文博教育

1、幼儿园老师 期末总结 L O R E M I P S U M D O L O R S I T A M E T 主讲人： 1 班级情况 I N P U T T E X T H E R E 2 问题调整 I N P U T T E X T H E R E 3 家长建议 I N P U T T E X T H E R E 4 学习计划 I N P U T T E X T H E R E 目 录 C O。

2、教育理论基础知识大全 第一章第一章 教育与教育学教育与教育学 第一节 教育的发展 1 、教育的本质：教育是培养人的一种社会活动。 2 、 教育的概念：是有意识的以培养人为直接目标的社会实践活动。 （ 狭义的教育： 主要指学校教育， 是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加 影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。 ） P1 3 、现代教育制度的发展。

3、校园安全校园安全 Campus security 主 讲 人主 讲 人 ： X X XX X X 目录目录 0101 0202 0303 0404 课 间 安 全课 间 安 全 交 通 安 全交 通 安 全 食 品 安 全食 品 安 全 用 电 安 全用 电 安 全 课间安全课间安全 Part 01 课间安全 1、上下课通过过道、进出门时，不要拥挤、打闹和做恐吓 同学的恶作剧，防止拥挤踩。

4、20202020 年年教育脱贫攻坚收官战教育脱贫攻坚收官战工作工作方案方案 2020 年，是全面建成小康社会的决胜之年,也是脱贫攻 坚的收官之年。为深入贯彻上级教育行政部门关于教育脱贫 攻坚的决策部署，县教育局党组决定开展打赢教育脱贫攻坚 收官战总攻行动，现制定方案如下： 一、总体要求 在突如其来的疫情面前，全县教育系统要把思想和行动 树立总攻意识，聚焦总攻目标，完善总攻机制，以总攻来统 揽教育脱贫攻坚，落实巡视整改，进一步强化历史担当、使 命担当、责任担当、政治担当，践行“两个维护” ，完成“两 个确保” ，以奋发有为。

5、某区县教育系统第二批主题教育实施方案根据区委关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施方案(x委发2019xx号)和区委工作部署，现就xx区教育工作党委开展“不忘初心、牢记使命”主题教育提出如下实施方案。一、认真学习贯彻上级精神，全面把握主题教育总体要求区教育工作党委开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育，从2019年9月开始，11月底基本结束，范围是区教育局机关及区教育工作党委所属的基层党组织，对象是教育系统全体党员，其中局党政班子成员、区管干部、相当于副处级及以上事业单位领导干部为重点教育对象。本次主题教。

6、主题教育交流研讨会发言材料在新中国成立70周年之际开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是以习近平总书记为核心的党中央做出的重大部署。作为党员、尤其是作为领导干部要做到“不忘初心，牢记使命”，我认为就要坚定不移地把思想和行动统一到中央要求部署上来、统一到这次主题教育上来。 按照上级要求，我也对习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要、习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编等规定篇目进行了学习，通过学习让我进一步领会“不忘初心、牢记使命”的精神实质、内涵要求，也理清了我抓好这次主题教育的初步思路。下。

7、第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育研讨发言（教育工作者）初心永驻使命在肩,矢志不渝砥砺前行。我们祖国母亲即将迎来70周年华诞。70年上下求索,70年辉煌历程。70年来,我们党团结带领人民风雨同舟、砥砺奋进,绘就了一幅波澜壮阔、气势恢宏的历史画卷,谱写了-曲感天动地、气壮山河的奋斗赞歌。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话，从党和国家事业发展的全局出发,深刻阐述了办好思政课的重大意义,深入分析了教师的关键作用,明确提出了推动思政课改革创新的工作要求。这为新时代教师教育教学工作指明了前进方向、。

8、第二批不忘初心牢记使命主题教育学习心得体会以思想理想为先导，扎实开展教育活动第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育活动是党的生命线和根本工作路线。在全面建成小康社会的决定性阶段，在全党开展以“守初心、担使命，找差距、抓落实”主要内容的第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育活动的重大战略部署，十分及时、相当关键，充分体现了中央的政治眼光、群众情怀和忧患意识。我们要深刻认识开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育活动的极端重要性和现实紧迫性，聚焦作风建设，解决突出问题，务求取得群众满意的成效，为加快经济。

9、中国共产党党员教育管理工作条例学习心得“拧紧” 党员教育管理 “发条”机械手表的发条是整个表的动力来源。党员教育管理作为党的建设基础性经常性工作，就好比这机械手表，需要定期、不定期地拧一拧、紧一紧这“发条”，要不然这表就可能出现问题、没法正常工作。各级党组织要把抓好党员教育管理作为重大政治责任，结合推进“两学一做 ”学习教育常态化制度化，积极探索新思路、新举措，采取有力措施，严格贯彻执行中国共产党党员教育管理工作条例（以下简称条例），突出政治性、针对性、实效性、长效性， “拧紧” 新时代党员教育管理。

10、主题教育第一阶段总结通过主题教育，坚定发展信心根据中央统一部署，从2019年6月开始，XX集团深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。这次主题教育，是以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署，对我们党不断进行自我革命，团结带领人民在新时代把坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命推向前进，对统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有十分重大的意义。连日来，XX集团各级党组织和广大党。

11、中共XXX党组“不忘初心、牢记使命”主题教育开展情况汇报以强烈的自我革命精神推动主题教育走深走实省委“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议召开以来，中共党组把抓好主题教育作为当前最重要的政治任务，深入贯彻落实中央和省委的部署要求，自觉以强烈的自我革命精神，推动主题教育扎实深入开展。在省委第X巡回指导组的指导下，党组于6月X日召开主题教育工作会议，对全厅系统主题教育作了动员部署。截至7月XX日，厅直XX家单位已全部召开主题教育工作会议，并按照实施方案的要求有序推进，实现了主题教育稳妥起步、良好开局。一、坚持。

12、2019 安徽教师招聘考试教育综合知识重难点笔记（精华收藏版）教育与社会关系1. 教育适应并促进社会的发展是教育的一条基本规律2. 教育适应并促进人的身心发展是教育的一条基本规律3. 教育的发展和变化是由社会经济和物质生产力发展水平决定的3 经济对教育的决定和制约作用经济发展对教育的需求是促进教育发展的动力经济发展水平制约着教育发展的规模和速度以及教育的内部结构经济发展水平决定和制约教育目的经济发展水平决定和制约着学校课程与内容经济发展水平对教学手段和教学组织形式有着重要的制约作用(师出教育，我们用心培育教师)4 。

13、2019 安徽教师招聘考试教育综合知识重难点笔记（精华收藏版）第一部分 教育学 教育与教育学：中外教育名言得天下英才而教育之，三乐也。“教育”一词最早见于孟子尽心上教，上所施，下所效也，育，养子使作善也说文解字教育是发展健全的个性捷克教育学家夸美纽斯4.教育是“依照自然法则，发展儿童的道德，智慧和身体各方面的能力裴斯泰洛齐5.人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果德国思想家康德(师出教育，我们用心培育教师)：教育的概念教育是一种培养人的社会活动。这是教育质的规定性，也是教育与其他一切社会现象的根本区别广。

14、2019 安徽教师招聘考试教育综合知识重难点笔记（精华收藏版）第二节 社会发展与教育1 埃里克森的心理社会发展理论：个体发展是在社会背景下进行的，是自我与社会环境相互作用，所形成的人格是生物，心理社会三方面因素组成的统一体婴儿期:信任感不信任感（0-1 岁）婴儿后期：自主羞怯怀疑（2-3 岁）幼儿期：主动内疚（4-5 岁）儿童期：勤奋资本（6-11 岁）青年期：同一混乱（12-18 岁）成人前期：亲密孤独（18-25）成人中期：创造停滞（25-60 岁）成人晚期：自我完善悲观失望（60 以上）2 埃里克森的心理社会发展理论的教育意义1 帮助学生。

15、2019 安徽教师招聘考试教育综合知识重难点笔记（精华收藏版）第 2 章 学校教育制度1 学制：学校教育制度的简称，学制是指一个国家各级各类学校的系统，规定着各级各类学校的性质，人物，培养目标入学条件修业年限管理体制以及它们之间的衔接和关系等2 义务教育：义务教育是以法律的形式规定的，适龄儿童和青少年必须接受的，国家社会学校和家庭必须予以保证的国民基础教育3 终身教育：终身教育是人一生各个阶段所受教育的总和。是个人所受不同类型教育的统一体。从纵向上来说，终身教育部仅仅是青少年的教育，而且是涵盖人的一生在内的：。

16、教育学及教育心理学试题库（背诵版）1、制度化教育阶段开始于：近代。 2、各国的学校教育系统基本形成于：19 世纪末。3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在：9 年或 9 年以上。4、 “不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：孔子。5、 “建国君民，教学为先”提示了教育的重要性和：教育与政治的关系。6、建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：凯洛夫。7、狭义的教育主要是指：学校教育。8、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括：礼、乐、射、御、书、数。9、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最。

17、2019 安徽教师招聘考试教育综合知识重难点笔记（精华收藏版）第四章 教育途径和课外活动1 教育途径：指教育者有计划有目的有组织的传授教育内容完成教学任务实现教育目的进行双向活动所经历的渠道的总称2 课外活动：指学校在课堂教学活动之外，由学校或教育机关有目的有计划有组织对学生实施多样的教育活动综合实践活动：在教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身活动和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程3 综合实践活动的基本理念：突出学生主体 2 面向学生生活 3 注重学生实际 4 强调。