文言文二则

1、文言文二则则 语文精品课件 四年级下册 授课老师：某某 | 授课时间 ：20XX.XX 某某小学 壹 课课前导读导读 贰贰 字词词揭秘 叁叁 课课文讲讲解 肆 课课堂小结结 伍 课课堂练习练习 课前导读 文言文：人们通常说古文。我国是一个 文明古国，我国古代有着灿烂的文化，有 着浩如烟海的文学艺术瑰宝，他们都是以 文言文的形式记载下来的。我们要去传承 民族的瑰宝，就要学好文言文。 课前导读 车胤。

2、,14 文言文二则,导入一,导入二,点击图片观看视频,导入一,返回,导入二,返回,天时不如地利，地利不如人和。 不以规矩，无以成方圆。 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。,孟子,学 弈,孟子（约公元前372公元前289），名轲，字子舆，战国时期邹国（今山东邹城）人。我国古代著名的思想家、教育家。后世将他与孔子合称为“孔孟”。,作者简介,主要作品：孟子（孟子与他的弟子合著）。,学 弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为。

3、第五单元集体备课本单元围绕着“科学与发现”这一主题，安排了文言文二则表里的生物真理诞生于一百个问号之后他们那时候多有趣啊四篇课文。文言文二则中，学弈讲述了两个人同时学下棋，效果却大不一样的故事；两小儿辩日讲述了两个孩子争辩太阳远近的问题。表里的生物记叙了作者小时候一段幼稚可笑的经历，体现了小孩的好奇心。真理诞生于一百个问号之后用事实论证了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍，就能在现实生活中发现真理。他们那时候多有趣啊描绘了在作者的想象中，未来的上学方式和今天的不同。单元语文要素在课文。

4、凿壁偷光的匡衡,映月读书的江泌,同学们，古时候有很多喜欢读书的孩子， 你们知道有谁吗？,22 文言文二则,第一课时,第二课时,统编教材四年级下册语文教学课件,囊萤夜读,第一课时,车胤，（约333约401）字武子，东晋南平郡江安县西辛里（今湖北公安曾埠头乡）人。自幼聪颖好学，家境贫寒，常无油点灯，夏夜就捕捉萤火虫，用以照明夜读，学识与日俱增。,认识文言文,文言文指用古代书面语言写成的文章。我国的古代，所有的文章都是用书面语言写成的。所以，现在我们一般将古文称为“文言文”。,文言文名句举例,温故而知新，可以为师矣。,三人行。

5、22 文言文二则,统编教材四年级下册语文教学课件,第一课时,匡衡勤奋好学，可是家境贫寒，晚上想读书而无烛照明。邻居家倒是每到夜晚，总烛光明亮，可惜这光照不到他匡衡的屋里。怎么办呢?匡衡便把自己家靠邻舍的那堵墙壁凿开一个洞以引邻居家的烛光来读书。,课文导入,文言文：人们通常说古文。我国是一个文明古国，我国古代有着灿烂的文化，有着浩如烟海的文学艺术瑰宝，他们都是以文言文的形式记载下来的。我们要去传承民族的瑰宝，就要学好文言文。,课文导入,囊、萤、恭、勤、博、贫、焉,字词乐园,注意读准： 前鼻音“勤 贫 焉”，后鼻音。

6、 课题文言文二则课型讲读课文授课时间2课时教学目标1. 认读“恭 勤”等4个生字，会写“囊 萤”等9个生字，正确读写“囊萤夜读 恭勤不倦 博学多通”等词语。2.能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。 3.正确、流利地朗读课文,从人物的语言、动作描写中，感受人物的品质。4.理解重点词句，领悟文中所讲的道理。 5.初步感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。教学重点正确、流利地朗读，从人物的语言、动作描写中，感受人物的品质。教学难点能参考注释读懂每句话的意思。第一课时教学目标1. 正确、流利地朗读囊萤夜读，认读“恭、勤、焉。

7、课题文言文二则课型精读课文授课时间2课时教学目标1. 自主学习字词，能正确读写“援、射”等6个生字。能正确流利地朗读课文。2. 联系上下文，理解“善、之、决”在句中的含义。3. 能对照注释，理解每句话的意思，能用自己的语言说说故事内容。4 两小儿辩日中，了解两个小孩的观点分别是什么，理解他们是用什么方法说明自己的观点。4. 背诵课文。教学重点能对照注释，理解每句话的意思，再用自己的语言说说故事内容。教学难点两小儿辩日中，理解两个小孩的观点分别是什么，明白他们是用什么方法说明自己的观点。第一课时教学目标1.自主学习。

8、类文阅读-21 文言文二则韩娥善歌昔韩娥东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食。既去，而余音绕梁欐，三日不绝，左右以其人弗去。过逆旅，逆旅人辱之，韩娥故曼声哀哭，一里老幼，悲愁垂涕相对，三日不食。遽而追之。娥还，复为曼声长歌，一里老幼，善悦抃舞，弗能自禁，忘向之悲也。乃厚赂发之。（选自谐文趣心 历代寓言小品）【注释】东：方位名词作动词，向东行。匮：缺乏。雍门：齐国的一座城门。鬻（y）歌：卖唱。欐（）：中梁。左右以其人弗去：周围的人都以为她并没有离开。逆旅：客栈。遽（j）：立刻，匆忙。曼声：拖长声调。抃（bin）：。