为中华之崛起

1、第一课时 本篇课文范读音频 发现课文朗读选择年级 课 前 导 入 字 词 学 习 课 文 浅 析 课 前 导 入 趣味引入 同学们，如果有人问你为什么而读书，你预备怎么回答呢每个人都有自己的读书目的，咱们敬爱的周总理也丌例外。周总理在跟大家。

2、第二课时 本篇课文范读音频 収现课文朗读选择年级 课 文 品 读 课 文 赏 析 课 文 拓 展 课 文 品 读 课文回顾 边听边想，周恩来为什么会立下为中华乊崛起而读书的志向 课文理解 有位同学一直默默地坐在那里，若有所怃。 怃考问题：默。

3、22 为中华之崛起而读书第一课时一、在加点字正确读音的括号里打“”。崛（ju q）起沈（shn zhn）阳模范（f fn）淮（hi hui）安二、看拼音，写词语。xinghui yhu xn chzhnghu bzhn（ ） （ ） （ ） （ ）s x fn r zn z严（）清（）非（）屈（）（）美（）界三、把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填空。若有（）（）为之（）（）（）（）忘怀（）（）不解热闹（）（）（）（）右盼1.小明上课没有养成好习惯,上课总是。2.对她莫名其妙的行为,我。22 为。

4、22.为中华之崛起而读书,第一课时,“志”字，上“士”下“心”。在我们中华名族的传统中，具有一定身份地位的，或是有一定知识技能的人才能称为“士”。而“志”就是“士”经过用“心”的思考立下的志向。今天，我们要一起学习少年周恩来的立志故事。,淮，读（hui）不要读成（zhn），“斥”为翘舌音，注意读准确。,崛、范、魏、晰、效、 淮、租、惑、斥,初读课文，自学字词,肃,晰,振,胸,怀,赞,效,疑,惑,“怀”的偏旁是竖心旁，“晰”“训”的左半部窄，右半部宽,“赞”上下大小一样,凡,顾,训,斥,读读课件中的词，看谁的反应快，读得对。,租。

5、,万里长城,秦兵马俑,布达拉宫,颐和园,帝国主义军队进入中国,圈占土地,建造楼房 强占租界,为中华之崛起而读书,导读提示： 1、读准字音，读通句子，画出不理解的地方。 2、思考课文讲了一件什么事？,ju mfn xn z 崛起 模范 巡警 租界地 rng f chngch b 吵嚷 妇女 惩处 伯父 fn d y zhn 热闹非凡 帝国主义 振兴中华kng qing chung铿 锵 有力 闯进,沈阳 轧死 撑腰 肇事 诸生 踊跃 当效 欺凌 抱负,一个风和日丽的星期天，周恩来背着大伯， 约了一个要好的同学闯进了租界。,b&#。

6、,为中华之崛起而读书,中华：指中国。 崛起：指兴起。,为中华之崛起而读书,为了中国的振兴而读书。,周恩来（1898-1976）伟大的无产阶级革命家、 政治家、 军事家和外交家， 中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一， 中国人民解放军创建人之一。 原籍浙江绍兴， 出生于江苏淮安。1917年在天津南开学校毕业后赴日本求学。1919年回国，9月入南开大学，在五四运动中成为天津学生界的领导人。1920年去法国勤工俭学。1921年参加中国共产党。1949年中华人民共和国成立后，一直任政府总理，19491958年曾兼任外交部长。任中国人民政治协商会议全。

7、25 为中华之崛起而读书,周恩来（1898-1976）伟大的无产阶级革命家、 政治家、军事家和外交家，中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一，中国人民解放军创建人之一。原籍浙江绍兴，出生于江苏淮安。1917年在天津南开学校毕业后赴日本求学。1920年去法国勤工俭学。1921年参加中国共产党。1949年中华人民共和国成立后，一直任政府总理，19491958年曾兼任外交部长。任中国人民政治协商会议全国委员会第一届副主席，第二、三、四届主席。,自由读课文，边读边圈出不认识的字，读准字音，读通全文。,崛 铿 锵 帝 义 伯 租 振范 闯 凡 巡 嚷 妇。

8、十里长街送总理天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶奶拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他们挤下了人行道，探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着 夜幕开始降下来。几辆前导车过去以后，总理的灵车缓缓地开来了。灵车四周挂着黑色和黄色的挽幛，上面装饰着。

9、类文阅读-22 为中华之崛起而读书少年毛泽东发奋读书少年毛泽东是个学习异常勤奋刻苦的孩子。8岁时他就被父亲送到私塾读书。当时流行一种教学生练字的方法叫“填红蒙字”，就是先生写出字样来，蒙上纸，再让学生用毛笔在上面写。但毛泽东不愿简单地照着填，他要自己放手写，一遍写不好，就多写几遍。有的字，他要练写几百遍。除了手写，他还用心写，走路、吃饭，甚至梦里还想着练写的字的结构、笔画特点，所以，他写的字比一般同学照着填的字还要好。从懂事开始，毛泽东就承担了家中的一些家务活和农活。劳动的时候，他也不忘读书。一天，。

10、22 为中华之崛起而读书第一课时一、在加点字正确读音的括号里打“”。崛（ju q）起 沈（shn zhn）阳 模范（f fn） 淮（hi hui）安 二、看拼音，写词语。 xing hui y hu xn ch zhng hu b zhn（ ） （ ） （ ） （ ） s x fn r zn z 严（ ） 清（ ） 非（ ） 屈（ ） （ ）美 （ ）界 三、把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填空。若有（ ）（ ） 为之（ ）（ ） （ ）（。

11、类文阅读22 为中华之崛起而读书 少年毛泽东发奋读书 少年毛泽东是个学习异常勤奋刻苦的孩子。8 岁时他就被父亲送到私塾读书。当时流行 一种教学生练字的方法叫填红蒙字，就是先生写出字样来，蒙上纸，再让学生用毛笔在 上面写。但毛泽东不愿简单地照。

12、观看短片，说说你有什么想法和感受。,众所周知，我们国家以前一穷二白，人民受尽了欺凌，从课文中找出一个词，它的意思正好与“中华崛起”的意思相反。,中华不振,可是，有一个十二三岁的孩子，他叫周恩来，就在这种时代背景下，他立下了一个远大的志向：为中华之崛起而读书。,为中华之崛起而读书,初读课文,课文的题目告诉了我们少年周恩来读书的目的是什么呢？,为中华之崛起,齐读课题。读课题时，我们应该把哪个词读重一点？,中华,“崛起”在这里指中华的什么呢？“为中华之崛起而读书”是什么意思？,崛起：兴盛、繁荣、富强。为中华之崛。