我不是个好儿子

1、花儿为什么这样红同步练习一、选择题1填入下面横线的句子，连贯恰当的一项是（ ）_,据说连北方的一些城市,“广货”也是市场上的抢手货。A广东生意人的精明是全国有名的 B广东人的经商手法是全国有名的C广东产品的优势是全国有名的 D广东的市场经济是全国有名的答案：C解析：分析：根据“广货”一词。可以断定选 C。点评：此题考查学生语言的连贯。2下列各项中加点字注音或词语解释有误的一项是（ ）A阴晦：阴沉昏暗。 无端：无缘无故。 B脚踝 hui 愕然 廿年 gn 恣睢 z suC澄清：形容水清澈。 隔膜：彼此思想感情不相通。 D后裔：y 哽咽 y 。

2、2.笋芽儿,笋：又称竹笋，竹类的嫩茎、芽，长在竹子的地下茎上。竹子的地下茎称竹鞭，是竹子在土中横向生长的茎部，有节，节上生根，节两侧长芽。有的芽萌发为新的地下茎；有的芽发育成笋，出土成竹。芽从夏末开始生长，在严寒的冬季休眠，春回大地时继续生长，清明前后破土而出。笋芽儿可以食用，味道香甜。,预习检查,1.会认“笋、弹、奏”等15个生字，会写“曲、挡、吗”等8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解笋芽儿从害怕到勇敢的生长过程。,字词乐园会认字,sn,组词：笋芽 竹笋,tn,组词：弹奏 弹琴,zu,组词：弹奏演奏,su,组。

3、18.雨点儿课题 雨点儿 课型 新授课设计说明 根据学生的年龄特点，本课设计积极创设情境，引导学生在情境中活动，在情境中合作，在情境中学习。一年级教材要求生字认写分开，认字教学一定要千方百计让学生和生字多次见面，力求做到当堂认识，当堂巩固。其次，引导学生入情入境地读好课文、有所感悟，让学生走进文本，并进行拓展和积累，进而培养学生的思维能力和审美情趣。学前准备 1.制作生字、新词卡片。 （师生）2.制作多媒体课件。 （教师）课时安排 2 课时教学过程第一课时学习目标 1.认识 12 个生字，会写 5 个生字。2.正确、流利地。

4、19 枣儿,孙鸿,童年往事，宛如一颗颗璀璨的明珠镶嵌在我们记忆的长河里。有人说，它像一幅画，充满种种绚丽的色彩；有人说，它像一首歌，闪烁着串串快乐的音符；它天真烂漫纯洁，时时给我们带来美好的遐想。然而，枣儿中的小男孩却有自己独特的童年经历。下面就让我们一起走进孙鸿的戏剧枣儿。,孙鸿，靖江戏剧小品作家。枣儿发表于剧本1999年第1期，获99中国曹禺戏剧奖小品小戏奖一等奖，并囊括优秀编剧奖、优秀导演奖、优秀演员奖。,创作背景,枣儿发表于1999年，在剧烈深刻的社会变革中, 人们的思想观念、生活方式面临着严重的考验。日益。

5、拓展延伸,1.请同学们结合分析的人物形象，代入角色进行朗读。 2.组织话剧表演活动。,19 枣 儿,1.了解剧情，了解我国在现代化进程中人们生存状态的变化。 2.领会“枣儿”在剧中所起的作用。领悟剧本所蕴含的象征意义，理解剧本的主题。 3.把握剧中老人和男孩两个人物形象，理解他们的思想感情。,学习目标,新课导入,常回家看看,走近作者,孙鸿，当代剧作家。他所写的话剧小品枣儿，发表于剧本1999年第1期。曾荣获“1999年中国曹禺戏剧奖”小品小戏奖一等奖。,字词积累,蓦 然 翘 首 囫 囵 踌 躇 竹 匾 咀 嚼,m,qio,h ln,chu ch,bin,j ju,【喃。

6、枣儿导学案【学习目标】1.了解剧情及在现代化进程中人们生存状态的变化。 2.领会“枣儿” 所起的作用。领悟剧本所蕴含的象征意义，理解剧本的主题。 3.把握老人和男孩两个人物形象，理解其思想情感。【教学过程】一新课导入（播放歌曲常回家看看 ）二作者简介孙鸿，当代剧作家。他所写的话剧小品枣儿 ，发表于剧本1999 年第 1 期。曾荣获“1999 年中国曹禺戏剧奖”小品小戏奖一等奖。三整体感知1.字词积累蓦 然 m 翘 首 qio 囫 囵 h ln 踌 躇 chu ch 竹 匾 bin 咀 嚼 j ju 喃喃：连续不断地小声说话的声音。蓦然：猛然；不经心地。翘首：。

7、枣儿导学案【学习目标】1.了解剧情及在现代化进程中人们生存状态的变化。 2.领会“枣儿” 所起的作用。领悟剧本所蕴含的象征意义，理解剧本的主题。 3.把握老人和男孩两个人物形象，理解其思想情感。【教学过程】一新课导入（播放歌曲常回家看看 ）二作者简介孙鸿，当代剧作家。他所写的话剧小品枣儿 ，发表于剧本1999 年第 1 期。曾荣获“1999 年中国曹禺戏剧奖”小品小戏奖一等奖。三整体感知1.字词积累蓦 然 翘 首 囫 囵 踌 躇 竹 匾 咀 嚼喃喃： 蓦然： 翘首： 囫囵： 喜出望外： 津津有味： 2. 试用自己的话概括剧情在乡间一棵挂满红。

8、19 枣 儿1梳理故事情节，把握故事内容。2分析剧中的人物形象，理解其中反映的社会现实。3分析本文运用的象征手法，培养学生对戏剧的品评鉴赏能力。一、导入新课童年往事，宛如一颗璀璨的明珠镶嵌在我们记忆的长河里。有人说，它像一幅画，充满种种绚丽的色彩；有人说，它像一首歌，闪烁着串串快乐的音符；它天真烂漫，时时给我们带来美好的遐想。然而， 枣儿中的小男孩却有自己独特的童年经历。下面就让我们一起走进孙鸿的戏剧枣儿 。二、教学新课目标导学一：了解作者，了解写作背景作者简介：孙鸿，当代剧作家。他所写的话剧小品枣儿，。

9、这 儿 真 美,习作：,夏天，枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在浓雾里。太阳出来了，阳光照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。,片段欣赏。

10、示 儿,宋代大诗人陆游一生创作很多诗歌，保存下来的有九千多首，诗中抒发政治抱负，表现人民的生活，表达热爱祖国的思想感情。他在临终前作了一首诗示儿，这首诗也是陆游的绝笔。示：把事情摆出来让人知道。“示儿”在这里指对儿孙们有个交代，相当于遗嘱。陆游在临死之前最牵挂的是什么呢？这是我们这节课要学习的内容。,课 前 导 入,陆游（1125-1210）南宋诗人。字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，他始终坚持抗金，在仕途上不断受到当权派的排斥打击。中年入蜀抗金，军事生活丰富了他的文学内容，作品吐露出万丈光芒，成为杰出。

11、课件PPT,8 雨点儿,课件PPT,金波（1935.7 ） 全名王金波；北京人，祖籍河北冀县（现冀州市）。1961年毕业于北京师范学院中文系。历任北京师范学院教授，中国作家协会儿童文学委员会委员，北京市作家协会理事，儿童文学创作委员会主任。1957年开始发表作品。,课件PPT,qngtngxumenjizhpnynzyud 请 同学们 借助拼音自由读 knwn,dbtngshndedfngdudj 课文，读不通顺的地方多读几 bin. 遍。,课件PPT,认一认,ci bn kn wn 云彩 半 空 中 问题 do fn mi gng 到 地 方 没 更 l zhng ch 。

12、我不是懦夫,曾经是双下肢瘫痪，被告知要一辈子在轮椅上度过的小嘉鹏，却挺直地站立在我们面前。在这过程中是什么帮助他走出困境、走向成功的？,母亲: “鹏儿，下去看看吧，听说来了好几位你喜欢的歌星。”妈妈已催促了好几遍。 “鹏儿，帽子。”妈妈撵了出来，给我戴帽子时，一滴晶莹的泪珠落到我的手上。 背后传来一阵哭声，是妈妈。妈妈把我的头搂进怀中，哽咽地说：“鹏儿，妈妈会照顾你一辈子。”,哥哥： 哥哥要求我目视前方，脚踩在地板线中央的直线上。哥哥毫不留情地把我抱回原位，重新开始，折腾到十点半，才走了半圈。 哥哥一字。

13、阳光总在风雨后,人生路上甜苦和喜忧 愿与你分担所有 难免曾经跌到和等候 要勇敢的抬头 谁愿藏躲在避风的港口 宁有波涛汹涌的自由 愿是你心中灯塔的守候 在迷雾中让你看透,阳光总在风雨后 乌云上有晴空 珍惜所有的感动 每一份希望在你手中 阳光总在风雨后 请相信有彩虹 风风雨雨都接受 我一直会在你的左右,孟子曰：“天将降大任于是人也。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”,我不是懦夫,王嘉鹏,初读课文，整体感知,“我”是不是一个懦夫？,调查反馈,1.“懦夫”的含义？2.“我”遇。

14、1993年7月23日，宁夏银川机场发生了一场罕见的空难，机上108位乘客和5名机组人员只有40人幸存。一位幸存者在回忆时说到：“那年我岁，满心高兴从银川坐着飞机到北京去。瞬间一切变了，我在的机舱中部全栽在沼泽中。脏水淹了我，全身只有双臂还能动，脑袋还清醒，当时只有一个念头，我如果死了，就再也见不到妈妈了，我要爬出去见我妈妈。” 他自己解开安全带，拖着头部划破、内脏全部受损、腰椎骨折的身体爬出机舱。,王嘉鹏,他是被挪威红十字挪迪克世界联合学院录取的第一名中国大陆留学生，参加第36届世界残疾人滑雪，为中国赢得两枚金牌。

15、1,2,3,4,花儿草儿真美丽,5,说一说,同学们，你们喜欢花草树木吗？请介绍你喜欢的一种花草树木吧！,6,7,议一议,同学们，哪些行为是错的？哪些行为是对的？,8,议一议,9,议一议,10,同学们，不爱护花草树木会导致什么非常严重的后果呀？,讲一讲,11,12,13,14,爷爷和小树,15,同学们，那你们知道花草树木有哪些好处呢？,听一听,16,我们是氧气制造厂,我们是巨大的吸尘器,我们是空调器,17,18,花草树木的作用：,制造氧气、净化空气 调节气候、保持水土 吸收尘土、防风固沙 降低噪音、美化环境 ,19,议一议：小朋友们能为花草树木做些什么？,不摘花，不。

16、,第二单元 我和大自然,小小观察员,走，看花看草去,春天来了，身边的花儿草儿都有哪些变化呢？仔细观察身边的植物，看看谁有新的发现。,说说你的发现,咦，这里长出嫩芽了！,同一棵树上的叶子，它们的颜色也不一样呢！,好多花儿都开花了。,快看，爬山虎的“脚”真神奇！,大树有生命，花儿有生命，小草也有生命。 它们会发芽，会开花，会结果。 种子落在地上，又长出新的嫩芽,植物故事交流会,说说自己最喜欢的一种花草，或者分享一个自己与花草之间的小故事。,读我和小树的故事，说一说小朋友是怎样爱护小树的。,花草面前要小心,和花草树木在。