我的伯父魯迅先生

1、27.我的伯父鲁迅先生 第一课时 本篇课文范读音频 发现课文朗读选择年级 01 课前导入 02 字词学习 03 课文浅析 01 课前导入 愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，丌必听自暴自弃者的话。 鲁迅 趣味引入 我国有这样一位大文豪：他时常。

2、,我国有这样一位大文豪：他时常穿一件朴素的中式长衫，短短的头发刷子似的直竖着，浓密的胡须成一个隶书的“一”字他，就是鲁迅。他终其一生，不断对专制社会进行毫不妥协的批判；他坚持为闰土、孔乙己、女佣、车夫、青年代言。让我们满怀敬意，走近鲁迅。,我的伯父鲁迅先生,10,1.正确认读12个要求会认的生字，掌握7个要求会写的生字，能在具体的语言环境中理解下列词语：追悼、囫囵吞枣、张冠李戴、恍然大悟。 2.默读课文，有一定的速度。整体把握课文的主要内容，练习给各部分加小标题。（重点）,周晔：女，1926年5月生，1984年1月去世。

3、我的伯父鲁迅先生,10,1.理解文中含义深刻的句子，感受鲁迅先生的高尚品质。（重点） 2.学习抓住语言、动作、神态表现人物品质的方法。 （难点）,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,那时候我有点儿惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？,思考：这句话有什么作用？,问句的运用，设下悬念，为后面写鲁迅先生的几件小事埋下了伏笔。,伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”,思考（重点）：这里运用了。

4、26.我的伯父鲁迅先生一、选出字和读音完整正确的一组。 （ ）A 、皱纹 挽联 追悼（do） 挨打挨骂（i） B、 敷药 和谐 怒号（ho） 扎（zh）好绷带C、 爆竹 羞愧 爱抚(f) 转（zhun）过头来二、把成语补充完整，并选择合适的成语填空。张（ ）李（ ） 囫囵（ ） （ ） （ ） （ ）大悟饱（ ）风（ ） 三（ ）半（ ） （ ）连不（ ） 1. 读书不能（ ） ，要读到内涵，读到中心才能读好。2.你把李白的诗说成是杜甫的,这不是（ ）吗?3. 他（ ）的脸上，洋溢着幸福的笑容。4.我听了老师的话（ ）：原来如此呀！三、写出下列词语的反义词。详细（ 。

5、语文S版 六年级 语文 下册 第四单元,第一课时,1.有感情地朗读课文。理解课文内容，感受人们对鲁迅的爱戴及体会鲁迅先生爱憎分明、为自己想得少，为别人想得多的高尚品质。2.学会给课文加小标题，学习课文用具体事例和抓住语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。3.结合时代背景理解含义深刻的句子。4.学习本课的生字新词。,学习目标,谁能根据你课前收集到的有关鲁迅先生的资料用简洁的话介绍一下鲁迅先生？,追悼 吊唁 咳嗽 敷药 女佣 水浒传 殡仪馆 失声痛哭 囫囵吞枣 张冠李戴 恍然大悟 饱经风霜,词语积累,阅读课文并思考：作者认为鲁。

6、我的伯父鲁迅先生,鲁迅先生的图片,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ PPT论坛：www.1ppt.cn PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 。

7、18 我的伯父鲁迅先生,为自己想得少，,为别人想得多。,追悼会上,谈“水浒”,谈“碰壁”,救助车夫,关心女佣,试着给每段话加个小标题,1、读懂主要内容；,2、用简练的几个字概括；,3、几个标题之间基本字数相等。,那时侯，我有点惊异了，为什么伯父得到这么人的爱戴？,我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。,我呆呆地望着来来往往吊唁的人，心里非常悲痛。,追悼 逝世 爱抚 情节 搞好 挽联 枯瘦 深奥 咳嗽 呻吟 慈祥 殡仪馆 恍然大悟 囫囵吞枣 饱经。

8、18.我的伯父鲁迅先生,追悼 吊唁 敷药 枯瘦 女佣 咳嗽 殡仪馆 水浒传 硼酸水 囫囵吞枣 张冠李戴 北风怒号,do,yn,f,shu,yng,su,bn,h,png,gun,ln,h,ho,遗体 追悼 吊唁 挽联 情节 爱抚 记性 保存 阴暗 呻吟 镊子 敷药 寒意 深奥 详细 枯瘦 女佣 逝世 文章 咳嗽 殡仪馆 水浒传 硼酸水 失声痛哭 囫囵吞枣 张冠李戴 马马虎虎 恍然大悟 北风怒号 匆匆忙忙 饱经风霜,伯父去世后，“我”看到他受到很多人的爱戴,伯父借谈水浒传启发教育“我”认真读书；,伯父在笑谈“碰壁”中抨击旧社会；,伯父热情地救护和帮助黄包车车夫；,伯父关心女佣阿三。,结构。

9、 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。这是鲁迅这是鲁迅先生的一句诗，也是他一生的真实写照。提起鲁迅先生先生的一句诗，也是他一生的真实写照。提起鲁迅先生，我们都会将他与伟大顽强睿智等联系在一起。的，我们都会将他与伟。

10、类文阅读-26 我的伯父鲁迅先生回忆鲁迅先生（节选）萧 红鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。鲁迅先生走路很轻捷，尤其他人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。鲁迅先生的休息，不听留声机，不出去散步，也不倒在床上睡觉，鲁迅先生自己说：“坐在椅子上翻一翻书就是休息了。”在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了。（许先生为。

11、类文阅读27 我的伯父鲁迅先生 回忆鲁迅先生节选 萧 红 鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得 连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。 鲁迅先生走路很轻捷，尤其他人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一。

12、 课题8. 灯我的伯父鲁迅先生课型 略读课文 授课时间 1 课时 教学目标1.有感情地朗读课文。理解课文内容，感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的崇高品质。2.能够联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子。学习抓住语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。教学重点 理解含义深刻的句子。教学难点 体会鲁迅先生的崇高品质。教具准备 课件教学设计 设计意图导入（ ）分钟一、导入新课，交流预习1.出示鲁迅的三句名言。【课件 2】时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。 横眉冷对千夫指，俯首甘为。