我非讲不可，我被践踏得够了，我必须反抗

1、第 22 课 “你必须把这条鱼放掉！”第一课时教学目标1.正确认读本课“汤、钩、抛、泛、恢、弧、截、吞”等 8 个生字，会写田字格里的“须、初、姆、钓、投、拖、允、遵、斩、毫”等 10 个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文.3.初读课文,了解大意。教具准备：生词卡片、多媒体课件教学过程：一、谈话激趣，引入新课。1.同学们，你们喜欢养鱼吗？2.出示课题：“你必须把这条鱼放掉！”看到题目你有什么问题要提出吗?3.学生质疑。学生甲:题目中为什么要用双引号?学生乙:题目中的“你”指的是谁?学生丙:为什么必须把这条鱼放掉?1. 知识目标。

2、,同学们，你们喜欢养鱼吗？,为什么必须把这条鱼放掉?,这究竟是一条什么样的鱼呢?让我们走进课文，一起去学习。,22 你必须把这条鱼放掉,苏教版 语文 三年级 下册,第一课时,第二课时,詹姆斯勒菲斯特是美国的一位著名的建筑师，他被我国广大读者所了解不是因为他的建筑成就，而是因为他写的一篇短文，叫做得对做得好天知地知即你必须把这条鱼放掉。,第一课时,鱼钩,汤姆,tng,gu,抛扔,po,泛起,fn,恢复,hu,弧形,h,截断,ji,慢吞吞,tn,朗读课文 扫清障碍,须,初,姆,钓,投,拖,允,遵,斩,毫,左右 结构,半包围结构,上下 结构,生字归类,姆,须,初,允,投,。

3、第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第1课 殖民地人民的反抗斗争,历史九年级下册（ RJ ）教学课件,导入新课,温故而知新,1.最早进行奴隶贸易的是 人。但 人后来居上，成为“三角贸易”的主要经营者。 2.三角贸易中，奴隶贩子从 洲出发到 洲，俘获黑人运往 洲出卖，然后把 和 运回欧洲。 3.英国在 （时间），成为最大的殖民国家，号称 。 4.英国从 世纪开始侵略印度，殖民统治的机构是 ，18世纪代表性的殖民头目是 。,葡萄牙,英国,欧,非,美,金银,工业原料,18世纪后半期,日不落帝国,17,东印度公司,克莱武,联合国安理会召开紧急会。

4、第一单元第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 一、选择题(每小题 3 分,共 45 分) 1.足球是人们喜欢的体育活动之一,著名的足球赛事有世界杯、欧洲杯等。著名足球赛事“南美解放者杯” 与下列哪位人物有关 ( ) A.华盛顿 B.章西女王 C.玻利瓦尔 D.拿破仑 2.确定国家名称的方式有很多,南美洲国家“玻利维亚”得名于 ( ) A.国家。

5、角 望 好 麦哲伦海峡 太 平 洋 航海家们的足迹： 迪亚士 达伽马 哥伦布 麦哲伦 新航路开辟以后，欧洲资本主义的触角开 始伸向世界各地，一场持续数百年的血腥的 殖民掠夺与殖民扩张活动开始了。 回顾历史回顾历史 非洲 拉丁 美洲 亚洲 （印度 ） 北美洲 1.最早进行殖民的国家是? 2.发现美洲大陆的航海家是? 3.葡萄牙的殖民活动? 4.西班牙的殖民活动? 温故知新温故知新 哪里有压迫哪里。

6、小学奥数必须掌握的 30 个知识模块 1和差倍问题 和差问题 和倍问题 差倍问题 已知条件 几个数的和与差 几个数的和与倍数 几个数的差与倍数 公式适用范围 已知两个数的和，差，倍数关系 公式 (和差)2=较小数 较小数差=较大数 和较小数=较大数 (和差)2=较大数 较大数差=较小数 和较大数=较小数 和(倍数1)=小数 小数倍数=大数 和小数=大数 差(倍数-1)=小数 小数倍数=大数 小数差。

7、1人物形象类题形象特点概括全手法作用不可偏一、对点练阅读下面的文字，完成后面的题目。麦 季袁省梅吃晚饭时，爸说：“我腰疼得不行，你替我看场去吧。 ”我不吭声，爸又说：“半大小子了，该替换替换我了，看人家大斌子，接上他老子的力了，不上学，一天能挣好几个工。”我还是没说话，可我听出了我爸话里的黯然、无奈、恨铁不成钢的味道。后来，只要一想起我爸，我总是会想到多年前他对我无奈的样子，穿越时光的尘埃，扑面而来，让我莫名地心疼。大斌子，那时也是十七八岁的年龄，长得却壮实，一副大人的模样。吃了晚饭，我去喊大斌子。

8、精选大题2019厦门三中已知函数 ， ln1fxaxR（1）讨论 的极值；fx（2）若 对任意 恒成立，求实数 的取值范围exa0,xa【答案】 （1）当 时， 无极值；当 时， 有极大值 ，无极小值；0f0afxln1a（2） a【解析】 （1）依题意 ，1fxx当 时， ， 在 上单调递增，无极值；0a0,当 时， ，1axf当 时， ， 在 上单调递增；1xa0fxfx1,a当 时， ， 在 上单调递减，ff,所以 ，无极小值1ln1yfa极 大 值综上可知，当 时， 无极值；当 时， 有极大值 ，无极小值0afx0afxln1a（2）原不等式可化为 ，ln1ln1eexx记 ，只需 ，可得 ln10Fxamax0F1exFxa当 时， ，。

9、,中考复习指导（道德与法治）,九年级模块6 公民人身权利不可侵犯,1. 了解公民的人身权利的主要内容：,公民的人身权利主要包括生命健康权、姓名权、肖像权、隐私权、名誉权等。,2. 我国法律保护公民的生命健康权, 地位：生命健康是我们生存和发展的前提，生命健康权是公民人身权利中最基本、最重要的权利。, 内容：生命健康权包括生命权和健康权两部分。生命权是指公民生命不被非法剥夺的权利，健康权是指公民的身体健康不受非法侵害的权利。, 实施不法侵害的行为人除了要依法承担刑事责任外，还要承担相应的民事责任，包括停止侵害、消除。

10、精选大题2019厦门三中已知函数 ， ln1fxaxR（1）讨论 的极值；fx（2）若 对任意 恒成立，求实数 的取值范围exa0,xa【答案】 （1）当 时， 无极值；当 时， 有极大值 ，无极小值；0f0afxln1a（2） a【解析】 （1）依题意 ，1fxx当 时， ， 在 上单调递增，无极值；0a0ff,当 时， ，1axf当 时， ， 在 上单调递增；1xa0f,1a当 时， ， 在 上单调递减，fxfx,所以 ，无极小值1ln1yfa极 大 值综上可知，当 时， 无极值；当 时， 有极大值 ，无极小值0afx0afxln1a（2）原不等式可化为 ，ln1ln1eexx记 ，只需 ，可得 ln10Fxamax0F1exFxa当 时， 。

11、五、恶乎往而不可,第五单元 庄子选读,预读先学,多读厚积,精读研析,内容索引,预读先学,释文题,知文明理,庄子大宗师中“宗”指敬仰、尊崇，“大宗师”意思是最值得敬仰、尊崇的老师。谁够称得上做这样的老师呢？那就是“道”。庄子认为自然和人是浑然一体的，人们生死变化是没有什么区别的，因而他主张清心寂神、离形去智、忘却生死、顺应自然。这就叫做“道”。“恶乎往而不可”语出庄子大宗师，意思是“到哪里去不可以呢”。原文为：“子来有病，喘喘然将死”，可他却“成然寐，蘧然觉”，一片安宁。究其原因，子来说：“今一以天地为大炉。

12、第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民第1课时 法不可违,道德与法治八年级上册（ RJ ）教学课件,导入新课,2016年7月4日，天津市第一中级人民法院一审以受贿罪、非法获取国家秘密罪和滥用职权罪三罪并罚，对全国政协原副主席、中共中央统战部原部长令计划宣判执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。,令计划受到法律的 惩罚说明了什么？,新课探究,目标导学一：违法无小事,1.阅读教材P46“运用你的经验” 2.角色扮演：由学生分别扮演不同角色，以小品的形式表演出来，激发学生学习的积极性。,3.小勤为什么会被送到派出。

13、法不可违一、单项选择题1不履行法律规定的义务和作出法律所禁止的行为，属于违法行为。一切违法行为A. 都具有严重社会危害性 B. 都要承担法律责任C. 都由人民法院实行惩罚 D. 都触犯了刑事法律22017 年 7 月 19 日，徐玉玉电信诈骗案一一审宜判，主犯陈文辉被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。其余 6 名被告因犯诈骗罪分别被判处 3 至 15 年有期徒刑，并处罚金。该案判决中属于主刑的是无期徒刑 剥夺政治权利终身 有期徒刑 罚金A. B. C. D. 3某地执勤民警发现驾驶员没有随车携带灭火器，依法对其开具处罚决定书。此。

14、第五课 做守法的公民第 1 课时 法不可违1 教学分析【教学目标】知识目标 知道什么是违法行为，违法行为的种类，认识行政违法行为和民事违法行为的危害，懂得依法规范自身行为能力目标 能够辨别各种违法行为，远离一般违法行为情感态度与价值观目标 树立法律意识，增强守法观念，警惕身边的违法行为【重点难点】教学重点：违法行为的种类。教学难点：警惕身边的违法行为。2 教学过程一、导入新课（多媒体展示材料）2016 年 7 月 4 日，天津市第一中级人民法院一审以受贿罪、非法获取国家秘密罪和滥用职权罪三罪并罚，对全国政协原副主席、。

15、五、恶乎往而不可知识梳理第 1 步读准字音千言万语总关音蘧(q)然 哀骀(ti)它 阴阳不沴(l)以死为尻(ko) 眴(shn)若 莫逆(n)于心句(u)赘(zhu) 滑()和 跰(pin) (xin)不以翣(sh)资 无怛(d)化 无郤(x)第 2 步识记通假奥妙无穷方块字(1)颐隐于齐(“齐” ，通“脐”)(2)亡，予何恶(“亡” ，通“无” ，不)(3)予因以求时夜(“时” ，通“伺”)(4)此古之所谓县解也(“县” ，通“悬”)(5)不翅于父母(“翅” ，通“啻”)(6)佚我以老(“佚” ，通“逸” ，安逸)(7)取妻者止于外(“取” ，通“娶”)(8)不能规乎其始者也(“规” ，通“窥” ，窥察)(9)。

16、第四课第四课 知其不可而为之知其不可而为之 所谓“知其不可而为之”， 首先一层意思是“知”， “知”也就是明察世态、 洞悉政局。 “知其不可”是孔子与当时的隐者、智者的共识。然而，在别人“知其不可”明哲保身的时 候，孔子挺身而出，急流勇进。虽不能挽狂澜于既倒，也要做疾风中挺立的劲草，坚定不移 地坚持自己的理想。这是孔子的独特之处，故而不同凡响。 “知其不可而为之”，固然是对孔子政治实践的评说，。

17、在“不忘初心、牢 记 使命”主题教育学习交流会上的发言同志们：习近平总书记在“不忘初心、牢 记使命” 主题教育工作会议上强调， “为中国人民 谋幸福，为中华 民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。 ”我认为，这个初心和使命是由中华民族的苦难所孕育的，贯穿在中国共产党的全部理论和实践当中，它集中体现了中国共产党的宗旨和本色，是激励中国共产党人不断前进的根本动力。在新时代，党要完成伟大的历史任务，必须依据它所处的历史方位以及党内的现实状况，继承党的红色。

18、五、恶乎往而不可一、基础知识1下列各句中，不含通假字的一项是()A颐隐于齐B不翅于父母C果以恶骇天下D此古之所谓县解也答案C解析A项“齐”通“脐”，肚脐。B项“翅”通“啻”，只、仅仅。D项“县”通“悬”，倒悬。2下列各组句子中，加点词语的意义或用法相同的一组是()A.B.C.D.答案C解析C项都译为“厌恶”。A项主宰、统治/君主。B项来/因为。D项爱惜/喜爱。3下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是()A其妻子环而泣之B大冶必以为不祥之金C金踊跃曰：“我且必为镆铘！”D恐吾无其实答案B解析B项古今义均为“认为”。A项古义：妻子。

19、五、恶乎往而不可释文题庄子大宗师中“宗”指敬仰、尊崇，“大宗师”意思是最值得敬仰、尊崇的老师。谁够称得上做这样的老师呢？那就是“道”。庄子认为自然和人是浑然一体的，人们生死变化是没有什么区别的，因而他主张清心寂神、离形去智、忘却生死、顺应自然。这就叫做“道”。“恶乎往而不可”语出庄子大宗师，意思是“到哪里去不可以呢”。原文为：“子来有病，喘喘然将死”，可他却“成然寐，蘧然觉”，一片安宁。究其原因，子来说：“今一以天地为大炉，以造化为大冶，恶乎往而不可哉！”意思是“现在完全把天地看成大炉子，把造物。