微观结构与物质的多样性

1、微型专题重点突破(二)对点训练题组一物质结构与组成的表示1(2018吉林实验中学下学期期中)下列电子式或结构式错误的是()AOH的电子式：BNH4Br的电子式：CCCl4的电子式：DCO2的结构式：O=C=O考点物质结构与组成的表示题点电子式的书写与判断答案C解析CCl4的电子式为，C项不正确。2(2018厦门双十中学期中)下列有关化学用语表述正确的是()A35Cl和37Cl离子结构示意图均可以表示为BHClO的结构式：HClOCHF的电子式：D质子数为92、中子数为146的U原子：U考点物质结构与组成的表示题点有关物质结构的化学用语的判断答案A解析35Cl和37Cl质子数均为17。

2、专题综合测评(一)(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本题包括12小题，每小题4分，共48分)1.下列有关叙述正确的是()A.1O和1O中子数相同，质子数不同，互为同位素B.H2O比H2S稳定，HS键比HO键更难断裂C.Na2O中存在离子键，是离子化合物D.Na2O2中阳离子与阴离子个数之比为11解析1O和1O质子数都是8，中子数分别是8和10，A项错误；氧的非金属性比硫强，故HO键比HS键更难断裂，B项错误；Na2O是由Na和O2组成的，二者通过离子键结合，C项正确；Na2O2是由Na和O组成的，阳离子与阴离子个数之比为21，D项错误。答案C2.如图是四位同学学习了元素周期。

3、专题检测试卷(一)(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本题包括18小题，每小题3分，共54分，每小题只有一个选项符合题意)1(2018大同市一中3月月考)元素符号、反应方程式、结构示意图、电子式、结构式等通常叫做化学用语。下列有关化学用语的表示方法中错误的是()A次氯酸的电子式：BS2的结构示意图：CO18的原子符号：ODCO2分子的结构式：O=C=O考点原子结构题点化学用语的正误判断答案A解析次氯酸电子式中O原子在中间，A项错。2下列叙述错误的是()A13C和14C属于同一种元素，它们互为同位素B6Li和7Li的电子数相等，中子数也相等C14C和14N的。

4、微型专题重点突破(一)对点训练题组一元素周期表的结构1(2018双鸭山市一中4月月考)无机化学命名委员会在1989年作出决定：把周期表原先的主、副族号取消，由左到右按原顺序编为18列，如碱金属为第1列，稀有气体为第18列。按这个规定，下列说法正确的是()A每一列都有非金属元素B第3列元素种类最多，第14列的化合物种类最多C从上到下第1列元素的单质熔点逐渐升高，而第17列元素的单质熔点逐渐降低D只有第2列元素的原子最外层有2个电子考点元素周期表的结构题点元素周期表的结构答案B解析第2列至第12列只有金属元素，A项错误；第3列除了Sc、Y之。

5、微型专题重点突破(一)一、核外电子排布规律的应用例1现有部分元素的原子结构特点如表：XL层电子数是K层电子数的3倍Y核外电子层数等于原子序数ZL层电子数是K层和M层电子数之和W最外层电子数是次外层电子数的2.5倍(1)画出W原子的结构示意图：_。(2)元素X与元素Z相比，非金属性较强的是_(填元素名称)，写出一个能表示X、Z非金属性强弱关系的化学方程式：_。(3)元素X和元素Y以原子个数比11化合形成化合物Q，元素W和元素Y化合形成化合物M且Q和M的电子总数相等。以液态M为还原剂。

6、微型专题重点突破(二)一、化学键与物质类别的判定例1(2018蚌埠二中高一下期中检测)下列物质中含有共价键的离子化合物是()MgF2Na2O2NaOHNH4ClCO2 H2O2N2A BC D考点化学键与物质类别题点化学键类别与物质类型的关系答案A解析一般活泼的金属和活泼的非金属容易形成离子键，非金属元素的原子间容易形成共价键。又因为含有离子键的化合物是离子化合物，全部由共价键形成的化合物是共价化合物，所以含有共价键的离子化合物是，中只有离子键，中只有共价键，答案选A。化学键概念“五澄清”(1)稀有气体中不含化学键。(2)离子化合物一定含离子键，。

7、微型专题重点突破(二),专题1 微观结构与物质的多样性,学习目标 1.掌握化学键类型与物质类别间的关系。 2.理解化学键与分子间作用力对物质变化的影响。 3.学会化学用语的正确使用。 4.进一步理解元素位置、性质、结构的应用。 核心素养 1.宏观辨识与微观探析：根据物质类别及其微粒间作用力判断物质可能发生的变化。 2.证据推理与模型认知：建立8电子稳定结构判断、元素推断等思维模型，并应用模型解决问题。,微型专题,考题精选,内容索引,微型专题,例1 (2018蚌埠二中高一下期中检测)下列物质中含有共价键的离子化合物是 MgF2 Na2O2 NaOH NH。

8、微型专题重点突破(一),专题1 微观结构与物质的多样性,学习目标 1.学会粒子(原子、离子)半径大小的比较，会判断元素金属性、非金属性的强弱。 2.根据“位构性”之间的关系，学会解答元素推断题的方法。 核心素养 1.宏观辨识与微观探析：从原子结构认识元素的性质，形成“结构决定性质”的观念。 2.证据推理与模型认知：根据元素周期表和元素周期律建立相关知识应用的思维模型。,微型专题,考题精选,内容索引,微型专题,一、核外电子排布规律的应用,例1 现有部分元素的原子结构特点如表：,答案,解析,(1)画出W原子的结构示意图：_。,解析 X元素。