）温故知新复习有关日常活动的词汇：watc h TV, g。

5、四年级下册英语有效教学学案Unit 1 Lesson 1一、学习目标1. 会听、说、读本课时的主要单词：on the desk in the desk under the chair near the chair t 2. 会听、说：Where is my pencil box ? Is it in your desk ? No , it isnt here . 二、学习过程1. 复习a. 英汉互译： pen pencil ruler crayon b. Lets chant : What is it ? Its a pen . What is it ? Its a pencil Where is it ? Its a crayon . 2. 尝试学习题a. 看图片，听录音模仿读新词。b. 师生大小声练读新单词。c. 看图片说单词，看单词说词义。3. 巩固练习题a. 抄写新学单。

6、 附教学进度表：周次 时间 教学内容 备注1 Unit 1 My day. Part A2 Unit 1 My day. Part B3 Unit 2 My favourite season Part A4 Unit 2 My favourite season Part B5 Unit 3 My school calendar Part A6 Unit 3 My school calendar. Part B7 Recycle 18 期中复习、考试9 期中考试10 Unit 4 When is Easter? Part A11 Unit 4 When is Easter? Part B12 Unit 5 Whose dog is it?. Part A13 Unit 5 Whose dog is it?. Part B14 Unit 6 Work quietly!Part A15 Uni。

7、说明：此版本因为转自方正排版软件，会有部分格式和文字遗漏，尤其是部分音标和表格无法呈现。敬请谅解。 Unit 1 Winter Vacation文化和语言注释1.本单元的话题是寒假生活和春节，语法主要内容是一般过去时和专有名词、冠词的用法，语音部分复习总结字母 a 在开音节、闭音节以及 a 在 ss 前的发音。2.本套教材从五年级下册开始学习一般过去时，本单元的课文首次出现过去时。一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用，如：last year，yesterday 等；也可表示过去经常反复发生的动作，常和 often，al。

8、小学英语第_六_册第 一_单元教学目标1、 能听懂、会说、认读本单元的句型：“Whos your favourite teacher?”“ Shes young”“She has long hair.”“she was young.”“Her hair was short.”“ Were they active in class?”“Now they are tall and beautiful.”能运用所学语言知识谈论及描述人物现在与过去的外貌及性格特征。2、听懂、认读、会说、认读、规范书写下列单词：card who young kindthen his little thin interesting pupil but;能听懂、会说、认读单词：Septemberstrictwas wereagoactivesmartnaughty,并能结合句型灵活。

9、Unit 1 Its on your head !Period 1一、教学目标1、能听懂、会说新单词 cap，new,behind,beside,between,watch,glasses；2、出课文题目 Its on your head !二、教学重点难点2、重点：能听懂、会说新单词 cap，new,behind,beside,between,watch,glasses；2、出课文题目 Its on your head !难点：能听懂、会说新单词 cap，new,behind,beside,between,watch,glasses；三、教学准备单词卡片、小蜜蜂等。一、教学步骤Step 1 Warming up1、师生问候。2、唱英语歌曲“Greeting.”Step 2 Presentation New words图片单词展示单词：cap,watch,glass。

10、Unit1 Our New House第一课时教学目标：学习“四会”单词：house, study, bedroom, kitchen, living room, dining room.教学重点：能听懂、会写、会读、会说house, study, bedroom, kitchen, living room, dining room。教学难点：通过学习，能够用英语表达住所名称。教学环节：学习目标（2分钟）（一）出示学习目标：学习“四会”单词：house, study, bedroom, kitchen, living room, dining room, 并用所学单词和句型表达住所名称（二）学习There be句型。自主学习（15分钟）（一）温故知新复习有关日常活动的词汇：wathc TV, go to bed。

11、Unit 1 Its on your head !Period 1一、教学目标1、能听懂、会说新单词 shirt ,coat,bed,cap；2、能掌握课文大意；3、能运用“Wheres my new ”询问别人，并用“Its in ” “They are under ” “your is on ”做出回应。二、教学重点难点重点：能运用“Wheres my new ”询问别人，并用“Its in ” “They are under ” “your is on ”做出回应。难点：灵活地运用“in、on、under 、 ”等词语表达物体的具体方位。一、教学准备 两个动物指偶、教学挂图、教学磁带等。二、教学步骤Step 1 Warming up1、师生问候。2、唱英语歌曲“The more 。

12、Unit1 Our New House第一课时教学目标：学习“ 四会”单词：house, study, bedroom, kitchen, living room, dining room.教学重点：能听懂、会写、会读、会说house, study, bedroom, kitchen, living room, dining room。教学难点：通过学习，能够用英语表达住所名称。教学环节：学习目标（一）出示学习目标：学习“四会” 单词：house, study, bedroom, kitchen, living room, dining room, 并用所学单词和句型表达住所名称（二）学习There be句型。自主学习（一）温故知新复习有关日常活动的词汇：wathc TV, go to bed, have lunch, 同。

13、五年级英语教案课题 unit1 we have new friends lesson 11能够正确地听、说、认读英语国家 Britain 的名称；2能够正确地听、说、读、写以下单词：知识目标I, you, am, is, my, your, friend3能够正确地听、说、认读涉及住址的句子：I come from (Britain).4在适当的情景中正确地听、说、读、写下面的句子：能力目标Im (Bob). Im (eleven).进一步提高对英语学习的热情，培养更加稳定的学习兴趣。教学目标情感价值 能积极主动地参与课堂活动，在情景对话中大胆开口，主动模仿。Im Bob. Im eleven I come from Britain Im Zhou Pei. Im ten 。

14、精通版小学英语五年级上册教案(一)Lesson1-Funtime1一、教材特点1、适应儿童特点，采用行动学习法。2、引入项目制作，实现任务型教学。3、提倡合作学习，培养合作精神。4、强调语言真实自然，培养学生表达真实感受的能力。5、重双向交流，增强文化意识。6、注重形成性评价，促进学生发展。7、实现整体设计，确保中小学衔接。目标要求： 1、能听懂、会说 20 组会话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、读、写 84 个单词,并能再听说认读 43 个单词。 3、能听、说、认读，并能简单运用 16 组语句。 4、能听、做 11 个游戏。 5、能够完成 4 。

15、 Unit 1 Whats in your room?1、 词汇 Want / next to./ between2、 重点句型1）询问某物里面有什么的句型-Whats in.?句型结构：Whats in + 其他？重点解析：此句型是由 what 引导的特殊疑问句。疑问词 what 意为“什么”，介词 in 意为 “在.里面”。答语为“There is/are + + in + 其他.”，也可以直接回答 物品名称。例如：Whats in your room? -There is a bed, a desk and a chair in my room.Whats in your bag? -There are some books and a pen.2）问颜色-What colour.?句型结构：What colour is/are + 物品？例如：What colour i。

16、课题： Greetings（问候） 第 1 课时 总课时：1教学三维目标功能 问候和道别、简单的自我介绍。语法（结构、句子）问候：Hello. / Hi. / Good morning. How are you? Im fine, thank you.道别：Goodbye. / Bye-bye.自我介绍：Im听能在听录音的过程中从语句中辨别出如下单词：I, am, hello(hi), goodbye(bye-bye), how, are, you, good, morning, fine, thank说 能在句子中正确使用如下单词：I, am, hello, goodbye, how, are, you, good, morning, fine, thank语言知识目标词汇读能在图片的提示下、跟着录音在语句中正确朗读出如下单词：I。