我的乐园

1、,第1课时,第2课时,第1课时,想一想：用什么办法能让新来的老师最快认识你，记住你呢？,明要求，知写法,讨论交流，我们应该怎样介绍自己呢？,你的外貌有什么特点？ 你的主要性格特点是什么？ 你最大的爱好和特长是什么？ 你还想介绍自己的哪些情况？可以用什么事例来说明？,介绍自己时要抓住什么来写呢？请大家先听一个故事，看看从中受到什么启发。,东晋有一个贪官叫裴凯，喜 欢让别人给他画像。但是他的长 相非常有特色，在他的脸上有一 颗痣，痣上还有3根又粗又长的 胡须。来给他画像的人一看他这 长相，都不敢画那颗痣及那3根胡须，都回。

2、我的小天地,义务教育教科书美术 三年级上册 第1课,看看 “ 我的小天地”,“认真研究”想一想：,1.书中的小天地以什么色调为主？,3.布置了哪些装饰品？,2.摆放了哪些家具？,“七嘴八舌”说一说：,1.画中的房间有什么特色？,2.你认为自己的房间布置应当具有什么功能和特点？,3.你准备怎样去改进或设计自己的房间？,1,2,3,5,4,“火眼金睛”找问题：,比例问题,“火眼金睛”找问题：,遮挡问题,“体验一把”画一画：,根据记忆把自己的小天地画出来，或者发挥你的想象力，画出你最喜欢的居室布置。,1.摆设好家具的位置。 2.处理好陈设之间的高低。

3、第8课我的回顾一、语言文字运用1依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()博弈于市场的券商逐利本_，但是“君子爱财，取之有道”，这一古训依然值得那些翻云覆雨的金融巨头借鉴。针对日方炒作我军舰火控雷达锁定日舰机一事，军事专家分析，为避免遭到突然袭击，打开搜索雷达和导弹火控雷达，从应对威胁的角度来说，我方进行瞄准锁定是_的。水利工程特别是灌溉工程是农业丰收的重要保证，其重要性_。国家对抗旱工程的投入绝对不能雷声大雨点小。A无可厚非无可非议毋庸置疑B毋庸置疑无可厚非无可非议C无可非议无可厚非毋庸置疑D无可。

4、3.3我是怎样出生的我是怎样出生的 新课导入 我们是由爸爸妈妈结合后孕育出来的我们是由爸爸妈妈结合后孕育出来的 生命。生命。 我在妈妈“肚子”里住了多少时间？我在妈妈“肚子”里住了多少时间？ 刚出生时我是什么样的？刚出生时我是什么样的？ 妈妈在怀孕的时候有哪些反应？妈妈在怀孕的时候有哪些反应？ 我出生时她的情形是怎样的？我出生时她的情形是怎样的？ 新课导入 胚胎的发育 正常女性怀。

5、,第1课时,第2课时,第1课时,视频欣赏：动物世界片段,有时，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。选择下面的一个情境或者自己创设一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过动物，也可以写写你熟悉的。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有着怎样的特点。,习作要求,谁能用自己的话概括地说一说习作要求？,向别人介绍自己的动物朋友；写清楚它的特点，表达自己的真情实感；写完后，同桌互相交流，提出修改意见，修改自己的习作。,写完后，同桌互相评一评，看看是否根据要求写出了动物的特点。,我们可以从哪些方面介绍自。

6、“十八般武艺，样样是好戏。”唱歌、跳舞、下棋、弹琴？你的拿手好戏是什么？可以把它写下来吗？,人教版 语文 六年级 上册,我 的 拿 手 好 戏,习作,你平时最喜欢干什么？最擅长干什么呢？你的拿手好戏是什么？我们一起来交流下。,跳舞，唱歌，画画，变魔术；,剪纸，捏泥人，做标本，做航模；,挑西瓜，做面包，炒拿手菜；,吹口哨，玩魔方，钓鱼，爬树；,1.你的拿手好戏是怎样练成的？关于拿手好戏，有哪些有趣的故事？ 2.怎样来写你的拿手好戏？哪些内容先写？哪些内容后写？ 3.哪些内容要写得详细些？哪些内容可以写得简略些？,你的拿手好。

7、一横更比一横长， 一竖插在正中央。,土,土壤 动植物的乐园,聚焦知识,土壤是地球家园的重要资源，土壤上生活着许多动植物，都有哪些动植物呢？,蝗虫,鼠妇,又称“潮虫、西瓜虫、团子虫”，常能卷曲成团，为甲壳动物中唯一完全适应于陆地生活的动物。,蜣螂,勺状头型，可将粪便变成球型，滚动到可靠的地方藏起来，然后再慢慢吃掉。一只蜣螂可以滚动一个比它身体大得多的粪球。 它们将卵产在粪便上并将卵掩埋，这样可使幼虫在孵化时，有现成的食物供应。,Qiang lang,“屎壳郎”,蚂蚁,蝼蛄,俗称土狗子。身体细长，翅膀短小，前足粗短扁平像铲子。

8、二年级 语文 上册,语文长春版,汉字家园（一）,资料宝袋,鸟，有羽毛的卵生脊椎动物，在动物学中，鸟的主要特征是：身体呈流线型（纺锤型或梭形），大多数飞翔生活。羽毛分为 正羽、 绒羽和 毛羽三种类型。,字词乐园,燕 鹊 孔 杜 鹃 鸽 鹰 鸵 企 鹤,字词乐园,dn,组词：丹青 丹砂,字义：红色。,丹,我会写,字词乐园,m,组词：麻蝇 麻雀,字义：带细碎斑点的。,我会写,麻,字词乐园,qu,组词：雀跃 雀斑,字义： 鸟类的一科，吃粮食粒和昆虫。特指“麻雀”，泛指小鸟。,雀,我会写,字词乐园,d,组词：杜绝 杜塞,字义：阻塞（s），堵塞。,杜,我会写,字。

9、2.土壤土壤动植物的乐园动植物的乐园 【教材简析】【教材简析】 在第一课，学生已经对“我们的地球家园中有什么”有了一个整体的认识，本节课学习聚 焦的是学生身边熟悉而陌生的“生态乐园”土壤。整节课一直围绕着“土壤中生活着哪些 动植物”的核心问题展开，看似简单，但实际上需要学生重点关注的内容很丰富，特别是“探 索”环节，教师要着重引导学生注意以下几个方面：首先，观察什么？学生不仅要观察生长在 土壤上的。

10、我的小天地教案教学目标：（1）知识技能目标：了解居室的特点和相关文化，让学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的小天地。（2）情感态度目标：提高学生的观察能力和表现能力，培养健康的审美情趣和创新意识课前准备：彩笔，铅笔，橡皮。教学过程：一、导入新课：欣赏图片（出示课件） ，提问：通过图片，你了解到这是什么地方？出示课题。二、讲授新课：1、老师提出问题你认为自己的房间布置应当具有什么功能和特点？你准备怎样去改进或设计自己的房间布置？（学生）把自己房间拍成照片或画草图，并以自己房间为例，谈谈自己房间。

11、宣讲人：某某某 时间：20XX.XX,youth dream march forward youth dream march forward youth dream march dream march forward youth dream,01,精心组织部署 构筑创新总体规划,youth dream march forward youth dream march forward youth dream march dream,建立一套班子,按照创建“青年文明号”的要求，把争创工作与思想建设有机结合起来，作为精神文明建设的主要内容来抓。该公司领导对争创工作高度重视，专门成立了争创领导小组，领导亲自挂帅、各班组共同参与、团支部重点落实，层层明确了责任。,营造一种氛围,一是推行承诺服务。将。

12、我的乐乐园 语文精品课件四年级下册 授课老师：某某|授课时间 ：20XX.XX 某某小学 习习作 课前导读 动物们在自己的乐园里， 生活的多么快乐呀！我们的生 活更是充满了欢乐，你的乐园 在哪里呢？今天我们来写一篇 作文我的乐园。 知识梳理 “乐乐园”是什么？ 所谓谓“乐乐园”，即为为快乐乐的地方。 “我的乐乐园”就是带给带给 我快乐乐的地方。 整体感知 我的乐园 玩具屋 篮球场 图书 角 菜园 。

13、习作：我的乐园,人教部编版四年级（下册）,第2课时,1.写一处自己的乐园。 (重点) 2.要具体地写出乐园的特点，表达自己的真情实感。(重点),学习目标,通过上节课的学习，我们知道了写什么（对象），从哪些方面来写。下面，让我们继续学习通过怎样通过细致、具体的描写，写出乐园带给我们的乐趣吧。,习作 我的乐园,1.介绍了天窗的样子和位置。 2.写雨天和夜晚，小小的天窗是孩子们心中唯一的慰藉。 3.表达了对天窗的赞美之情。,天窗给小时候的茅盾带来了快乐，可以说天窗是他的一处乐园。想一想，天窗写了哪些内容？,作者通过列举雨天和晚上。

14、习作：我的乐园,人教部编版四年级（下册）,第1课时,1.写一处自己的乐园。 (重点) 2.了解我的乐园的写作要求，掌握写作步骤，试着写出开头和结尾。(重点),学习目标,我们的生活充满了欢乐。你的乐园在哪里？你的乐园是什么样子的？在那儿你最喜欢干什么？给你带来了怎样的欢乐？这节课，我们就来学写我的乐园吧。,习作 我的乐园,写作要求,1.写清楚你的乐园在哪里。 2.写清你的乐园是什么样子的，在那儿你最喜欢干什么，给你带来了怎样的欢乐。 3.条理清楚，字里行间要表达出自己的真情实感。,可以选择自己熟悉的、经常去的、能给自己带来快。

15、同学们知道什么是“乐园”吗？“乐园”就是快乐的地方，“我的乐园”就是带给我快乐的地方，那么，你的乐园在哪儿呢？,游乐场,海边,沙坑,菜园,图书馆,习作 我的乐园,统编教材四年级下册语文教学课件,审题指导,你的乐园是什么样子的？你最喜欢在那儿干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？把你的乐园介绍给同学们吧。写之前，可以照样子填写下面的表格。,介绍乐园的样子，写一写你喜欢在乐园里干什么，写清楚乐园给你带来了怎样的快乐。 写之前可以照样子先填写表格。,习作内容,把自己的乐园介绍给同学。,哪些地方可以是自己的“乐园”?,。

16、第1课时 第2课时 我 的 习 作 乐 园 新课导入 在大家的生活中，有没有让你们感到快 乐的地方呢？比如，美丽的水乡小镇，热闹 的游乐场，浸润书香的书店，小区附近的小 树林每个人都有自己的乐园。你的乐园 是什么样子的？你最爱在那儿干什么？ 第1课时 习作：我的乐园 每个人的生活环境不同，爱好不同，能 给自己带来快乐的地方也就不同。怎样把你 的乐园介绍给大家呢？怎样介绍才更有条理 ，让大家感受到你的快乐呢？请同学们打开 课本读一读，相信大家一定能找到答案。 明确目标 习作主题： 介绍自己的乐园 习作范围： 我的乐园 习作要。

17、习作：我的乐园,1,看，动物们在自己的乐园里，生活得多么快乐呀！湖畔、林间、广场、校园处处都留下了我们欢快的笑声。这些地方都是我们的乐园。今天，我们来写一篇作文，题目是我的乐园,课文导入,2,新知讲解,满是玩具的房间,班级图书角,家里的院子,村头小河边的草地,我的乐园,学校的篮球场,爷爷的菜地,3,我的乐园 我家的院子是我的乐园。 我家的院子非常美丽。我最喜欢的两棵树，在院子的西南方。一棵是玉兰树，一棵是樱花树。三月是它们最美丽的季节。樱花开了，粉若云霞；玉兰抽叶了，碧绿如翡翠。它们的枝条互相交织在一起，大概在院。

18、我的乐园,我们的生活充满了欢乐，你的乐园在哪儿呢？选择一个自己喜欢的地方，把它介绍给同学吧。,“我的乐园”要求我们选择一个自己喜欢的，并且给自己带来快乐的地方，写出自己快乐的原因。别人读了你写的内容，自然的能感受到这份快乐和喜悦。要想写出这种喜欢和快乐，我们就要抓住细节，发挥想象来描写，写出事物或人物的特征。 本次习作的重点是抓住环境的特征来写作。,说说本次习作对我们提出了哪些要求？,要想写出这个地方给你带来了快乐，选材时注意选择贴近自己生活的、让自己开心的地方来写。,要想写出这个地方给你带来了快乐，。