我们的地球模型

1、教科版六年级上册教科版六年级上册 2 2.1.1我们的地球模型我们的地球模型教学设计教学设计 课题 我们的地球模型 单元 2 学科 科学 年级 6 教材分析 地球与宇宙科学领域的内容对于小学生来说学习起来有一定的难度， 本课作为起始课引入了。

2、2 2.1.1我们的地球模型练习我们的地球模型练习 一填空题一填空题 1地球上的面积约占整个地球面积的 7 2地球的结构分为三部分。
3地球在绕太阳公转的同时也在不停地。
4地球仪上蓝色部分表示。
二判断题，对的打，错的打二判断题，对的。

3、 2.1 我们的地球模型我们的地球模型 课堂回顾 探索:认识地球 1科学家在寻找问题答案的过程中，会根据观测的数据或假设，制作出初步的，并根据新的数据，不断地加以修正。
2观察常用的地球仪，我们可以知道地球仪上与赤道平行，指示东西方向的圆圈。

4、第二单元第二单元 地球的运动地球的运动 1.1.我们的地球模型我们的地球模型 地球的形状是怎样的地球是怎样运动的我们能做一个地球模型来表达所知道的地球知识吗 一聚焦 二探索 1.在科学笔记本上写下几条我们知道的有关地球的知识，交流我们的认识。

5、1. 1.我们的地球模型我们的地球模型 教材简析教材简析 本课是六年级上册地球的运动单元的第 1 课，本单元的教学内容隶属于小学科学课程 标准中的地球与宇宙科学领域， 旨在让学生了解地球自转与公转的特征及其产生的自然变化规 律。
本课作为本。

6、20212021 20222022新教科版六年级科学上册新教科版六年级科学上册 地球 我们知道的 地球知识 我感兴趣的 地球知识 地球 地球的知识气泡图地球的知识气泡图 水彩笔自备 泡沫球 橡皮泥自备 吸管自备 橙子自 备 刀和勺子自备 制。

7、2 地球的运动地球的运动 由于我们本身就生活在地球上，因此对于地球运动的认识存在着许多干扰，就像诗句 “不识庐山真面目，只缘身在此山中”描述的那样。
要想客观地认识地球的运动，我们必 须站在宇宙中，从宏观的角度去观察。
利用模型进行模拟实验，可以排除那些干扰，使学 生对地球运动的认识建立在探究的基础之上。
本单元共 7 课，旨在帮助学生理解“在太阳系中，地球、月球和其他星球有规律地运 动着”的概念。