玩磁铁ppt课件

1、五 颜 六 色 真 好 看， 千 姿 百 态 不 一 般。 七 十 二 变 样 样 行， 小 朋 友 们 都 夸 赞。 彩 泥 8 玩 彩 泥 第三单元 你知道彩泥的哪些知识？ 1、彩泥柔软而不粘手，它有多种颜色，并可 以通过两两混合，创造出其他颜色的彩泥。 2、彩泥干了以后加适量的水可以恢复柔软， 可反复使用。 3、彩泥具备复制性，可任意捏成各种形状。 橡皮泥，手中拿，捏小鸡，捏小鸭， 揉一揉。

2、8 玩彩泥 第三单 玩中学 课题引入 同学们好！老师准备了一个拉力器，请同学 推荐两名同学，让他们比一比谁能把拉力器 拉得更长，并推荐两名记录员，利用细绳记 录每个同学把拉力器拉到最长时的长度。 一、新课引入：玩拉力器游戏。 同学们用力拉拉力器的时 候，拉力器的弹簧被拉长 ，也就是说力可以使弹簧 的形状发生改变。我们本 节课就是通过开展多个活 动来探究有关力使物体形 状发生改变的知识。 读一读 课。

3、口语语交际际 春游去哪儿玩 语语文精品课课件 三年级级下册 授课老师：某某授课时间 ：20XX 20XX.XX.XX YOUR LOGO 01 课前导读 春天里，好玩的地方可多 了，我们去哪儿春游呢？提出 自己的想法和同学讨论。每个 人可以选一个地方，说说这 个地方有什么好玩的，可以开 展哪些活动。 02 交际内容 这次春游去哪儿？ 可以安排哪些活动？ 春游过程中应该注意哪些问题？ 03 交际。

4、9 玩小车 第三单 玩中学 课题引入 演示实验：对一把塑料刻度尺用力，刻度尺 变弯折了。 一、新课引入：复习旧知，提出新问题。 提出问题：这个实验说明了什么？ 回答：力可以使物体的形状发生改变。 提出新问题：力还有什么效果呢？ 演示实验：教师把塑料尺推出去。 解释：把塑料尺推出去时，塑料尺由静止变为 运动，这是力的另一类作用效果。 本节课我们就主要利用同学们自己准备的玩具 小车探究力的这种作用效果。

5、,3 电磁铁的磁极,板块：教学课件,1,磁铁有南北两极,电磁铁也有南北两极吗？,2,当钉尖靠近指南针会有什么现象呢？,3,电磁铁也有南北两极,指南针的一极会与钉尖相互吸引，另一极会与钉尖相互排斥。,4,质疑 电磁铁的磁极能不能改变呢？,5,电磁铁的磁极与磁力的大小一样，也可以改变。,实验发现：电磁铁的磁力大小_有关；_磁力越大； _磁力越小。,与电池的节数及线圈的匝数,电池节数一样时，线圈匝数越多，,线圈匝数一样时，电池节数越少，,6,质疑,电磁铁的极性与什么有关，怎样做可以改变电磁铁的极性呢？,7,8,实验计划,9,研究、制定实验方案。

6、看看吊车强磁力电磁铁的厉害！,1,2,电磁铁的磁力,3,电磁铁的基本构造,4,先想一想电磁铁是由什么组成的，电磁铁磁性是怎样产生的， 再对“电磁铁的磁力与哪些因素有关”作出假设，并记录下来。,与电流有关， 电池少则磁力小， 电池多则磁力大。,磁性由通电线圈产生的。,5,电磁铁磁力大小应该与这三个方面有关 ：,第一，与线圈有关。可能与线圈圈数有关，与线圈粗细、长短有关，与绕线圈的导线粗细有关等。 第二，与铁芯有关。可能与铁芯粗细、长短、形状等有关。 第三，与电流有关。,6,用对比实验对我们的假设进行检验。 先共同检验电磁铁。

7、电磁铁的应用,第 3 节,1,复习: 电磁铁的优点,1、电磁铁的磁性有无，可以用通断电来控制。 2、电磁铁的磁性强弱，可以改变电流的大小或线圈的匝数来控制。 3、电磁铁的磁极可以用改变电流的方向来控制。,2,一、电磁铁的应用,3,1、电铃,4,5,1、电铃,工作原理：闭合开关,电流通过电磁铁,由电磁铁产生磁性吸引弹性片,使铁锤打击铁铃而发出声音,同时电路断开,电磁铁失去磁性,由于弹性片的弹性,使电路又重新闭合。上述过程循环重复,电铃持续发生声音。,电铃,6,2、电磁选矿机 工作原理：不同矿物质具有不同的磁性，用可以旋转的圆形电磁铁吸引这。

8、 ( a ) ( b ) ( c ) ( d ) 1.1.在下图中标出通电螺线管的在下图中标出通电螺线管的N N极和极和S S极。极。 N N N S N S S S 温故而知新温故而知新 1 1. .18201820年年，丹麦物理学家丹麦物理学家 在静止的小在静止的小 磁针上放置一根与磁针平行的导线磁针上放置一根与磁针平行的导线，给给 导线通电时导线通电时，小磁针立即小磁针立即 ，切。

9、 （推）或（拉）能让静止的小车运动起 来。 想一想在生活中你是怎样让 这些物体动起来的？ 想一想在生活中你是怎样让 这些物体动起来的？ 拉钩 推手掌 游戏的过程中你 用到了什么力？ 你有什么发现？ 游戏的过程中你 用到了什么力？ 你有什么发现？ （推力）或（拉力）有大有小，能让 静止的物体运动起来。 说一说图中的人们都在干什么 ？他们都用到了什么力？ 同学们说说你有 哪些收获？ 找一找，生。

10、通电的导线靠近指南针，指南针会怎么样？说明了什么？ 要是把导线绕在大铁钉上，铁钉会被磁化吗？,1,在铁钉上绕线圈。 用有绝缘皮的导线在大铁钉上沿一个方向缠绕50圈-100圈，导线两头留出10厘米-15厘米做引出线。固定导线两头，以免松开。,2,像这样由线圈和铁芯组成的 装置叫电磁铁。,3,测试铁钉电磁铁。,把电磁铁连接到电池上，能吸起大头针吗？断开电流，还有磁性吗？重复做两三次，看看是不是都是同样的现象。,4,小结,接通电流产生磁性， 断开电流磁性消失。,5,铁钉电磁铁也有南北极吗？,6,我们小组的电磁铁钉尖是什么极？钉头是什么。

11、讲解人： 时间：2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第3节 电磁铁 电磁继电器 第二十章 电与磁 人教版九年级物理（初中） 课堂导入 一根条形磁体，它的周围存在着磁场。永久磁体可以吸引铁钉、曲别针、钢针等铁磁性材料 的物体。 观察思考 通电螺线管内插入铁芯后，为什么磁性明显增强？ 1电磁铁：插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁。 2.特点：有电流通过时有磁性，没。

12、玩泥巴,知道我是谁吗？是用什么做的吗？,知道我在干什么？ 看我玩得多开心！,我们都是泥巴做的,我们都是泥巴做的,返回,我们都是泥巴做的,捏,搓,接,盘,返回,你认识这些工具吗？,各种泥工工具的使用,各种泥工工具的使用,各种泥工工具的使用,各种泥工工具的使用,返回,返回,作业要求：,用不同的造型方法随意地、自由地制作完成一件作品。,返回,点击结束放映,。

13、口语交际 春游去哪儿玩 部 编 版 语 文 课 件部 编 版 语 文 课 件 三 年 级 下 册三 年 级 下 册 01 课前导读 春天里，好玩的地方可多了，我们 去哪儿春游呢？提出自己的想法和 同学讨论。每个人可以选一个地方， 说说这个地方有什么好玩的，可以 开展哪些活动。 02 交际内容 这次春游去哪儿？ 可以安排哪些活动？ 春游过程中应该注意哪些问题？ 03 交际指导 1.1.。

14、,第四单元 我们在一起,大家一起玩,同学们，你们平时喜欢一个人玩，还是和小伙伴一起玩？为什么？,大家一起玩，开心的故事真不少！,讲故事,星期天，我和李育林、王浩宇一起玩捉迷藏，我们都很开心。,我和丽丽一起表演绘本故事，扮演不同的角色，真是有趣极了！,我和几个小朋友一起玩沙子，做了一座漂亮的城堡，我们可开心啦！,你们也来讲一讲，大家在一起玩时的开心故事吧！,大家在一起玩时，除了快乐，还有许多收获呢！想一想：你有哪些收获？,聊收获,从小伙伴那儿，我又学会了一种折纸飞机的方法。,我的朋友教会我跳绳，还陪我一起练习，。

15、第二十章 电与磁 第3节 电磁铁 电磁继电器,人教版 物理 九年级 下册,永磁体,电磁铁,永磁体和电磁铁都是重要的电磁元件，电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关？电磁铁又有哪些优越性？有什么重要的应用？,1.知道什么是电磁铁；知道电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关；了解电磁铁在生活中的应用；知道电磁继电器及其构造和工作原理。,2.通过阅读说明书和观察电磁继电器，知道如何使用电磁继电器，提高学生的观察、分析及操作能力。,3,构造：,电磁铁是一个带有铁芯的螺线管。,工作原理 电磁铁是利用电流的磁效应来工作的。电磁铁通电后，铁芯在螺线。

16、第四节 电磁铁及其应用,第十四章 磁现象,课前两分钟：观察与思考,如果图中的螺线管通有一定的电流，有什么办法可以让图中的螺线管吸引大头针个数更多一些呢？,一、电磁铁,1插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁。,2有电流通过时有磁性，没有电流时失去磁性。,二、探究影响电磁铁磁性强弱的因素,问题：电磁铁磁性大小跟哪些因素有关呢？,猜想：磁性强弱可能与电流的大小、线圈的匝数有关。,二、探究影响电磁铁磁性强弱的因素,设计实验验证猜想： 一个确定的电磁铁，电流越大，电磁铁磁性越强。,思考： 通过电磁铁的电流如何改变？ 电磁铁的磁性。

17、我想和你们一起玩,1,新课导入,上课前，老师问大家一个问题，小朋友们平时都玩什么游戏，和谁一起呢?如果是你自己一个人在玩，会这么高兴吗？,2,玩跷跷板,老鹰抓小鸡,玩沙子,跳皮筋,3,大家一起欢乐多,我和几个小朋友一起玩沙子,星期天，我和李育林、王浩宇一起玩捉迷藏，我们都很开心。,小伙伴们在一起玩的时候可有趣了。请同学们来讲讲图中小伙伴之间有趣的故事吧！,4,和小伙伴一起丢沙包,5,又学了一种折纸的方法！,多亏了刘明拉着我！,6,大家和小伙伴在一起都非常快乐开心，除了这些你还有什么发现呢?,我们折纸的时候，小明教给我更多的。

18、春游去哪儿玩,口语交际,语文 三年级 下册,交际内容,春天里，好玩的地方可多了，我们去哪儿春游呢？提出自己的想法和同学讨论。每个人可以选一个地方，说说这个地方有什么好玩的，可以开展哪些活动。,密林探险,野地挖野菜,河边露营,公园写生,说一说自己心中最美的地方,说到春游，让我想起和妈妈一起挖野菜。温暖的春风吹着，妈妈一边挖野菜，一边教我认识各种野菜的名字和功效，让我学到了很多课本之外的知识。,我最喜欢去河边露营了，不但景色好，还能抓鱼，我总能玩得特别开心。,我们男孩子喜欢探险，如果老师带着我们去森林探险，那真是。

19、第三单 玩中学 7 玩磁铁 第三单 玩中学 课题引入 下面老师就给同学们表演一个魔术。同学 们看，这是一个玻璃杯子，老师在它的里面 装入了几枚曲别针，当把玻璃杯倒过来口朝 下，同学们会发现杯子里的曲别针都会掉下 来；当把曲别针再重新放回玻璃杯里，再把 玻璃杯放入这个“神奇的纸杯”上，同时再把 玻璃杯和纸杯一起倒过来口朝下，同学们会 发现杯子里的曲别针不会掉下来。如果老师 表演成功，请同学们鼓掌！。

20、一物脾气怪， 专把钢铁爱； 遇到就粘上， 不扯分不开。 7 玩 磁 铁 仔细观察各种形状的磁铁，拿磁 铁时一定要轻拿轻放。 条形磁铁环形磁铁蹄形磁铁 磁铁上标有字母N和S。 S极表示南极，N极表示北极。 玩一玩，有什么发现 ？谁是磁铁的朋友？ 1.小组成员分工明确。 2.用磁铁分别吸一吸这些物 体，看哪些能被磁铁吸住， 哪些不能被磁铁吸住。 3.活动时要遵守课堂纪律。 4.小组展示时，其他同。